1、一(朵)荷花 一(池)荷花 一(阵)微风
2、结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》《惠崇春江晚景》《三衢道中》分别写了怎样的景象。
3、飘雨的天来到这里,淅淅沥沥的雨声,让人沐浴着大自然的恩赐,荡涤了奔波的尘埃;叮叮咚咚的泉水,流淌出一曲曲与心灵对唱的歌谣。
4、小明:我最喜欢的一课是
5、他那黑长的寿眉弯下来像两个凉棚,使下面那双眼睛显得格外的精明和幽深。(淋淋沥沥的意思和造句)。
6、反问、拟人、排比 都是为了淋漓尽致地表达“我”和“山里的朋友”之间的深情厚谊。
7、反问、拟人、排比 都是为了淋漓尽致地表达“我”和“山里的朋友”之间的深情厚谊。
8、44)当这群人喊着号子来振作精神时,每个人不禁潸然泪下。
9、 秋季多雨,大约自古而然。超过三天,就称为“淫雨”;古人称这种“淫雨”为“霖”。宋玉《九辩》有“皇天淫溢而秋霖兮,后土何时而得干?”(淋淋沥沥的意思和造句)。
10、部编版三年级语文下册生字卡片(第二单元),给孩子预习看!
11、学习让人成长,阅读使人快乐。通过阅读本单元的课文,说说你最喜欢哪一篇,并阐明理由。
12、老师用力往上吹气,吹了好几次,都是先快飞出来时,又掉了下来。接着又找杨智博来吹,他说自己肺活量还1800呢,结果一样,失败!张欣义自告奋勇上台,自吹自擂:“我一年级时肺活量都2000了!还是我来吧!”他吹得脸红脖子粗,可还不成功。张勇兵说:“还2000呢,顶多是个”同学们听了都哈哈大笑,我却有点丈二和尚——摸不着头脑。
13、(38)柳树默默地生长着,它也有自己的理想。它想让自己的干长得结实些,再结实些,它要把自己的一切献给人们。满怀理想的柳树是爱春天的,春天也是热爱柳树的。假如春天象征着我们伟大的祖国,那么,我愿做一棵柳树!
14、一(个)人 一(层)薄片 一(种)纸
15、记得去年,妈妈把几棵稀疏的兰花种植到小园里,冬去春来,今天,那几棵兰花竟占据了那片土地,变成了一圈的兰花,成了一个大家族,也成我们最美的风景。我震惊了!
16、《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江南春雨图。
17、细雨淅淅沥沥,一直下个不停。天色渐渐发暗,朦朦胧胧,雨点看不见,数不清。
18、(39)我将淡淡的玫瑰色梦境交给心会的知音,你是否和我一样感觉到澹静清纯的琴韵,我用满怀柔情的心将那一缕缕梦之光、梦之色,渲染着咫尺天涯的美丽、当姹紫嫣红漫山遍野开放的时候,你是否和我一样听见了那朵花开的声音。
19、一大早,爷爷在门口两边贴上了一对春联,奶奶给门口的那棵冬青树挂上了一只只红红的小灯笼,就像树上结满了红红的柿子。家家户户也都贴上了春联和挂起了灯笼。傍晚,奶奶煮好了香喷喷的年夜饭,大家围着桌子,有说有笑地吃了起来,开心极了。最让我开心的是奶奶给了我两佰元压岁钱。
20、小白长得非常可爱,她的身子雪白雪白的,两只大耳朵总是高高的竖着,一双眼睛好像两颗晶莹的红宝石似的,胡须跟猫似的。
21、 索溪像一个从深山中蹦跳的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,堵着气又自个儿闹去了。(用“一会儿……一会儿……”造句)
22、描写人品质的词语:谦虚 骄傲 诚实 认真 慷慨 狡猾 卑鄙 小气
23、拟人的修辞方法和多样的句式。运用拟人的修辞方法使各种花开放的动态画面生动具体;多样的句式使课文的语言生动有趣,不单调。