1、 同学们，垃圾并不是没有用的东西，它是一种资源，是一种放错地方的资源。只要科学地处理它们，它们就能变为我们的财富。在此，我向全体师生提出倡议：希望大家从自身做起，自觉分类垃圾，从现在做起，从身边小事做起，争做环保卫士，建设绿色校园！
2、称呼可依据倡议的对象而选用适当的称呼，有时也可不写；(关于环保的小标题)。
3、三字经中有一句：“人之初，性本善。”每个人在出生的时候，都是善良的，感受到的一切东西，都是无邪的。这就是善。
4、“绿水青山”、“生态环境”、“人与自然”、“全面建成小康社会”(关于环保的小标题)。
5、文章科普，知识在线答疑，让你与大佬轻松畅聊！开启“小白”到“大佬”的成长之路！
6、培养节约行为，强化节约责任感，大家要从我做起，从现在做起，从生活的小事做起，养成勤俭节约的良好习惯，积极开展节约活动，珍惜每一度电、每一滴水、每一张纸、每一升油、每一粒米、每一分钱，自觉节约用电，做到人走灯灭，人走机关。自觉节约用水，不浪费水资源，对生活家居用水合理安排，巧加利用。积极利用环保能源，自觉抵制白色污染，购物自备包袋，少用或不用一次性用品，开展垃圾分类回收，有效控制污染，使用环保电池，使用无磷洗衣粉。减少水污染，绿色出行，多乘坐公共交通工具，减少汽车尾气的污染，做节能的实践者，环保的爱护者。
7、“推开了窗两眼茫茫，戴上口罩全副武装，学校放假限行单双……”这几句歌词所描绘的画面，对市民来说并不陌生。日前，一首关于雾霾的歌曲《吓死宝宝了》在网上流传开来，呼吁大家“不要在等风来啦，我们一起努力吧”，全民一同正能量“抗霾”。
8、在文字栏编辑动态，还可以插入日常照片，让社区记录你的美好生活吧~
9、让读者在通读全文前对文章的主要内容有一个概括性的了解。
10、自家的小狗在地板上拉了一坨便便，这坨便便属于垃圾分类的哪一类呢？
11、 最后，我希望有更多的人可以了解到垃圾分类的小知识，认识到垃圾分类的重要性。
12、蹇同学选择了雾霾作为观察分析的对象，雾霾是现代空气污染现象之影响人们的出行和身体健康，因此探讨雾霾这个环境问题具有非常重要的意义。在作品中，他运用了在课堂上学习的多重流程图multi-flowmap来分析雾霾形成的原因和严重后果，把挑战作品的内容和思维导图很好地结合起来，分析得出造成雾霾的成因主要有四个.
13、C.有害垃圾 D.其他垃圾
14、自2019年7月1日起，以上海为首实施新的垃圾分类标准，引起了全民热议。而后全国各地逐渐积极推进垃圾分类活动，今天让我们一起了解一下关于“垃圾分类”的知识吧。
15、Angelina同学选择雾霾这个环境问题，分析它产生的原因和造成的结果，并使用多重流程图呈现，作品很有逻辑性，分两步完成，从第一步你用多重流程图分析雾霾形成的原因和造成的结果到最后一步给出的解决方案，整个逻辑线条非常明确。最后，她分析雾霾的原因和结果以及给出的解决方案，都很合理。
16、文章的基本要素——主题、材料、结构、语言，是文章学的主要研究对象，以往各种写作论著论之甚详，但对其概念内涵的揭示似欠斟酌，定义并不严格。新近出版的写作论著，或沿用旧说，或虽有改动而仍值得商榷。
17、小手帕，四方方，卫生健康又环保；手脏了，脸脏了，用你一擦不见了！爱环保，人人知，真正做到才叫好；天蓝蓝，水清清，地球妈妈开口笑！
18、通过环保作品征集，引导广大学生充分发挥想象力、创造力，相互沟通、团结协作，增强人人参与环保行动、人人践行绿色环保意识，全面丰富学生课余生活，关爱自然的精神面貌和艺术风采，为自然和谐、绿色环保出一份力。
19、倡议书的中间部分，我们要写清楚目前存在的问题，并且分析问题存在的原因。比如：我们人类的家园地球，由于空气污染、白色污染、乱砍乱伐、汽车尾气等诸多问题，环境遭到了严重的破坏，天空已不再像往日那样湛蓝，河流也缺少了昔日的碧绿，环境污染已成为我们生活的一大问题，为此，作为地球的小公民，城市的小主人，光荣的少先队员，我向大家提出倡议。