1、选择关系：两个分句表达两种情况，从中选一种。是……还是……、要么……要么……、或者……或者……、与其……不如……
2、老师耐心学生。解析：这道题是缺少了一个和耐心搭配的词语。根据口诀三：在耐心后面加“教导”。答：老师耐心教导学生。
3、条件：只要……就，只有……才，无论……都，不管……也。
4、学校的体育室摆满了足球,排球,篮球,地球仪等体育器材。(关联词的用法口诀)。
5、选择：不是……就是，或是……或是，宁可……也不，还是。
6、要是……那么……例：要是你不听爸爸的劝告，那么定会闯祸。
7、答案：近两年来，电视机的质量提高了，价格降低了。
8、解析：这道题是价格和减少的不当搭配问题。根据口诀三：价格只能和增加或降低搭配，不能和减少搭配。(减少能和数量搭配)。
9、例句：只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
10、老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:"上课要积极发言。"
11、小红学习非常努力，学习成绩居然提高了。解析：成绩居然提高了，带有不可思议的感觉，这句话应该让我们觉得是顺理成章的事情。根据口诀六：把居然换成果然。答案：小红学习非常努力，学习成绩果然提高了。
12、每个人的学习方法都不同。 (学习方法，名词性短语作主语)
13、假设：如果……就，假使……便，要是……那么。
14、因为我喜欢养花，而且养了许多花。解析：因为的关联词搭配是“所以”，这是一个自然道理。而且是和”不但“搭配的。答案：因为我喜欢养花，所以养了许多花。
15、前后矛盾。(句子前后意思不一致，自相矛盾。)
16、经过努力，我的学习态度提高了。解析：这道题是态度和提高的不当搭配问题。根据口诀三：水平只能和提高搭配，不能和态度搭配。(态度和能改善搭配)。答案：经过努力，我的学习水平提高了。
17、关联词一般分转折关系、假设关系、条件关系等。把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。复句通常用一些关联词语来连接。
18、答案：一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和听到了一阵阵动听的歌声。
19、①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
20、假设关系：前面分句提出假设，后面分句表示结果。如果……就……、要是……那么……．、即便……也……、即使……也……
21、我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。解析：这是一道教室对篮球比赛和球场上对智力比赛的“乱跑题”这道题只需把“和”字两边的“教室里”和“球场上”两边交换即可。答案：我校分别在球场上和教室里举行篮球比赛和智力比赛。
22、既然…那么………因为……之所以……是因为……
23、复合句：复杂句(ComplexSentence)由一个主句(PrincipalClause)和一个或一个以上的从句(SubordinateClause)构成。
24、大主语是受事，小主语是施事。这类句式的语义关系是：受事||施事—动作。比如“这件事大家都赞成。”“任何困难他都能克服。”等。
25、我经常看到小明有时骑自行车上学。解析：经常看到还有时?不是疯了就是傻了。这种题就是“疯傻题”根据口诀二：经常和有时删去一个即可。答案：我经常看到小明骑自行车上学。
26、顺连关系:有时……有时…………有时……，一边……一边……，一会儿……一会儿……一会儿……
27、我断定他大概是小红的哥哥解析：断定是肯定的意思，大概是猜测的意思，这两个是“水火”题，不相容嘛!根据口诀十二：断定和大概删去大概即可。答案：我断定他是小红的哥哥。
28、一进幼儿园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。
29、主语是谓语的陈述对象，如“我写字”中的“我”就是主语，它做出“写”这个动作，“写”则是谓语，用来陈述主语的动作，而“字”是接受谓语“写”这个动作的对象，它因此被称为宾语，有的语法书也称它为“客体”或“受体”。
30、如那样”等意思。常用关联词语有“或者(或)a、或者(或)b”、“不是a就是b”、“是a还是b”、”与其A，个如b”。例如：
31、我们()把轮船停在港口，()冒着狂风暴雨前进。
32、概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。
33、解说复句：也称总分复句，由总提和分说两部分组成，总提用一个分句，分说与总提相应，用几个分句表达。
34、例：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。
35、因果复句：由两个有因果关系的分句组成，分句之间是说明原因和结果的关系。常用的关联词语有“因为a所以b”、“既a就(那么)b”、”因此”。例如：
36、……一边……一边……例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。
37、我们要热爱公共财产。解析：这道题是热爱和财产的不当搭配问题。根据口诀三：财产只能和保护搭配，不能和热爱搭配。(热爱只能生活搭配)。答案：我们要保护公共财产。
38、解析：到底是三个不同的学校还是同一所学校的三个老师?真是“傻傻分不清楚”
39、经过努力，我的学习成绩水平不断改善。解析：这道题是水平和改善的不当搭配问题。根据口诀三：水平只能和提高或降低搭配，不能和改善搭配。(改善能和质量搭配)。但是这道题是经过了努力，可见是提高。答案：经过努力，我的学习成绩水平不断提高。
40、当分句的主语不一致的时候，关联词语往往放在句首。比如 如果明天温度降到30度以下天气凉爽，我们就一同出游。
41、(并列关系)两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。既…又…一边…一边…又…又…一面…一面…不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
42、①桑娜宁可自己多受苦，也要照顾西蒙的两个孩子。
43、因果关系:因为……所以……，由于……因此……、既然……就……
44、解析：泰山是五大名山?难道是泰山一号?泰山二号?……泰山只是其中的一座山而已，就像印刷术是我国的四大发明类似的题。这道题在后面加个“之一”就可以了。
45、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
46、因为(由于)……所以(因此、因而)，因此，因而；之所以……是因为；
47、近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。
48、并列句：两个或两个以上的简单句用并列连词连在一起构成的句子，叫做并列句。
49、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
50、是……还是，或者(或、或是)……或者(或、或是)，不是……就是，要么(要就是)……要么(要就是)。
51、我们一定要紧密勾结，互相帮助。解析：我们是土匪吗，还要勾结，这种题就是“披着羊皮的狼题”把贬义词当成了褒义词。根据口诀六：把“勾结”改成“团结”即可。答案：我们一定要紧密团结，互相帮助。