1、哪怕是高年级的孩子，阅读时大多专注于故事情节，对于故事背后的精髓和隐喻很难理解透彻，而这恰恰也是经典名著和普通故事书的区别。
2、团品：《给孩子讲三国演义·经典名著鉴赏解读绘本》
3、历史背景、常识、地理概念联动支持，孩子读得更明白
4、明朝初年，罗贯中收集了很多民间故事，据此写出了《三国演义》，其中大量引用了《三国志》这部正史的内容。脱胎于历史，但又做了大量改编。
5、张巡命令士兵扎了一千多个草人，然后给草人穿上黑衣，到了晚上命系上绳子从城墙上放下去，同时城墙上鼓声大作。叛军巡逻士兵赶紧报告令狐潮，由于天黑看不清，令狐潮怕中计，不敢派兵攻打，只是命令手下用箭射，阻挡唐军袭营。如此情况一直到天亮，叛军才发现中计，但已经射出了十万多支箭，张巡得到了十万支箭，缺箭问题得到解决。几天后的晚上，张巡命令唐军从城头顺绳而下，叛军以为张巡故计重施，没有任何防备，唐军乘敌不备杀向叛军，叛军大乱死伤无数，令狐潮在慌乱中烧掉了自己的大营，只得撤退，雍丘保卫战取得了暂时的胜利。
6、除此之外，《西游记》中还有很多值得孩子们探索的细节。而这本书恰恰就是把这些细节一一剖析出来，帮助孩子从不同角度解读《西游记》。(草船借箭的主人公是谁)。
7、仅仅是这样一个很小的细节，主创团队也遵照“考据派”的严谨创作方法，和专家仔细求证。
8、通过这本书，让孩子学会举一反养成主动学习、汲取营养、拓展知识层面的阅读方法和思维习惯。(草船借箭的主人公是谁)。
9、表达要素：学写读后感，教师引导学生关注阅读过程中让自己感触最深的内容，想想为什么会让自己感触深？在此基础上联系自己的阅读积累和生活经验形成自己的认识和思考。
10、玉帝让孙悟空去看守蟠桃园，同时说，盖起一座齐天大圣府，安排两个仙吏，一个叫安静司，一个叫宁神司。这就是玉帝为什么让他看守蟠桃园的答案了
11、这个故事的主人公是“气象学家、天文学家、地理学家”诸葛亮先生。他明明知道大都督周瑜设计陷害自己，仍主动揽下了三日之内造箭十万枝的重任。而后假装埋怨鲁肃把自己拖入坑，要鲁肃帮忙拨二十艘快船，每船三十名士兵，用青布幔遮挡，每艘船两边束草作假人，趁着长江大雾，肋骨那行，向北驶向曹营。曹操疑心重，认为有埋伏，只用强弩、万名弓弩手万箭齐发，向江中放箭。如此不费吹灰之力，轻巧地“造”了十万枝箭。
12、鲁肃答应了。他不知道诸葛亮借了船有什么用，回来报告周瑜，果然不提借船的事，只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。周瑜疑惑起来，说∶“到了第三天，看他怎么办!”
13、它作为凯叔家第一部原创儿童音频剧，累计收听10亿次。
14、诸葛亮草船借箭是发生在赤壁之战中的一个典故，当时周瑜因为嫉妒诸葛亮的才华，就故意为难他，给他十天的时间让他造好十万支箭，结果诸葛亮巧妙利用草船借箭的方式，不出三天就集齐了十万支箭。
15、碰巧当时有大雾天气，再加上曹操刚愎多疑的性格，诸葛亮利用这样的天时地利，让鲁肃帮他弄来了二十条船，并且把这二十条船都用绳索连接起来，在这些船上都布置上了草把子。等到第二天大雾弥漫的时候，把船向着曹军的大营开去。
16、公元213年，孙权和曹操在濡须大战，有一天孙权悄悄一个人坐船去观察曹营的布防情况，他看得很仔细，不知不觉就靠近了曹营。曹操手下发现了敌船，赶忙向曹操禀告，曹操生性多疑，他为了不中埋伏，就下令放箭。一时万箭齐发，而孙权福大命大，不但没有伤于箭下，反而带着满满一船箭回了大营，只不过船上并没有草人。
17、从小学可以一直用到高中，写作文时再也不用为列举人物案例发愁。
18、在《给孩子讲西游记》这本书中，就能感受作者对《西游记》独到的理解。
19、历史上的草船借箭，主人公不是诸葛亮，而是另有其人？“百步穿杨”“一骑红尘妃子笑”“司马光砸缸”“凿壁偷光”......这些家喻户晓的历史典故，都是真的吗？
20、预设一：第二段写“诸葛亮立下军令状，承诺三天交箭”的句子。
21、尤其是对于低年级的孩子，处于阅读的初级阶段，应该选择文字少、薄一点的书来阅读。把名著浓缩成简单的版本，让孩子产生阅读经典的兴趣，获得一张进入文学经典殿堂的“入场券”。
22、诸葛亮草船借箭是发生在赤壁之战中的一个典故，当时周瑜因为嫉妒诸葛亮的才华，就故意为难他，给他十天的时间让他造好十万支箭，结果诸葛亮巧妙利用草船借箭的方式，不出三天就集齐了十万支箭。
23、同时，还特邀了3位权威专家坐镇，对相应历史时期的人物、文物、礼教、服饰等多个维度严格把关。
24、这部分内容帮助孩子澄清了一个真实的历史原型，这难道不是对于孩子来说更完美的版本吗？
25、周瑜看到了这么多箭，一时竟无言以对。震惊了一会儿，周瑜才夸赞道：“孔明真是足智多谋！我是万分佩服啊！我才明白为何你会答应三天之内完成任务，真是出其不意啊！”于是打算为诸葛亮庆功，但诸葛亮想要休息一下，谢绝了。
26、孩子：一猜你就说诸葛亮？错！是孙权。诸葛亮“草船借箭”是文学演义。
27、鲁肃是一个忠厚守信，忠厚老实的人。还有，草船借箭中没有黄盖，只有鲁肃。
28、 诸葛亮也识破了周瑜的小心思，他掐指算了算天气，告诉周瑜，说不出三天，自己就能给他造出十万支箭来。
29、“孔明，你要的快船、士兵和草人都准备好了，现在要干什么？”鲁肃看着有些慌乱诸葛亮，猜到了他是慌忙赶来的。“开到曹军门口！”诸葛亮提着灯上了船，鲁肃跟了上去，不知道诸葛亮想要干什么。
30、这种通过表象加入自己的思考，来分析判断人物性格的思路，也正是很多考试要求孩子具备的能力。
31、《三国志•吴主传》曰：“十八年春，曹公攻濡须，权与相拒月余。曹公望权军，叹其整肃，乃还。”据裴松注引《吴历》一书载：“曹公出濡须，作油船，夜渡洲上。权以水军围取，得三千人，其余溺者亦数千人。权数挑战，公坚守不出。权乃自来，乘轻船，从濡须口入公军。诸将皆以为是挑战者，欲击之。公曰：‘此为孙权欲身见吾军部伍也’敕军事皆精严，弓弩不得妄发。权行五六里，回环作鼓吹。公见舟船嚣仗军伍整肃，喟然叹曰……乃撤军还。”《三国志•吴主传》注引《魏略》云：“权乘大船来观军，公使弓弩乱发，船偏重将覆，权因回船，复以一面受箭，箭均船平，乃还”。当军船返回时，已是满满一船箭，此事虽是权宜处置，亦显示出孙权非凡智勇。
32、《封神演义》的故事主线是武王伐纣、姜子牙封神，封神时的所有受封人员和所封神位全部列在这里。另附了主要人物系谱图，以展现故事中的主要人物之间的关系。
33、《三国演义》作为一部历史小说，虽然突出了诸葛亮性格、品德、功业等的积极方面，但又过于夸大，把他描写成智慧的化身、忠贞的代表，并将其神化成了半人半神的超人形象。
34、预设：诸葛亮足智多谋神机妙算顾全大局晓天文识人心......
35、据《三国志·吴主传》裴松之引注《吴历》，孙权屡屡向曹操军挑战，曹操坚守不出。孙权就亲自乘了一艘轻船，从濡须口进入曹操军水寨前。
36、内容分为五个部分：故事部分、解读鉴赏部分、插图部分、人物系谱图和人物小传部分、名家评点摘录部分。
37、教师可以参与其中，适当介绍一些精彩情节，以激发学生的好奇心，驱动他们阅读的欲望。交流结束，还可以引入本单元“快乐读书吧”的学习。
38、①看图识字：翎毛、胶漆、幔子、草把子、弓弩。
39、节奏又快又稳，让读者最大化地接收到原著中是重要信息。作者做到了尽可能以最少的篇幅，把故事讲清楚，这点非常不容易。
40、在正史上，草船借箭是发生在孙权和曹操的濡须之战，在这个战役中，孙权多次让曹军挑战，可是曹操就是坚守不出。于是孙权就亲自坐船去刺探曹操的军情，结果被曹操发现了，就命令士兵射箭攻击，导致孙权的船两边重量不还差点沉没。但是机智的孙权却让人将船调了一头，这样一来船自然就平衡了，而孙权也把船开走了。
41、诸葛亮“草船借箭”的故事就是在孙、刘联合抗曹的时候发生的。课文写周瑜由于妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。
42、还荣获了首届少儿科幻星云奖-科普型科幻小说金奖。
43、《三国演义》作者罗贯中为了塑造自己心目中超智慧的诸葛亮人物现象，所以把“借箭”事例张冠李戴、移花接木到诸葛亮的身上，通过故事情结描述，更凸显诸葛亮聪明才智、有胆有识，并贬低周瑜，心怀叵测，为难诸葛亮。(许昭堂)
44、作为小说，《三国演义》第四十六回对诸葛亮“草船借箭”的描写是极其生动的。小说中，诸葛亮借着满天大雾，把二十只战船开到曹军寨前擂鼓呐喊，曹操怕有埋伏不敢妄动，便派弓弩手放箭。结果，诸葛亮轻易地得到了十万多支箭，不仅挫败了周瑜的谋害，又直接削弱了曹操的军事力量。
45、四大名著书籍谁家都不缺，但我还是认为孩子有必要读这本《给孩子讲三国演义》。
46、一谈到三国故事，我们首先应该做出的一个反应就是，这段故事是出自《三国演义》还是出自《三国志》？在小说《三国演义》里存在着一些虚构的三国故事，比如说大家耳熟能详的草船借箭、借东风、三气周瑜，这些三国故事实际上都是虚构出来的，是不存在的。我第一次看《三国演义》，读到草船借箭这一段，感觉诸葛亮太聪明了，太厉害了。实际上《三国演义》里面虚构草船借箭这段故事，就是为了突出孔明的智慧。翻一翻《三国志》我们就可以发现，实际上这一段故事是有原型的，这段原型故事的主人公是孙权孙仲谋。
47、鲁肃对周瑜说∶“十万支箭，三天怎么造得成呢?诸葛亮说的是假话吧?”周瑜说∶“是他自己说的，我可没逼他。我得吩咐军匠们，叫他们故意延迟，造箭用的材料，不给他准备齐全。到时候造不成，定他的罪，他就没话可说了。你去探听探听，看他怎么打算，回来报告我。”
48、这是其他版本的《西游记》中不曾系统性出现过的，以往我们只能随着读书知道每一章故事出现的人物，《给孩子讲西游记》用人物系谱图的方式既能引导孩子学习思维导图的思考模式，还让孩子对书中的人物有更加深刻的了解。
49、眼界决定境界，境界则决定出路。读名著，就好像站在大师的肩膀上看世界。
50、本书的故事部分，在对原著进行改写时，还是略去了陈玄奘为父报仇和魏征梦斩泾河龙王、唐太宗夜游地府这两大部分内容。但在书的后部分都单列出来给予了详细说明。
51、更有很多歇后语、俚语也随之诞生，就像“姜太公钓鱼，愿者上钩”等。可见《封神演义》的故事早已融入了百姓的日常生活。
52、师小结：依照大家提出的问题，其实我们想弄明白的就是借箭的起因、经过和结果。我们在四年级上册已经有过相关阅读经验：“了解故事起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容”，结合已知，梳理课文主要内容。
53、成语草船借箭的主人公是诸葛亮。诸葛亮草船借箭是发生在赤壁之战中的一个典故，当时周瑜因为嫉妒诸葛亮的才华，就故意为难他，给他十天的时间让他造好十万支箭，结果诸葛亮巧妙利用草船借箭的方式，不出三天就集齐了十万支箭。
54、同学们，这个故事的语言平实，却蕴藏着丰富的含义。我们通过朗读人物对话，及关注主人公诸葛亮的一言一行，见识了诸葛亮的神机妙算。请你们记住，“抓住主要人物”是阅读古典名著的重要方法，其他人物的表现都是为了突出主人公的形象。
55、这次《给孩子讲三国演义》也相继出版，没想到给我带来了更大的惊喜。
56、但也尊重原著对人物的塑造，如原著中的哪吒有蛮不讲理的一面，与人们印象中的小英雄形象完全不同，书中选择保留原味，不去刻意美化。
57、色彩明亮，颜色搭配也有传统动画水墨丹青的感觉。即使是二维图画，读者也能感受到二人打斗的激烈，真可谓“神仙打架”。
58、看完了内容，我们再来看看这本书有多豪华！书中的画工风格是传统水墨，并用现代的技术呈现出来，非常符合当代读者审美。
59、这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说∶“如果曹兵出来，怎么办?”诸葛亮笑着说∶“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”
60、这种问题没有标准答案，作者讲出自己的观点，也是给孩子一种启发和思考，抛砖引玉，促使孩子去扩展更多答案，来培养孩子学会思考，举一反三的能力。
61、这样深入浅出地条分缕析，作者把《封神演义》涉及的重点人物、故事疑点、历史、文化、民俗等等内容一一解说清楚。
62、因为它不但把《三国演义》中的故事如数讲述，还涉及到了历史上真实发生的事情，帮助孩子分辨哪部分是真实的，哪部分是演义的。只这一个理由，我觉得孩子就必须拥有一本。
63、(解释)运用智谋，凭借他人的人力或财力来达到自己的目的。
64、在《给孩子讲西游记》这本书中，就有许多作者的解读：
65、赵卓筠认为，《西游记》原著中，玉帝对孙悟空是很宽容的。
66、作者从孩子们耳熟能详的“和氏璧”讲起，帮孩子串联起关于碧玺的知识网。
67、作者通过于小事中见人品的方法，帮助孩子解读出人物性格。
68、《三国演义》中诸葛亮草船借箭是以这里发生的故事为原型进行演义创作的。
69、官方的适读年龄是6岁以上，但我觉得如果作为亲子阅读，学前的孩子，父母就可以讲给他们了。而最大能读到几岁？
70、公元213年孙权和曹操在濡须大战，有一天孙权坐船去观察曹营的布防情况，孙权看的很仔细，不知不觉就靠近了曹营。曹操手下发现了站在船头的孙权，赶忙向曹操禀告，曹操本性生性多疑，他不相信孙权作为一方诸侯会亲自冒险侦查自己的营帐，为了不中埋伏，就下令放箭。一时万箭齐发，把船朝向曹营一侧的地方射满了，船向曹营方向倾斜，眼看就要翻，孙权赶紧让手下掉头，把没中箭的一边朝向曹营，等这边又中满箭，船又恢复了平衡，孙权带着满满一船箭回了大营，但船上并没有草人。
71、 当时江面上大雾弥漫，根本看不清楚船上到底是什么。曹操的人因为无法探知虚实，只能让弓箭手不断的向船上放箭。在经过了一阵箭雨的洗礼之后，诸葛亮又船返了回来。就这样，诸葛亮不费一兵一卒，就从曹操那里借来了十万多支的箭。
72、鲁肃字子敬，三国时东吴名将，周瑜死后，他总督东吴兵马。
73、1964年12月，我们小分队在滇西北找矿。小分队一共8人，其中4名警战士每人配备一支冲锋枪。一天，出发前，一位纳西族老乡搭我们的车去维西。那天路上积雪很大，雪下的路面坑洼不平，车子行驶一段就会被雪坞住。我们不得不经常下来推车。就在我们又一次下车推车的时候，一群褐黄色的东西慢慢向我们靠近。我们正惊疑、猜测时，纳西族老乡急喊：“快、快赶紧上车，是一群狼。”司机小王赶紧发动车，加大油门……但是很不幸，车轮只是在原地空转，根本无法前进。这时狼群已靠近汽车……大家看得清清楚楚——8只狼，个个都象小牛犊似的，肚子吊得老高。战士小吴抄起冲锋枪，纳西族老乡一手夺下小吴的抢。比较沉着地高声道：“不能开枪，枪一响，它们或钻到车底下或钻进树林，狼群会把车胎咬坏，把我们围起来，然后狼会嚎叫召集来更多的狼和我们拼命。”他接着说：“狼饿疯了，它们是在找吃的，车上可有吃的？”我们几乎同声回答：“有。”“那就扔下去给它们吃。”老乡像是下达命令。从来没有经历过这样的事，当时脑子里一片空白，除了紧张，大脑似乎已经不会思考问题。听老乡这样说，我们毫不犹豫，七手八脚把从丽江买的腊肉、火腿还有十分珍贵的鹿子干巴往下丢了一部分。狼群眼都红了，兴奋地大吼着扑向食物，大口的撕咬吞咽着，刚丢下去的东西一眨眼就被吃光了。老乡继续命令道：“再丢下去一些！”第二批大约50斤肉品又飞出了后车门，也就一袋烟的工夫，又被8只狼分食的干干净净。吃完后8只狼整齐地坐下，盯着后车门。这时，我们几人各个屏气息声，紧张的手心里都是冷汗，甚至能够清晰的听到自己心跳的声音……我们不知道能有什么办法令我们从狼群中突围出去。看到这样的情形，老乡又发话道：“还有吗？一点不留地丢下，想保命就别心疼这些东西了！”此时，除了紧张、害怕还有羞愤……！作为战士，我们是有责任保护好这些物资的，哪怕牺牲自己。但是现实情况是我们的车被坞到雪地里出不来，只能被困在车里。我们的子弹是极有限的，一旦有狼群被召唤来，我们会更加束手无策。我们几人相互看了一眼，迟疑片刻，谁也没有说什么，忍痛将车上所有的肉品，还有十几包饼干全都甩下车去！8只狼又是一顿大嚼。吃完了肉，它们还试探性的嗅了嗅那十几包饼干，但没有吃。这时我清楚地看到狼的肚子已经滚圆，先前暴戾凶恶的目光变得温顺。其中一只狼围着汽车转了两圈，其余7只狼没动。片刻，那只狼带着狼群朝树林钻去......不可思议的事情发生了……不一会儿，8只狼钻出松林，嘴里叼着树枝，分别放到汽车两个后轮下面。我们简直不敢相信自己的眼睛……这些狼的意思是想用树枝帮我们垫起轮胎，让我们的车开出雪窝。我激动地大笑起来……哈……哈……刚笑了两声，另外一个战士忙用手捂住了我的嘴，他怕这突兀的笑声惊毛了狼。接着，8只狼一齐钻到车底，但见汽车两侧积雪飞扬。我眼里滚动着泪花，大呼小王：“狼帮我们扒雪呢，赶快发动车，”车启动了，但是没走两步，又打滑了。狼再次重复刚才的动作：“先往车轮下垫树枝，然后扒雪……”。就这样，每重复一次，汽车就前进一段，大约重复了十来次。最后一次，汽车顺利地向前行了一里多地，接近了山顶。再向前就是下坡路了。这时，8只狼在车后一字排开坐着，其中一只比其他7只狼稍稍向前。老乡说：“靠前面的那只是头狼，主意都是他出的。”我们激动极了，一起给狼鼓掌，并用力地向它们挥手致意。但是这8只可爱的狼对我们的举动并没有什么反应，只是定定地望了望我们，然后，头狼在前，其余随后，缓缓朝山上走去，消失在松林中......看完不忍思考：连凶猛的狼都懂得报恩，我们是否应该反思自身？自诩为“万物灵长”的人类，我们是不是应当让这个世界充满96964年12964年12月，我们小分队在滇西北找矿。小分队一共8人，其中4名警战士每人配备一支冲锋枪。一天，出发前，一位纳西族老乡搭我们的车去维西。那天路上积雪很大，雪下的路面坑洼不平，车子行驶一段就会被雪坞住。我们不得不经常下来推车。就在我们又一次下车推车的时候，一群褐黄色的东西慢慢向我们靠近。我们正惊疑、猜测时，纳西族老乡急喊：“快、快赶紧上车，是一群狼。”司机小王赶紧发动车，加大油门……但是很不幸，车轮只是在原地空转，根本无法前进。这时狼群已靠近汽车……大家看得清清楚楚——8只狼，个个都象小牛犊似的，肚子吊得老高。战士小吴抄起冲锋枪，纳西族老乡一手夺下小吴的抢。比较沉着地高声道：“不能开枪，枪一响，它们或钻到车底下或钻进树林，狼群会把车胎咬坏，把我们围起来，然后狼会嚎叫召集来更多的狼和我们拼命。”他接着说：“狼饿疯了，它们是在找吃的，车上可有吃的？”我们几乎同声回答：“有。”“那就扔下去给它们吃。”老乡像是下达命令。从来没有经历过这样的事，当时脑子里一片空白，除了紧张，大脑似乎已经不会思考问题。听老乡这样说，我们毫不犹豫，七手八脚把从丽江买的腊肉、火腿还有十分珍贵的鹿子干巴往下丢了一部分。狼群眼都红了，兴奋地大吼着扑向食物，大口的撕咬吞咽着，刚丢下去的东西一眨眼就被吃光了。老乡继续命令道：“再丢下去一些！”第二批大约50斤肉品又飞出了后车门，也就一袋烟的工夫，又被8只狼分食的干干净净。吃完后8只狼整齐地坐下，盯着后车门。这时，我们几人各个屏气息声，紧张的手心里都是冷汗，甚至能够清晰的听到自己心跳的声音……我们不知道能有什么办法令我们从狼群中突围出去。看到这样的情形，老乡又发话道：“还有吗？一点不留地丢下，想保命就别心疼这些东西了！”此时，除了紧张、害怕还有羞愤……！作为战士，我们是有责任保护好这些物资的，哪怕牺牲自己。但是现实情况是我们的车被坞到雪地里出不来，只能被困在车里。我们的子弹是极有限的，一旦有狼群被召唤来，我们会更加束手无策。我们几人相互看了一眼，迟疑片刻，谁也没有说什么，忍痛将车上所有的肉品，还有十几包饼干全都甩下车去！8只狼又是一顿大嚼。吃完了肉，它们还试探性的嗅了嗅那十几包饼干，但没有吃。这时我清楚地看到狼的肚子已经滚圆，先前暴戾凶恶的目光变得温顺。其中一只狼围着汽车转了两圈，其余7只狼没动。片刻，那只狼带着狼群朝树林钻去......不可思议的事情发生了……不一会儿，8只狼钻出松林，嘴里叼着树枝，分别放到汽车两个后轮下面。我们简直不敢相信自己的眼睛……这些狼的意思是想用树枝帮我们垫起轮胎，让我们的车开出雪窝。我激动地大笑起来……哈……哈……刚笑了两声，另外一个战士忙用手捂住了我的嘴，他怕这突兀的笑声惊毛了狼。接着，8只狼一齐钻到车底，但见汽车两侧积雪飞扬。我眼里滚动着泪花，大呼小王：“狼帮我们扒雪呢，赶快发动车，”车启动了，但是没走两步，又打滑了。狼再次重复刚才的动作：“先往车轮下垫树枝，然后扒雪……”。就这样，每重复一次，汽车就前进一段，大约重复了十来次。最后一次，汽车顺利地向前行了一里多地，接近了山顶。再向前就是下坡路了。这时，8只狼在车后一字排开坐着，其中一只比其他7只狼稍稍向前。老乡说：“靠前面的那只是头狼，主意都是他出的。”我们激动极了，一起给狼鼓掌，并用力地向它们挥手致意。但是这8只可爱的狼对我们的举动并没有什么反应，只是定定地望了望我们，然后，头狼在前，其余随后，缓缓朝山上走去，消失在松林中......看完不忍思考：连凶猛的狼都懂得报恩，我们是否应该反思自身？自诩为“万物灵长”的人类，我们是不是应当让这个世界充满爱月，我们小分队在滇西北找矿。小分队一共8人，其中4名警战士每人配备一支冲锋枪。一天，出发前，一位纳西族老乡搭我们的车去维西。那天路上积雪很大，雪下的路面坑洼不平，车子行驶一段就会被雪坞住。我们不得不经常下来推车。就在我们又一次下车推车的时候，一群褐黄色的东西慢慢向我们靠近。我们正惊疑、猜测时，纳西族老乡急喊：“快、快赶紧上车，是一群狼。”司机小王赶紧发动车，加大油门……但是很不幸，车轮只是在原地空转，根本无法前进。这时狼群已靠近汽车……大家看得清清楚楚——8只狼，个个都象小牛犊似的，肚子吊得老高。战士小吴抄起冲锋枪，纳西族老乡一手夺下小吴的抢。比较沉着地高声道：“不能开枪，枪一响，它们或钻到车底下或钻进树林，狼群会把车胎咬坏，把我们围起来，然后狼会嚎叫召集来更多的狼和我们拼命。”他接着说：“狼饿疯了，它们是在找吃的，车上可有吃的？”我们几乎同声回答：“有。”“那就扔下去给它们吃。”老乡像是下达命令。从来没有经历过这样的事，当时脑子里一片空白，除了紧张，大脑似乎已经不会思考问题。听老乡这样说，我们毫不犹豫，七手八脚把从丽江买的腊肉、火腿还有十分珍贵的鹿子干巴往下丢了一部分。狼群眼都红了，兴奋地大吼着扑向食物，大口的撕咬吞咽着，刚丢下去的东西一眨眼就被吃光了。老乡继续命令道：“再丢下去一些！”第二批大约50斤肉品又飞出了后车门，也就一袋烟的工夫，又被8只狼分食的干干净净。吃完后8只狼整齐地坐下，盯着后车门。这时，我们几人各个屏气息声，紧张的手心里都是冷汗，甚至能够清晰的听到自己心跳的声音……我们不知道能有什么办法令我们从狼群中突围出去。看到这样的情形，老乡又发话道：“还有吗？一点不留地丢下，想保命就别心疼这些东西了！”此时，除了紧张、害怕还有羞愤……！作为战士，我们是有责任保护好这些物资的，哪怕牺牲自己。但是现实情况是我们的车被坞到雪地里出不来，只能被困在车里。我们的子弹是极有限的，一旦有狼群被召唤来，我们会更加束手无策。我们几人相互看了一眼，迟疑片刻，谁也没有说什么，忍痛将车上所有的肉品，还有十几包饼干全都甩下车去！8只狼又是一顿大嚼。吃完了肉，它们还试探性的嗅了嗅那十几包饼干，但没有吃。这时我清楚地看到狼的肚子已经滚圆，先前暴戾凶恶的目光变得温顺。其中一只狼围着汽车转了两圈，其余7只狼没动。片刻，那只狼带着狼群朝树林钻去......不可思议的事情发生了……不一会儿，8只狼钻出松林，嘴里叼着树枝，分别放到汽车两个后轮下面。我们简直不敢相信自己的眼睛……这些狼的意思是想用树枝帮我们垫起轮胎，让我们的车开出雪窝。我激动地大笑起来……哈……哈……刚笑了两声，另外一个战士忙用手捂住了我的嘴，他怕这突兀的笑声惊毛了狼。接着，8只狼一齐钻到车底，但见汽车两侧积雪飞扬。我眼里滚动着泪花，大呼小王：“狼帮我们扒雪呢，赶快发动车，”车启动了，但是没走两步，又打滑了。狼再次重复刚才的动作：“先往车轮下垫树枝，然后扒雪……”。就这样，每重复一次，汽车就前进一段，大约重复了十来次。最后一次，汽车顺利地向前行了一里多地，接近了山顶。再向前就是下坡路了。这时，8只狼在车后一字排开坐着，其中一只比其他7只狼稍稍向前。老乡说：“靠前面的那只是头狼，主意都是他出的。”我们激动极了，一起给狼鼓掌，并用力地向它们挥手致意。但是这8只可爱的狼对我们的举动并没有什么反应，只是定定地望了望我们，然后，头狼在前，其余随后，缓缓朝山上走去，消失在松林中......看完不忍思考：连凶猛的狼都懂得报恩，我们是否应该反思自身？自诩为“万物灵长”的人类，我们是不是应当让这个世界充满爱4年1964年12月，我们小分队在滇西北找矿。小分队一共8人，其中4名警战士每人配备一支冲锋枪。一天，出发前，一位纳西族老乡搭我们的车去维西。那天路上积雪很大，雪下的路面坑洼不平，车子行驶一段就会被雪坞住。我们不得不经常下来推车。就在我们又一次下车推车的时候，一群褐黄色的东西慢慢向我们靠近。我们正惊疑、猜测时，纳西族老乡急喊：“快、快赶紧上车，是一群狼。”司机小王赶紧发动车，加大油门……但是很不幸，车轮只是在原地空转，根本无法前进。这时狼群已靠近汽车……大家看得清清楚楚——8只狼，个个都象小牛犊似的，肚子吊得老高。战士小吴抄起冲锋枪，纳西族老乡一手夺下小吴的抢。比较沉着地高声道：“不能开枪，枪一响，它们或钻到车底下或钻进树林，狼群会把车胎咬坏，把我们围起来，然后狼会嚎叫召集来更多的狼和我们拼命。”他接着说：“狼饿疯了，它们是在找吃的，车上可有吃的？”我们几乎同声回答：“有。”“那就扔下去给它们吃。”老乡像是下达命令。从来没有经历过这样的事，当时脑子里一片空白，除了紧张，大脑似乎已经不会思考问题。听老乡这样说，我们毫不犹豫，七手八脚把从丽江买的腊肉、火腿还有十分珍贵的鹿子干巴往下丢了一部分。狼群眼都红了，兴奋地大吼着扑向食物，大口的撕咬吞咽着，刚丢下去的东西一眨眼就被吃光了。老乡继续命令道：“再丢下去一些！”第二批大约50斤肉品又飞出了后车门，也就一袋烟的工夫，又被8只狼分食的干干净净。吃完后8只狼整齐地坐下，盯着后车门。这时，我们几人各个屏气息声，紧张的手心里都是冷汗，甚至能够清晰的听到自己心跳的声音……我们不知道能有什么办法令我们从狼群中突围出去。看到这样的情形，老乡又发话道：“还有吗？一点不留地丢下，想保命就别心疼这些东西了！”此时，除了紧张、害怕还有羞愤……！作为战士，我们是有责任保护好这些物资的，哪怕牺牲自己。但是现实情况是我们的车被坞到雪地里出不来，只能被困在车里。我们的子弹是极有限的，一旦有狼群被召唤来，我们会更加束手无策。我们几人相互看了一眼，迟疑片刻，谁也没有说什么，忍痛将车上所有的肉品，还有十几包饼干全都甩下车去！8只狼又是一顿大嚼。吃完了肉，它们还试探性的嗅了嗅那十几包饼干，但没有吃。这时我清楚地看到狼的肚子已经滚圆，先前暴戾凶恶的目光变得温顺。其中一只狼围着汽车转了两圈，其余7只狼没动。片刻，那只狼带着狼群朝树林钻去......不可思议的事情发生了……不一会儿，8只狼钻出松林，嘴里叼着树枝，分别放到汽车两个后轮下面。我们简直不敢相信自己的眼睛……这些狼的意思是想用树枝帮我们垫起轮胎，让我们的车开出雪窝。我激动地大笑起来……哈……哈……刚笑了两声，另外一个战士忙用手捂住了我的嘴，他怕这突兀的笑声惊毛了狼。接着，8只狼一齐钻到车底，但见汽车两侧积雪飞扬。我眼里滚动着泪花，大呼小王：“狼帮我们扒雪呢，赶快发动车，”车启动了，但是没走两步，又打滑了。狼再次重复刚才的动作：“先往车轮下垫树枝，然后扒雪……”。就这样，每重复一次，汽车就前进一段，大约重复了十来次。最后一次，汽车顺利地向前行了一里多地，接近了山顶。再向前就是下坡路了。这时，8只狼在车后一字排开坐着，其中一只比其他7只狼稍稍向前。老乡说：“靠前面的那只是头狼，主意都是他出的。”我们激动极了，一起给狼鼓掌，并用力地向它们挥手致意。但是这8只可爱的狼对我们的举动并没有什么反应，只是定定地望了望我们，然后，头狼在前，其余随后，缓缓朝山上走去，消失在松林中......看完不忍思考：连凶猛的狼都懂得报恩，我们是否应该反思自身？自诩为“万物灵长”的人类，我们是不是应当让这个世界充满爱2月，我们小分队在滇西北找矿。小分队一共8人，其中4名警战士每人配备一支冲锋枪。一天，出发前，一位纳西族老乡搭我们的车去维西。那天路上积雪很大，雪下的路面坑洼不平，车子行驶一段就会被雪坞住。我们不得不经常下来推车。就在我们又一次下车推车的时候，一群褐黄色的东西慢慢向我们靠近。我们正惊疑、猜测时，纳西族老乡急喊：“快、快赶紧上车，是一群狼。”司机小王赶紧发动车，加大油门……但是很不幸，车轮只是在原地空转，根本无法前进。这时狼群已靠近汽车……大家看得清清楚楚——8只狼，个个都象小牛犊似的，肚子吊得老高。战士小吴抄起冲锋枪，纳西族老乡一手夺下小吴的抢。比较沉着地高声道：“不能开枪，枪一响，它们或钻到车底下或钻进树林，狼群会把车胎咬坏，把我们围起来，然后狼会嚎叫召集来更多的狼和我们拼命。”他接着说：“狼饿疯了，它们是在找吃的，车上可有吃的？”我们几乎同声回答：“有。”“那就扔下去给它们吃。”老乡像是下达命令。从来没有经历过这样的事，当时脑子里一片空白，除了紧张，大脑似乎已经不会思考问题。听老乡这样说，我们毫不犹豫，七手八脚把从丽江买的腊肉、火腿还有十分珍贵的鹿子干巴往下丢了一部分。狼群眼都红了，兴奋地大吼着扑向食物，大口的撕咬吞咽着，刚丢下去的东西一眨眼就被吃光了。老乡继续命令道：“再丢下去一些！”第二批大约50斤肉品又飞出了后车门，也就一袋烟的工夫，又被8只狼分食的干干净净。吃完后8只狼整齐地坐下，盯着后车门。这时，我们几人各个屏气息声，紧张的手心里都是冷汗，甚至能够清晰的听到自己心跳的声音……我们不知道能有什么办法令我们从狼群中突围出去。看到这样的情形，老乡又发话道：“还有吗？一点不留地丢下，想保命就别心疼这些东西了！”此时，除了紧张、害怕还有羞愤……！作为战士，我们是有责任保护好这些物资的，哪怕牺牲自己。但是现实情况是我们的车被坞到雪地里出不来，只能被困在车里。我们的子弹是极有限的，一旦有狼群被召唤来，我们会更加束手无策。我们几人相互看了一眼，迟疑片刻，谁也没有说什么，忍痛将车上所有的肉品，还有十几包饼干全都甩下车去！8只狼又是一顿大嚼。吃完了肉，它们还试探性的嗅了嗅那十几包饼干，但没有吃。这时我清楚地看到狼的肚子已经滚圆，先前暴戾凶恶的目光变得温顺。其中一只狼围着汽车转了两圈，其余7只狼没动。片刻，那只狼带着狼群朝树林钻去......不可思议的事情发生了……不一会儿，8只狼钻出松林，嘴里叼着树枝，分别放到汽车两个后轮下面。我们简直不敢相信自己的眼睛……这些狼的意思是想用树枝帮我们垫起轮胎，让我们的车开出雪窝。我激动地大笑起来……哈……哈……刚笑了两声，另外一个战士忙用手捂住了我的嘴，他怕这突兀的笑声惊毛了狼。接着，8只狼一齐钻到车底，但见汽车两侧积雪飞扬。我眼里滚动着泪花，大呼小王：“狼帮我们扒雪呢，赶快发动车，”车启动了，但是没走两步，又打滑了。狼再次重复刚才的动作：“先往车轮下垫树枝，然后扒雪……”。就这样，每重复一次，汽车就前进一段，大约重复了十来次。最后一次，汽车顺利地向前行了一里多地，接近了山顶。再向前就是下坡路了。这时，8只狼在车后一字排开坐着，其中一只比其他7只狼稍稍向前。老乡说：“靠前面的那只是头狼，主意都是他出的。”我们激动极了，一起给狼鼓掌，并用力地向它们挥手致意。但是这8只可爱的狼对我们的举动并没有什么反应，只是定定地望了望我们，然后，头狼在前，其余随后，缓缓朝山上走去，消失在松林中......看完不忍思考：连凶猛的狼都懂得报恩，我们是否应该反思自身？自诩为“万物灵长”的人类，我们是不是应当让这个世界充满爱爱？
74、对历史人物如数家珍的孩子，无论是考试升学，还是为人处世上，都占尽优势！
75、就在这个8月，《给孩子讲三国演义》隆重上市，收到出版社的样书，刚开始看，就被深深地吸引了。
76、接下来一个有趣的场面出现了，《魏略》上是这么记载的：公使弓弩乱发，箭著其船，船偏重将覆，权因回船，复以一面受箭，箭均船平，乃还。从这段话中我们可以看到，曹操发现前方情况不明，所以他并没有派大军出战，防止中了对方的埋伏。曹操下令放箭，于是曹军万箭齐发，孙权的战船一面受箭之后重心发生了偏移，为了防止战船倾覆，孙权就命令水手把船调过头来，以战船的另一面受箭，等到两侧受箭比较接近了，战船又恢复了平衡，孙权这才安然离开。这段孙权的故事就是《三国演义》当中，诸葛亮草船借箭故事的原型。
77、内容之全面，故事之连续，能让读者对《三国演义》全书的故事有整体把握，而不是读下来只记得“桃园三结义”“温酒斩华雄”“三顾茅庐”“草船借箭”等孤立的故事。
78、以《封神演义》原著一百回本为底本进行改写，删去冗余的对话和重复的叙事，将一些艺术上过于简陋粗糙的情节略去，将重复乏味的打架过程简洁明了化，用最精炼的字数展现每节故事的精华。
79、有很多人都会下意识地认为《三国演义》里讲的都是真人真事，但二者之间是有不小差距的。
80、在书中的后半部分，作者按照阵营的不同，还绘制了各自阵营的人物系谱图，这简直太贴心了。
81、曹操一看，就知道孙权来了，是孙权要亲自来看看曹军的阵势，下令军队严加戒备，箭弩不得妄发。孙权在曹操面前走了五六里路，才返回。走的时候还向曹军击鼓奏乐。所有这些都被曹操看在眼里叹息说：“生子当如孙仲谋。”
82、但这些经典名著里的文字并不好懂，加上文字量很大，对低年级孩子来说是个不小的挑战。
83、当然这过程中，英雄的成长给我们带来的还不止这些，细心的读者会发现，当初孙悟空，事事都要硬来，到后来的，知道圆滑处事，甚至有一种运筹帷幄的大将风范。
84、二十多条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声，说∶“诸葛亮神机妙算，我真比不上他!”草船借箭的主人公草船借箭的主人公是诸葛亮。诸葛亮(181年-234年10月8日)，字孔明，号卧龙，琅琊阳都(今山东沂南)人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、文学家、书法家、发明家。
85、早年诸葛亮跟随叔父诸葛玄到荆州，后来叔父去世以后，诸葛亮便在襄阳隆中隐居。后来刘备三顾茅庐将诸葛亮请出，联手孙权对抗曹，于赤壁之战大败曹军。在三国时期曹操率兵攻打东吴，此时孙权和刘备打算联手抵挡魏国，而孙权手下有位叫周瑜的大将，一直妒忌诸葛亮的才华，由于水上交战需要用箭，周瑜便安排诸葛亮在十天之内负责赶造十万支箭。
86、就像作者在前言中说道：“‘授人以鱼，不如授人以渔。’希望这本书的内容，能够帮助读者举一反学习到一些鉴赏好书、汲取营养、正视历史的阅读方法和思维习惯，那么它便实现了最大的意义。”
87、这几天在青岛讲课，早晨出去散步，登上小山丘，在日出之前眺望大海，眼前草木潇潇，远方大海茫茫，真的有一种“东临碣石，以观沧海”的感觉。在这次的论坛上，讲了好几段三国故事，不过没有讲到这段草船借箭，今天早晨抽点时间把这段草船借箭的真实历史故事跟大家分享一下。
88、这件事后来被罗贯中移花接木，变成了赤壁之战诸葛亮"草船借箭"的原型。草船借箭的故事却确实存在，但故事的主人公却是周瑜，而非我们传统认为的诸葛亮。拓展资料：《三国演义》是中国古典四大名著之是中国第一部长篇章回体历史演义小说，全名为《三国志通俗演义》(又称《三国志演义》)，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。《三国志通俗演义》成书后有嘉靖壬午本等多个版本传于世，到了明末清初，毛宗岗对《三国演义》整顿回目、修正文辞、改换诗文。
89、周瑜开心极了！自己想杀了诸葛亮，没想到他自己找上门来了，三天之内造出十万之箭，怎么可能啊？！也不想想那些人到底会不会配合你，真是自不量力！
90、因此，在孩子阅读经典名著时，如果能有一些专业的解读、解析，对他理解著作能有帮助，就像学习文言文时的释义一样，那就再好不过了。
91、《草船借箭》暗喻国际政治和文化之间的紧张关系。
92、 认识“瑜、忌”等9个生字，会写“妒、忌”等11个生字，通过结合上下文、联系生活实际等方法，理解“妒忌、军令状、神机妙算”等词语的意思。