1、文学的意义。传播实用性功能性的知识。促进人类快速发展满足人类对于精神情感的需求，产生精神认同团体，出现名族，国家，信仰，宗教等等
2、“青春虚度无所成，白首衔悲亦何及。”(青春早为)
3、每个人的记忆都是自己的私人文学。——赫克斯科
4、“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。”(大众参与)
5、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——高尔基
6、如果你坐在地上静心，身体就会对你有更大的影响。身体是由土组成的，如果一个人坐在地上静心，身体运行的力量就会非常强大。所有的瑜珈行者都去到更高海拔的地方－－去山上，去喜玛拉雅山－－并不是没有道理的；它是非常科学的。身体和大地之间的距离越大，大地的元素对身体的拉扯就越少。——奥修《奥修传》
7、本题考查学生分析情节作用的能力。考查某一段、某一情节的作用，需要考虑该段自身的段意，考虑该段在塑造人物形象方面所起的作用，同时不能忽略其在全篇结构上所起的铺垫或照应等作用。结合文本内容分析可知：①有利于丰满人物形象：第一次对话是关于豆腐涨价，女摊主的回答显示了他们具有经商头脑；第二次对话是关于扩大生产，夫妻二人的回答突出他们讲诚信、重信誉的品质；②两次对话推动故事情节的发展，引出后文豆腐摊生意火爆且长久的叙述；③热心人的“提醒”，反应了社会崇尚追求物质利益的风气，更显夫妇二人恪守信誉的可贵，深化主旨。(关于文学重要性的名句)。
8、择其善者而从之，其不善者而改之——孔子兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子己所不欲，勿施于人——孔子读书破万卷，下笔如有神——杜甫读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修读万卷书，行万里路——刘彝黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦书犹药也，善读之可以医愚——刘向少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄读书百遍，其义自见——《三国志》千里之行，始于足下——老子路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹吾生也有涯，而知也无涯——庄子非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》。有关读书很重要的诗句书到用时方恨少；事非经过不知难
9、优秀的作品无论你怎样去探测它，都是探不到底的。歌德
10、异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。歌德
11、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
12、“千古风流在担当，万里功名须躬行。”(担当意识，实干精神)
13、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
14、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
15、读书破万卷，下笔如有神。赋料扬雄敌，诗看子建亲。——唐杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
16、小刚不是忘记带钢笔,就是忘记戴红领巾(选择关系)我们下课不是玩游戏，就是打篮球。
17、艺术之艺术，词藻之神采，以及文学之光华皆寓于纯朴之中。
18、一个同学病倒了，我去看望他，说：“你好些了吗？你放心养好病，我会帮你补课的，愿你早日康复！”
19、“处大事贵乎明而能断，临大势贵在顺而有为。”
20、任何人都应该有自尊心，自信心，独立性，不然就是奴才。徐特立
21、具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。——泰勒
22、一篇向人写肝肺，四海知我霜鬓须。——(宋·苏轼)
23、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
24、“并负垂天翼，俱乘破浪风。”(乘风破浪，勇于开拓)
25、语言赋予人类是为了表达思想。——Moliere
26、我的青春连一线阳光也没有，可是，我的文学生涯却是从那时开始的。——冯骥才
27、学习了《记金华双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！
28、人都是为希望而活，因为有了希望，人才有生活的勇气。