1、21)教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
2、18)让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
3、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
4、3)我始终坚信:每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
5、12)一个人自幼受的训练，与一般人所受的训练如有不同，那么后来所形成的差别便会更大，甚至可以说是完全两样。(古希腊)亚里士多德
6、在今后的工作中，我将继续保持以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
7、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。
8、1)孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——(美)珍妮·艾里姆
9、23)严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
10、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。 德谟克利特
11、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
12、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长；不忘初心，励志前行！
13、14)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
15、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
16、3)把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
17、24)对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安孩子们更需要的是榜样，而不是批评。——(法)儒贝尔
18、每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。——左拉
19、幼儿园是一个保教相结合幼儿场所，保育是幼儿园工作重要组成之只有爱孩子才能做好这份工作，孩子是祖国的花朵，是明天，我愿意将自己一颗无私的爱心献给每一个孩子，将他们当成自己的孩子来照顾。
20、2)儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
21、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
22、在孩子世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情。
23、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集。劝学》
24、教育原则：全民教育原则，全面教育原则，民主教育原则，创造教育原则，生活教育原则，因材施教原则。
25、教育艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
26、16)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
27、26)正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
28、孩子理性是不断成长，不要喂养他们，而要引导他们。
29、在空白的墙壁上挂上学部的规章制度、先者名人的画像
30、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
31、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
32、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
33、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
34、 9) 儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
35、到了中高年级，自觉性才逐渐发展起来。随着认知能力的发展，中学生的自我调节和行为规划能力有所提高，他们的学习活动一般都有比较明确的目的，能在一定程度上独立地确定目的,制订计划,并自觉地支配自己的行为去执行计划。
36、 当儿童还没有发展起控制能力的时候，“让儿童想干什么就干什么”是与自由观念相违背的。
37、在工作中，能成为“被需要”的人，我觉得是非常荣幸的事情。从学前教育的“门外汉”变成大家口中的“万能包”；从“嫌弃”到“被感动”……，我与学前教育的故事从这里开始。
38、9)教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
39、近几年的考题中，名人名言尤其是《论语》、《学记》中的名句出现得越来越多，基本上各省市的试卷中都会出现一两道题目，形式以选择题居多，但是论述题也有出现。一般的问法是：“试论述‘染于黄则黄，染于苍则苍’、试述‘授之以鱼，仅供一饭之需;授之以渔，则终身受用无穷’”等。这类题目需要考生在理解名句的基础上判断论述的理论依据是什么，然后才能据理分析。
40、母爱是人世间最神圣感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
41、28)美的生活。真实就是美。社会的进步就是人类对美的追求的结晶。
42、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
43、20)对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。克鲁普斯卡娅
44、(1)从依从性评价发展到对自己个别性和多面性的评价。幼儿初期对自己或别人的评价往往都是成人简单的复述，幼儿晚期开始出现独立性评价。
45、B(解析)当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射，这种反射通常在出生后3～4个月消失。
46、21)下班的路，是回家的路。花更多的时间和孩子在一起比什么都重要，人生的很多麻烦都是因为没有生活在自己家里造成的!
47、人人都有幸福和痛苦，只不过是程度不同而已。谁遭受的痛苦最少，谁就是是最幸福的人;谁感受的快乐最少，谁就是最可怜的人。
48、理解孩子们的行为，鼓励他们积极探索，会在潜移默化中培养孩子们主动思考、自信勇敢的品质。为了成为一名合格的幼儿园教师，我一直探索“保”与“教”的真谛，并通过竞选成为镇骨干保育员。
49、15)教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
50、我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。
51、16)好人有好报，即使没好报，也要做好人。
52、11)教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
53、兵书有言：知己知彼，方能百战不殆！那么论述题都有哪些类型呢？
54、 孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。 —— 孔子
55、19)如果孩子情绪狂躁，先检查一下他的睡眠。如果家庭中冲突不断，先检查一下全家人的睡眠。
56、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
57、生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。
58、17)只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
59、17)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
60、陈鹤琴是中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人，早年毕业于国立清华大学，留学美国五年，1919年获得哥伦比亚大学硕士学位。
61、学，行之，上也;言之，次也;教人，又其次也。咸无焉，为众人。学，行之乃见，至其疑处，始是实疑，于是有学在。可疑而不疑者不曾学，学则须疑。譬之行道者，将之南山，须问道路之自出，若安坐则何尝有疑。
62、语文老师告诉我学习要主动，写作文要有论点论据，学会深化主题，慢慢地我的文笔变得更加理性。
63、 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
64、 4) 在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
65、12)教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
66、设计意见：将沙发和椅子组合装饰成读书沙龙场所，例如图书馆读书沙龙，然后放置一些教育学部的书籍
67、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
68、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
69、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
70、 旋律教育法的第一课就是使儿童的身心都能理解节奏，而它的整个出发点是:帮助精神和肉体的谐调平衡，只要能唤起想象力，提高创造力，便算达到了目的。这是个不错的教育方式。作者：黑柳彻子 出处：窗边的小豆豆
71、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！幼儿教育的格言教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠(德)
72、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
73、新中国成立以来，经国务院批准颁发的第一个幼儿教育法规是()
74、 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
75、 勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
76、教学艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
77、 要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
78、 14) 儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
79、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌
80、当刺激多次重复出现时，婴儿好像已经认识了它，表现出和新异刺激不同的反应，这是()
81、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限可能性，需要父母加以挖掘和引导。
82、9)以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
83、1)教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。雨果
84、困厄无疑是个很好的老师;然而这个老师索取的学费很高，学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。
85、作用：彰显了学部的师资力量，贴老师的资料，方便学生了解需求，和老师沟通。
86、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
87、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。