1、这是母爱的力量，母亲为了保护自己的孩子从内心产生的无私的母爱
2、表现宾客在与荆轲临别时悲伤的句子是：士皆垂泪涕泣。 (赞美母爱的句子比喻句)。
3、母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命。
4、冰心(1900~1999)，现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉莹。1900年生于福建一个思想开明的海军军官家庭，幼年广泛接触过中国古典文学作品和外国文学作品。冰心是“五四”新文学运动中涌现出的最知名的女作家之创作最显功力的是“冰心体”散文和“小诗”，它们以细腻温柔而又微带忧愁的情调写母爱与童心、自然以及人生，语言清新淡雅又晶莹明丽，明白晓畅又情韵悠长，具有独特的艺术魅力。
5、母爱像一把伞，罩在风雨之中；母爱像一阵春风，轻轻抚摸着我的脸；母爱像一叶小船，载着我们驶向人生的彼岸。
6、牧羊人(在英文中TheGoodShepherd是牧羊人还是基督耶酥的意思，主耶稣说自己是好牧人。
7、内容：一个工匠正在为一只木桶补短板，木桶上面写着“中国制造”，短板上写着“质量”二字，工匠的衣服上写着“中国企业”，工匠身后是工具和木料。(3分)寓意：严把质量关，“中国制造”在国际市场上才能有竞争力。(2分)
8、(告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望)
9、 尖叫 咀嚼 摇撼 站着 跑开
10、《短歌行》中“慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康”写诗人在酒席上歌声激昂慷慨，忧郁长久难遣，靠什么来排解忧闷？唯有狂饮方可解脱。
11、黎：上下结构，上面的右边不是“勿”，下面不是“水”。
12、4“叙”和“议”是两种不同的表达方式。议论文，以“议”为主，“叙”
13、明确：在本文中应理解为“偷偷地”、“暗中”之意，如“窃笑”。
14、本文以时间为顺序，以荒原到绿洲的变化为线索，条理清晰。行文中注意前后对比、照应；用第一人称叙事，“我”作为一个见证人，使故事才显得真实可信，又通过我的所想所感，对植树人的平凡而又伟大的一生做出了高度的评价。
15、七上语文第15课. 走一步，再走一步.教案
16、(2)小结：尼采曾说过：那些没有消灭你的东西，会使你变得更强壮。他将死亡看作是回家，是恋人的分别，是安息。是一个“必然降临的节日”。一个超越了死亡的人，我们在这里祝愿他“回家快乐”！
17、有人说，若中国人不知道有孔子，不能算是有思想的中国人；知道了孔子，而不知道《论语》，也不能算是有思想的中国人。“半部《论语》治天下”，它形象的概括了这部儒家经典对后世的卓越贡献。今天，就让我们走进孔子，随着这位“万世师表”一起去探讨学习方法、学习态度以及如何修身做人。
18、《逍遥游》中斥鷃用自己的飞翔经历和境界去否定大鹏的一句是“------------”。
19、《离骚》中屈原表达趁着迷途未远，赶紧回到正路的两句：回朕车以复路兮，及行迷之未远。
20、掌握列数字、打比方、作比较、举例子等说明方法。
21、缠(chán)着 浸(jìn)泡 茶(chá)叶
22、在清水田里时有一只两只站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计出的镜匣。
23、第⑤段运用了哪些论证方法？请分析其作用。(4分)
24、(3)用排比句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面强调向白求恩学习的意义。采取排比增强了语言的气势，使赞颂的感情显得热情洋溢，同时也避免句子过于冗长，以此结尾，更加有力。如：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个
25、(2)不应有恨，何事长向别时圆？(苏轼《水调歌头》)
26、《劝学》君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
27、掌握一词多义，能根据同一个词语的不同意思写句子。
28、母亲是心酸时的一句问候，让我得到一丝丝的慰藉。
29、在生活中，你是否也曾经错怪过别人或被人误解过？把事情经过说给其他同学听听，并和同学讨论一下，怎样才能减少彼此之间的误会？
30、或许正因为布非耶拥有无私的心灵，加上住在有益健康的山林，过着俭朴的生活，上帝才赐予他如此强健的体魄。
31、请家长根据课文内容，落实学生背诵任务并评等级(优、良、差)
32、母爱就像一座大山，蕴藏着万物，哺育我们成长。
33、潮湿—干燥震耳欲聋—鸦雀无声 瘦弱—强壮数落—表扬 忙碌—悠闲 压抑—舒畅龟裂—嫩滑朦胧—清晰 酷暑炎夏—寒冬腊月节省—浪费粜—买 偏僻—热闹 密密层层—稀稀拉拉
34、明确：为后面写牧羊人的植树做了铺垫，这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出的绿色、富饶、滋润、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照，突出了牧羊人植树所创造的奇迹。