1、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心
2、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
3、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问和本领，也无甚用处，并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
4、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
5、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。
6、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
7、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。——肖伯纳
8、 ――苏霍姆林斯基(陶行知语录摘抄)。
9、我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。——巴金
10、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
11、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。
12、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
13、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
14、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
15、生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。——蒙田
16、·中国有三种呆子：书呆子、工呆子、钱呆子。
17、纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习损，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也。盖以美为普遍性，决无人我差别之见能参入其中。……美以普通性之故，不复有人我之关系，遂亦不能有利害之关系。——蔡元培教育名言
18、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐
19、生命苦短，只是美德能将它传到遥远的后世。——莎士比亚
20、谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
21、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
22、以嘲弄的眼光看待人生，是最颓靡的。——罗斯福
23、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。陶行知
24、·我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
25、我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。
26、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。
27、 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
28、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。人生所必需之知识技能。强健活泼之体格。优美和乐之感情。
29、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔
30、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
31、人寿几何？逝如朝霞。时无重至，华不在阳。——陆机
32、时间就象海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。——鲁迅
33、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅
34、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
35、这个上帝不是别人，就是全中国的人民大众。——毛泽东
36、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。50句陶行知关于教育的名言陶行知大家都知道，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。下面要给大家分享的内容是：精选50句陶行知关于教育的名言，一起来看下吧！
37、 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
38、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知
39、“人生天地间，各自有禀赋。为一大事来，做一大事去。”“捧着一颗心来，不带半根草去”。陶行知先生，是令人敬佩的教育家，他的经典名言，今天读来依然如沐春风，让人豁然开朗。这里摘录部分，与所有关心教育、关心孩子成长的读者朋友们分享。
40、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力，为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
41、如果我们今天不在学校里放手，让学生们将这些不适应、不成熟在学校里表露出来，那么他们只能在以后的大学校园或者工作岗位上表现出来。如果我们当老师的一手遮天始终不让孩子们独自走路的话，他们永远无法长大。——李希贵《放手才有更多的教育机会》
42、人生苦短，若虚度年华，则短暂的人生就太长了。——英国剧作家莎士比亚
43、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林
44、不要老叹息过去，它是不再回来的；要明智地改善现在。要以不忧不惧的坚决意志投入扑朔迷离的未来。——朗费罗
45、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
46、今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大部分人死在明天晚上，看不到后天的太阳。——马云
47、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
48、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
49、我们应该顺应自然，立在真实上，求得人生的光明，不可陷入勉强、虚伪的境界，把真正人生都归幻灭。——李大钊
50、教育是立国之本。中小学教育为国家根本大计，必须运用科学方法分析研究，实地实验，方能免入歧路。
51、·我们深信最高尚的精神是人生无价之宝，非金钱所能买得来，就不必靠金钱而后操作，尤不可因钱少推诿。
52、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
53、我们做事不能一天做到晚，一晚做到天亮，中间必定有空闲的时候。人当忙时不会走歧路，一遇空闲，危险就来了。所以古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。
54、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫因材施教。
55、树欲静而风不止，子欲养而亲不待也。——汉·韩婴