1、摘抄的内容，来自鲁迅的经典名著《朝花夕拾》，名家语言的文学化，自然不必多说。
2、感悟：问题激发了学生的学习兴趣，激起了他们对文本进行更多的思索与解读，学生的参与度非常高。当然，自主合作探究的学习方式也要与有意义的接受性学习相辅相成。学生的感受、质疑和发现很重要，但是，因为学生的生活体验、阅历、眼界等限制，我们会发现学生思考和发现还有不到位的情况发生，这时候，教师就要发挥作用了，适当的提升是很有必要的。课堂是学生在老师的引导下由不懂到懂的过程。
3、有没有一件事触动了我们的心灵?“新闻联播”、“焦点访谈”、“百家讲坛”、“探索发现”、“希望英语”等节目中，有你特别钟爱的吗?哪一期你记忆犹新?用心记录下来，不也是作文素材吗?
4、生5：周国平的文章哲理性强，我害怕会难懂。
5、灯影不再摇曳，月光清晰地印在地板上，显得那么苦楚而又和平。(童年好词好句摘抄赏析)。
6、秋雨绵绵，秋风呜呜，树枝摇曳，外面又冷又湿，里面却是温暖如春，大家紧挨着坐着，气氛和谐。大家都被他感染，跟着他颤动起来。高尔基童年好句赏析阴沉的秋天，不仅看不见太阳，也感觉不到阳光的温暖，甚至能够忘记太阳的存在——就在这样的秋天里，我曾不止一次在树林里迷过路。当你已经远离了大路，又身心疲惫找不到小路时，你只有踩着泥泞的道路，越过丛丛的荆棘，踏着高低不平的土墩，径直向前。这样，最终你总能走上宽阔的大路!
7、 《童年》是作者高尔基以自己童年为基础写的一部自传体小说。它揭露了俄国沙皇时期的黑暗、残暴和非人生活。而高尔基从小就生活在这样的环境里，受尽折磨与欺辱，无论是在精神上或是肉体上，都承受着巨大的痛苦。但是高尔基却没有对生活失去信心，而是坚强地走了过来。(童年好词好句摘抄赏析)。
8、秋雨绵绵，秋风呜呜，树枝摇曳，外面又冷又湿，里面却是温暖如春，大家紧挨着坐着，气氛和谐。《童年》好词好句好段摘抄好词：记忆犹新、衣衫褴褛、目瞪口呆、水汽迷蒙、神色忧郁、隐隐约约、声若洪钟、明净的天空、遥遥相望、穿梭不断、光彩照人、不疾不徐、颤颤巍巍、盛气凌人、小心翼翼、口若悬河。
9、任务：摘抄不少于200字，赏析好词好句或好段
10、童年是云，化作新春的雨；童年是雨，滋润初生的花；童年是花，伴我暮看晚霞。
11、学习欣赏方法，在提示下能对人物和优美的语言作出评价，有目的地收集资料和网络查阅工作。背诵诗文30篇，全学年课外阅读总量达15万字以上。
12、2月24日阅读《海底两万里》第17-20章
13、马克西姆•高尔基(1868-1936)生于俄国中部的尼日尼•诺夫戈罗德城，幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家度过童年。他只上过三年学，十一岁就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜人、面包工等。十六岁时，他只身来到喀山，进入了“社会大学”，在与命运的争斗中它深入俄国社会得罪底层，和各个阶层、各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，从而不断的丰富了它的社会知识和生活经验。
14、 一幅幅作品风格各异、色彩鲜明、内容丰富；融文字、图画、设计于一体，创意无限。孩子们的审美能力和创新精神，让人流连忘返......
15、然后，他庄严地开了口：“因父及子及圣神之名！”屋子里一下子肃穆起来，苍蝇飞得都小心翼翼的了。他扬眉昂首，撅起了金黄色的胡子，把祷词念得一丝不苟的：“审判者何必到来，每个人的行为都必有就应得……”他轻轻抚着前胸，坚决地请求：“我只对你一个人，不要看我的罪恶吧。(《童年》好词,好句好段积累(读书笔记))(◆)@_@(◆)(你好)..读书笔记：书名：童年作者：高尔基①好词：瑗际歪斜凌乱灰雾茫茫轻声慢语胆怯不知所措软塌塌澄澈耸向独树一帜难以置信琐事矗立与人为善不折不扣不动声色窥伺掩面而笑绵绵不断不为所动②好句：我看着他好像在说着别人的痛苦似的快乐，不禁想起了姥姥讲的伊凡王子和伊凡傻子的故事.他笑了起来，笑得非常温和.每一下都是一条红红的肿线，表哥杀猪似的叫声震耳欲聋.屋子里静得可怕，尽管有姥爷的说话声，有萨沙的屁股在凳子上挪动的声音，有姥姥的脚在地板上的磨擦声，可是，什么声音也打奇不了这昏暗的厨房里让人永远也忘不掉的寂静.如今回想那一段日子，我自己都难以置信，我努力想也许是我记错了，不是真的，可是事实终归是事实.那是一段由一个真善美的天才讲的悲惨故事，离奇而又黑暗的生活中充斥了太多的残酷.我不是单单在讲我自己，我讲的那个窄小的令人喘不上气来的恐怖景象，是普通的俄国人曾经有过，直到眼下还没有消失的真实生活.姥爷家里充满了仇恨，大人之间的一切都是以仇恨为纽带的，孩子们也争先恐后地加入了这个行列.昏暗昨小的房子里，我的父亲摊手摊脚瑗际躺在地板上..。《童年》的好词好句及赏析在外祖父家打架时场面的描写：两个舅舅忽地一声站起来，把身子伸过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣似的响：“叫你们全给我要饭去！”外祖母痛苦得面孔都变样儿了，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根子清静，分吧！”“住嘴，都是你惯的！”外祖父叫喊着，两眼直发光。真怪，别看他个子小，叫起来却震天动地。
16、师：大家的问题解决了，我还有问题百思不得其解呢，现在我要请教大家了。
17、参见“伦理学”中的，就站到了圣像前，开始祈祷了。只有祈祷才能真正使她恢复生命的活力。
18、《十二怒汉》 《控方证人》(可学习辩论推理)
19、 为了这次活动，孩子们精心布置好“店铺”，给自己的“书店”起了别致的名字，用上五彩缤纷的宣传画，别出心裁的广告词，摆上琳琅满目的书本，一个个“书店”格外吸引顾客。
20、一股巨大的力量震撼着我,我觉得不那么冷了,迈开大步,很快走出了小树林……
21、_______________________________________________________________________________
22、经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
23、灯影不再摇曳，月光清楚地印在地板上，显得那么凄凉而又安详。
24、她的一连串"后来"，我似乎觉得是一架梯子，它离开她深深地往下面什么地方延伸着，一直到黑暗的地方，到孤独的地方。
25、第教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要根据儿童的认知能力，做到多改少批。
26、 在无穷无尽的工作日历，忧伤也是节目，闹火灾就是逗乐，在一无所有的脸上，连伤痕也是点缀……
27、必读：《中国古代寓言》《伊索寓言》选读：《吹口哨的孩子王》《怪博士与妙博士》《开罚单奇遇》《手斧男孩》
28、在理解的基础上，选择你最喜欢的一首诗歌制作一张“诗”“画”相配的“书签”。
29、CHILDREN`SREADINGLIST
30、，就让我们一起来享受那童话般的故事吧。《童年》好词好句好词：天真烂漫无忧无虑自由自在幼稚可笑挺胸碘肚牙牙学语嘻嘻哈哈你追我赶抱头鼠窜逃之夭夭穷追猛打乱作一团鸡飞狗跳鸡犬不宁自以为是屏声息气尖声尖气指手画脚油腔滑调撒娇卖乖东跑西颠爱不释手忍俊不禁呆头呆脑愣头愣脑玩耍嬉戏装聋作哑装腔作势装模装样若无其事调皮捣蛋满身泥浆追来逐去大发脾气吵闹不休舞刀弄棍瓮中捉鳖胸有成竹得心应手随心所欲左右逢源欢呼雀昏暗发抖恐惧利索频繁念叨依旧胆怯汽笛沮丧炫耀温和清晰打颤驳船流畅灶神沉默笼罩忽如其来飘忽兴趣盎然熠熠生辉难堪星星之火句：童年每个人都经历过。
31、童年，多么让我留恋！可它却用层层烟雾将我遮住；童年，多么令人回味！可它却像一片片羽毛，越飘越远。
32、推荐理由：全书以历史事件为侧重点，兼及叙述中国古代经济、文化、思想以及科学技术、医药、民族融合与演变等方面的内容。书中配有大量的彩色插图，我们可以通过这些图片对中国古代历史获得直观的感受和身临其境的阅读体验。
33、这段文字虽然不长，却把一具乱七八糟的打架场面写得很有层次，把每一个人的动作、表情、心情都鲜明地描写出来，读后给人一种身临其境的感觉。
34、若满意望能及时采纳~~~《童年》的好词好句我心里害怕。
35、师：现在一起来看大家的赏析，看看有没有什么不恰当的地方，问题又出现在哪里呢？
36、 那曲子激昂中含着忧伤，仿佛是从高山奔流而下的河水，激荡在房间中。
37、她一下子从黑暗中把我领了出来，走进了光明，还为我周围的东西带来了美丽的光环。她无私的爱引导了我，让我在任何艰难困苦的环境中都绝不丧失生的勇气！伏尔加河静静的流淌，秋高气爽，天空澄澈，两岸的秋色很浓，一片收获前的景象。
38、 灯影不再摇曳，月光清楚地印在地板上，显得那么凄凉而又安详。
39、 阳光斜着射进来，照在桌子上，盛着格瓦斯酒和伏特加的两个长颈瓶，泛着暗绿的光。
40、一切做到问心无愧，成败置之度外，才能临场指挥若定、操纵自如。
41、在课内，我指导学生作文后，学生做草稿，要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后。
42、摘：在这个部分，之所以要摘抄一段，而不是一句，是因为有上下文的情境，方便我们更好的回顾。
43、(3)要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。
44、我吃惊地四处望了一下看见一个和我差不多大的女孩正向我走来。
45、我们这个年龄对家有着更加不同的见解：想拥有一座属于自己的房子，自己布置，自己生活;谁与我远远漫步云端，在靠近太阳的地方住下，能掩耳不听那俗世的喧嚣，要一种干净的自由自在的生活。叛逆的孩子就是这样想的，乖孩子可不是这样的，他们愿和父母生活在一起，将以前的家和未来的家放在一起。
46、鼓励学生进行仿写或者模拟训练。对于小学生来说，他们的理解能力还不是很强，特别对于新事物，无法用恰当的语言表达出来。这时就可以按照范文的格式、语言、修辞等方面进行模仿，对这些写作技巧进行总结归纳，运用到自己的写作中来。例如，作文的开头有很多种方式。
47、做人第其次才是做艺术家，再其次才是做音乐家，最后才是做钢琴家。
48、经常有人听见了他们的歌声从窗户底下停下来看着他们，那一张张仰起的面孔让我想起没洗的脏盘子。
49、太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
50、阳光斜着射进来，照在桌子上，盛着格瓦斯酒和伏特加的两个长颈瓶，泛着暗绿的光。
51、摘: 我们那里没有姓长的;她生得黄胖而矮，“长”也不是形容词。又不是她的名字,记得她自己说过，她的名字是叫作什么姑娘的,什么姑娘我现在已忘却了，总之不是长姑娘;也不知道她姓什么。记得她也曾告诉过我这个名称的来历:先前的先前，我家有一个女工，身材生得很高大，这就是真阿长。后来她回去了，我那什么姑娘才来补她的缺,然而大家因为叫惯了，没有再改口，于是她从此也就成为长妈妈了。
52、 在这本书中有两个人物给我留下深刻印象，第一个当然是小阿廖沙了，当看到他的外祖父第1次打他时，他极力反抗，我不由得心升同情，恨不得上去帮他一把，让他免遭皮肉之苦.当看到他交到了知心朋友的那种快乐劲，不由得羡慕起他来，唉，我多么期望能交到知心朋友呀.当看到小阿廖沙没有书却渴望读书时，我被他那种我所不具有的精神所感动.当看到他所读书所遭受的屈辱，而落泪.小阿廖沙对小市民恶习的痛恨，对自由的热烈追求，对完美生活的强烈向往深深感染了我，也让我更加珍惜此刻我所拥有的一切.
53、上帝的官，是光明的天使，人间的官，是撒旦的奴隶！
54、穿越这片绿绿的田野，跟随微风的脚步，嗅着不那么浓郁而清淡的卖香;阳光和风都配合得很默契，稻子和小麦虽然没成熟，但当它们绿绿的外壳紧贴它们柔弱的身躯在阳光下在风中飘动，就像是田野中的绿仙子，在与大自然中的一切嬉戏!
55、最后，摘抄成为了文学作品的“搬运工”，从书里搬到笔记本上，孩子抄过以后，再也不会看第二遍。
56、作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。
57、.成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆.
58、装相假装无知泄气勇敢紧张纠缠疑问反常小气顽强果断逗乐童年童真
59、过去我们总是觉得名著和生活脱节，但透过同学的笔记，就会发现这样的练习，让孩子们对于现实社会的思考更深刻。
60、“人啊……”的尾音总是被他拉得长长的。茨冈脸色红红地走到厨房中间，像一团火焰般地跳动起来：两手高高扬起，脚步快得让人难以分辨，衬衫抖动着，像燃烧一般发出灿烂地光辉。
61、 秋雨绵绵，秋风呜呜，树枝摇曳，外面又冷又湿，里面却是温暖如春，大家紧挨着坐着，气氛和谐。大家都被他感染，跟着他颤动起来。
62、推荐理由：这是一部革命战争题材的儿童文学作品，也是一部影响了几代人的红色经典。主人公嘎子才十三岁，便经历了战争的残酷，他小小年纪就失去了亲人，孤身加入游击队， 虽然有时候调皮捣蛋，但在战场上，他是一个英勇杀敌的小 战士，面对着刁钻的鬼子，毫不畏惧，用鞭炮声动摇了敌人军心，使得八路军把鬼子打得落花流水，最终大获全胜。嘎子是好样的，是我们学习的榜样。在阅读的过程中，相信你一定会被字里行间那令人忍俊不禁的儿童情趣、扑面而来的生活气息和紧张激烈的战斗生活所深深吸引，更重要的是会觉得找到了一个终生难忘的亲密伙伴。
63、夜来了，一种有力的、清新的、宛如慈母的体贴似的东西诸如胸怀，寂静像温暖的、毛茸茸的手轻揉地抚摸着，拂去记忆中应当忘掉的一切，——拂去白天所沾染的一切侵蚀人的细尘。
64、幼稚可笑挺胸碘肚天真烂漫幼稚可笑年幼无知调皮捣蛋淘气惹祸
65、好词与好句分开抄写，孩子不理解词义，因此在写作中用不出来。
66、伏尔加河蓝色的水面上，桔红色的轮船在逆流而上，而一张张金色的叶片则缓缓顺流漂下。
67、童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事;有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳
68、“好小子！”洒馆女主人向我挥了挥拳头，可脸上却充满了笑意。姥姥把我揪回厨房里，问：“你这是为什么？”谁让她拿胡萝卜打你呀……”“噢，原来是为了我！”“看我不把你塞到炉子底下喂老鼠！告诉你姥爷，他非扒掉你一层皮不可！“快，去念书去……”她一整天没理我，作晚祷之前，她坐在我身边，教诲了我几句，我永远也忘不了的话：“亲爱的，你要记住，不要介入大人的事情！“大人正在接受上帝的考验，他们都学坏了，你不没有，你应该按一个孩子的想法去生活。
69、我有一个幸福的童年。童年里的趣事就像大海里的珍珠，天上的星星，多得数不清