1、1牛鞭(牛阴)敬神——神也得罪了，人也得罪了(黄牛的尾巴一一歇后语)。
2、根据实际情况，对组内人员进行分工。可以分为组织者、记录者、活动资料搜集者、整理者、抄写者、展示者等等。
3、1屎壳郎爬到牛角尖里——绝路一条；此路不通
4、部编二年级语文上全册动态生字，一笔一画教学生书写
5、通过第1自然段的“心怀妒忌”和第3自然段中周瑜对鲁肃说的话，可以看出周瑜表面上是和诸葛亮共商军事，实际上却是设下陷阱意图害人。由此推想出：当周瑜看到诸葛亮立下军令状时，以为自己得逞了，所以显得很高兴。
6、有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！
7、意思是：即刻乘船从巴峡穿过巫峡，顺流而下转过襄阳回到洛阳。诗人通过想象自己顺流而下直达故乡的情景，表现了自己归心似箭的心情，表达了对祖国强烈的热爱之情。
8、教学资源：三才者，天地人。---《三字经》
9、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境
10、②五千仞岳：指华山。“仞”长度单位。“五千仞”形容很高。
11、①凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答似的。
12、⑨序齿：同在一起的人，按照年纪长幼来排次序。
13、记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事
14、课文以“借”为主线，按事情发展顺序叙述了周瑜妒忌诸葛亮的才，要诸葛亮在短时间内造好十万支箭，以此陷害他；而诸葛亮巧施妙计向曹操“借箭”，让周瑜的算盘落了空，周瑜自叹不如。
15、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同
16、茶罐煮牛头————大下不去;下不去;放不下去
17、悟诗情这是一首母爱的颂歌。诗中亲切真淳地吟颂了伟大的人性美——母爱，虽无言语，也无泪水，却充溢着爱的纯情，扣人心弦，催人泪下。全诗无华丽的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。
18、下面的句子写出人物与平时不同的表现，体会它们的表达效果，照样子说一说。
19、陆游(1125～1210)南宋诗人，字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人。南宋著名诗人。在生前即有“小李白”之称，12岁即能诗文，一生著述丰富，先存诗9000多首。，内容极为丰富，抒发政治抱负，反映人民疾苦，风格雄浑豪放；抒写日常生活，也多清新之作。词作量不如诗篇巨大，但和诗同样贯穿了气吞残虏的爱国主义精神。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《老学庵笔记》等。
20、 心惊肉跳──镇定自如理直气壮──理屈词穷
21、一本书 一个作业本一把尺子 一块橡皮一支铅笔
22、全诗紧扣一个“静”字，通过花落、月出、鸟鸣等动态的景物，衬托出一幅宁静优美的山中春夜图，营造了动静相间、静而不寂的意境。表现出诗人闲适、恬淡而又愉悦的心境。
23、在失败与沮丧中的成长：失败中得到启发，摩擦中懂得谅解，矛盾中得到教训，后悔中得到成长。
24、 三年不上门，当亲也不亲。水至清则无鱼，人至察则无徒。
25、春(去)花还在，(人)(来)(鸟)(不)惊。
26、Shu(数一数) zhang(长大)