1、 比喻，把大雁比作凋零的枫叶，生动形象地描绘出大雁从盘旋到着陆时的悠闲姿态。
2、完整地学唱一首自己喜欢的歌曲；画一幅自己最想画的画。
3、第就是我们阅读的材料。不能只阅读一种类型的书目，要全面一些。阅读的大类有三个类型，文学最主要，还有科普和历史。那具体应该读一些什么书呢，下面给大家推荐一些。文学类图书包括童话故事、小说，还有像诗词歌赋、散文什么的，这些也算文学。小说的书最多了，像人物小说《草房子》、《长袜子皮皮》、《窗边的小豆豆》等……也有动物小说《狼王梦》、《西顿动物小说》等……第二大类，是科普。有《科瓦奇系列》、《身体使用手册》、《101个科学实验》、《十万个为什么》等……第三大类，就是人人都要读的历史。比如《世界历史》、《中国上下5000年》、《史记》等……(优美文段200字)。
4、阳光是温暖的，和煦的，没有排他性的。她不以一己之心来确定善恶，美丑，是非的标准，她无色无味无形透明，洒向虚空，普照十方。色即是空，空即是色。阳光不需要回报，也不需要赞美，任何的回报和赞美都是渺小的。同样，任何的猜忌和贬低也是徒劳的。与阳光为敌，就是与自己为敌。与阳光过不去，其实就是自己害自己。我们为什么要做这样的傻子？(优美文段200字)。
5、油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾……
6、从她出院回家的那个春天算起，这样的樱花，她已经看了好几年了。
7、又突出了日出时的美丽、神奇和壮观. 这体现出了作者巴金对大自然的热爱和对生活细致的观察.
8、D.1943年的开罗会议上人们发现，各国之间的联合是不可估量的。
9、用A3纸办一张手抄报(主题“美好生活劳动创造”或“传承红色基因”或“春节”)
10、(思路点拨)这是一种特殊的爱的教育方式，用惩罚自己来教育孩子，让孩子学会尊重和爱，要把别人有益的劝诫当回事，不要随便犯错误等。“犯了错就要受惩罚”，这是原则性的问题，否则迁就过错只会使幼稚蒙昧的孩子更加肆无忌惮，“小洞不补，大洞吃苦”。高尔基说爱孩子是连母鸡都会做的，关键是要会教育孩子。同时，孩子也应该理解自己的父母。 (适用主题)本篇适用于“学会尊重”“坚持原则”“教育观”等话题的作文主题
11、中学生优秀作品，注重写在生活中的情感、感悟等或旅游之境、感悟等，字数800—1200字或2000字左右。(老师可推荐)
12、2017年1月至6月，读后感征文(读一本好书，写出所思所见所想)
13、 为提高学生语言应用和表达的准确性，响应万江街道小学语文课程改革，充分发挥评价的激励和导向功能，我校组织全体学生在12月30日参加了语文朗读、口语、古诗抽查背诵考评活动。本次考评分年级进行，由年级老师组成考评小组，对学生进行星级评价。其中，朗读材料从各年级语文教材20篇课文中各节选50—200字左右的精彩文段，学生从中抽取其中一份作为朗读内容。
14、第224期(席春萍专栏)(学生习作)班级门派——玄大师的悲催
15、要是想学会自己给自己改文章，可以通过大声朗读的方式来进行。因为通过大声朗读的方式你自己就能发现你文章中的问题，非常神奇，不信你就试一试。只要这句话不通顺，你读起来就别扭，就读不过去，然后你就知道哪儿需要修改了。当然了，如果我们的身边有一些写文章的高手，比如，老师啊、爸妈啊、亲戚啊，也可以让他们指导一下，但是并不需要他们帮着改太细，要不然我们自己就不动头脑了。
16、(1)第4段：它们顺着弯曲的河流拐来拐去，穿过现在已经没有猎枪的狩猎点和小洲，向每个沙滩低语着，如同向久别的朋友低语一样。
17、第143期(课题研究)八年级上册第三单元大单元教学设计
18、(3)第9段：还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。随后，一个深沉的声音算是最后发言，喧闹声也渐渐低沉下去，只能听到一些模糊的稀疏的谈论。”
19、 同学们如果写关于动物的(自然生物)作文，如何将动物(自然生物)描写的生动形象？
20、我们可以分解为：腰部动作+眼部动作+脚步动作，那么语句就变得优美了。
21、3月大雁北归;常栖息在水生植物丛生的水边或沼泽地;(4段)
22、那再往上的大朋友呢，像六年级或者初一初二的，应该推荐一些什么样的书呢？这个说实话，我还没有上初中，我也不知道什么书最合适。但我读完曹文轩的书以后，老爸跟我说，可以读一些民国大师的书。去年一年，我认识了鲁迅、朱自清、老舍、叶圣陶、巴金、沈从文、冰心等等很多大师，其中，朱自清、老舍大师的书我最喜欢，主要是因为适合我朗读的好段落特别多，挑起来一点都不费劲。再近一些的，还有汪曾祺的书，台湾林清玄的书，我也都挺喜欢的。后来，我问了爸爸，他说六年级以上的孩子，要想写好作文，读点这些散文大师的书是最好的。
23、他所改正的讲义，我曾经订成三厚本，收藏着的，将作为永久的纪念。不幸七年前迁居的时候，中途毁坏了一口书箱，失去半箱书，恰巧这讲义也遗失在内了。责成运送局去找寻，寂无回信。只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
24、我特别喜欢《社戏》这篇文章，因为书上写得大多都是反映农村景物的，因此读起来就显得特别亲切，使我读了还想读。
25、当遇到那些不愿意读文学类书的孩子怎么办？大家可以进行一些诱导，这时候需要家长们做一些配合。如果爸爸妈妈每天捧着一本书，两个人天天还聊这本书，经常聊的哈哈大笑，那么孩子肯定就有好奇心了，肯定会问这本书叫什么呀，我也要去看看。然后，爸爸妈妈可以再装一下，就不告诉孩子。在没事的时候，两个人又捧着这本书，聊的不亦乐乎。这时候，孩子肯定会想，这到底是什么书啊，我一定要看一下。家长呢，可以把它放在一个明显一点儿的地儿，孩子自己就会偷偷去看的。当爸爸妈妈又在聊那本书的时候，孩子不一定什么时候突然冲出来，也要和你们聊那本书，效果不就达到了吗。各位爸爸妈妈就可以通过这种方法啊，一步一步的把孩子带入名著的世界。
26、上面的四个板块，就是文段分析的一些基本思路。为什么说这件事十分重要？如果你每一个小片段都能分析两三分钟，坚持分析两个月，你就会发现你做阅读理解题的能力一下子提高了，如果能一直坚持下去，你一定会成为语文阅读理解的高手。
27、与家人一起收看春节联欢晚会，说说自己喜欢哪一个节目。
28、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
29、那青春之路有多远，没有人知道更确切的答案。而在人生漫漫旅途中，我们可以将青春作为心灵中一道亮丽的风景：募然回首，当视线划过记忆的流年，曾经那些阳光下的日子，便从我们的脑海中跳跃而出。如果有一天我们走累了啊！不妨驻足片刻，坐下来静静地品味那如夕阳般深沉地令人留恋怀念的片段，那断弥足珍贵的记忆，足以让我们负上爱与希望，于人生路上且行且思。
30、很多次，我在梦中又再回到那青春的起点，又重拾那熟悉的片段，在那座沉稳的，并不算华丽的校园中，记录着我们的点点滴滴，它收录了我们曾有的失意、苦恼和彷徨，更见证了我们的奋进、欢乐与友情，一年前的六月和如今的六月中，我都曾匆匆的走在蒙蒙细雨中，体味着心中无限的不舍。现在回想起4年来的生活的形形色色，想起那曾经意气风发的青春时光，想起了我们真挚友谊里包含的那份纯真与赤诚，那一份朴实和简单的快乐，久久默然。
31、我总要上下四方寻求，得到一种最黑，最黑，最黑的咒文，先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。即使人死了真有灵魂，因这最恶的心，应该堕入地狱，也将决不改悔，总要先来诅咒一切反对白话，妨害白话者。 (《二十四孝图》)
32、若美貌依附于善者,便会使善举光彩夺目,使恶行无地自容.
33、(4)深蹲两组：男女生每组40个(每星期累计增加3个)
34、大橙子在此诚挚地邀请您：与我们一同走进樱花季，在樱花雨中，与春天撞个满怀。
35、天空并非纯黑色,倒是黑中透出一片无垠的深蓝,一直伸向远处,远处。
36、首先为您带来：“樱花——续写与你的故事”樱花季续写大赛活动。
37、在我们朗读完后，还有一件最重要的事要去做，那就是——分析文段。
38、(1)融化喧嚷邀请猾翔( )
39、引导学生了解古人的思想,情趣，感受古人的智慧,受到美的熏陶和感染,体会美好境界。