1、但是我不愿意去参观或瞻仰封建文化意识的遗物或专制思想的东西，包括有些出土文物。
2、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
3、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
4、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
5、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。
6、(1)在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
7、造句：日元对美元兑换率创下了15年以来的高点，而这将损害日本的制造商的利益，比如索尼集团，日立集团和本田汽车集团。因为这些企业严重仰赖出口。
8、祈愿上帝加持您长驻世间，让我们得以时时瞻仰您并效法您的典范。
9、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
10、造句：就在要撞车的千钧一发的时候，司机紧急刹住了汽车。
11、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
12、步骤二：这里的小狮子因为要成为真正的狮子而努力练习，那它会什么本领？
13、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
14、回想当时做的事，我现在觉得傻透了，但“傻”中透露着儿时的童真，稚嫩，以前的日子再也回不来了，让我们轻轻挥手，告别童年，再见了童年，再见了那个稚嫩的我……
15、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用"瞻仰"造句，可以这样造:"我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。"因为"瞻仰"是怀着敬意抬头向上看。
16、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
17、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
18、前来瞻仰岳王墓的游人，无不触景生情，潸然泪下。
19、彼得大帝于十七世纪末到法国瞻仰了一趟后，他决定要为自己盖一座比凡尔赛宫还好的皇宫。
20、造句需要有标点，不要一逗到底，但也不要一口气也不喘地说到底(要有逗号间隔)。
21、星星之火可以燎原，由此可见日籍月累是多么重要。
22、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。
23、喜姑比以前爱说爱笑了，脸上总是露着甜甜的笑意，像是心头搁着一块喜酥糖，老也溶化不完。
24、例：A、他一会儿浓墨涂抹，一会儿轻笔细描，很快就画成了一幅画。
25、⒈在理解词义基础上加以说明，如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
26、例如教学沪教版小学二年级语文第8课《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
27、细心的家长应该会发现，当孩子运用了一个具有层次的句子在写作中时，老师一般会给出很好的评价。这其中的原因，就是孩子运用了复句表达。运用复句表达，一般会给句子赠色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复杂句，也没啥难的。就是平时多引导孩子在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。
28、解释：对某人或某种主张、主义、宗教极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的榜样或指南。
29、步骤四：将自己说的句子写下来，不会的字可以用拼音。
30、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。