1、《南华老师示四韵，事忙，姑以一偈答之》(宋) 苏轼
2、(演绎法)：就是从大的原则开始，从已经了解了的、最抽象的、最高深的原则开始，然后一步一步推演下来。因为有这个原则，所以会推演出结果。(归纳法)：先抓住这些现象，然后从这些现象中抽出其中的精神，可以用过去的基本的最深的原则来验证。演绎会教导“对”的，已经验证的东西，也教会“臣服”，束缚“思考”，因为来自于“给予”，未经过“感受”的体验，不利于产生“意志”的力量。(感恩老师的七律诗)。
3、一往情深深几许？深山夕照深秋雨。____纳兰性德《蝶恋花·出塞》
4、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。——罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》
5、于是我每天无论多忙，傍晚七点一过，就立马签到。
6、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。——佚名《天净沙六首·管仲图》
7、本次7周教师内部研习的十二感官教育板块，将带领老师们一起结合十二感官的理论学习，对十二感官教育在实际教学案例中的应用展开实操研讨。
8、感谢魏巍老师在工作坊中深入浅出的传道解惑，也很高兴认识了这么多的同学，所有人都贡献自己的一束光，华德福教育的前进之路就会被照得更亮！
9、译文：贤明的老师的恩情,,简直胜过了天地的博大,比我的父毌对我付出的还要多。
10、因为喜欢古典诗词，我有幸加入了陕西省诗词学会，成为我们这个大家庭里的一员。这次培训让我学到了很多以前不懂的知识，入声字，诗词的特殊格式等。尤其是诗词对仗的六要素，让我记忆深刻这些是我原来根本不知道的。