1、师：读得真不错，假如你是一位游客，热情的老乡会对你怎么说？看看课文的插图，闭上眼睛想一想。(想时播放轻音乐)生回答，师给予鼓励。
2、能力目标：自己动手感悟颜色的差异性，提高审美情趣。(五光十色的意思二年级)。
3、聚精会神地( ) ( )地等待
4、 (3)用"--"划出写葡萄沟生产的葡萄干的特点的词。说说葡萄沟生产的葡萄干为什么有名。
5、(1)在国内和国外都十分有名(2)有好听的名字
6、⑴多么热情的老乡呀，非要带咱们去阴房看看，想想阴房是什么样？(课件出示阴房图片，指导学生观察)新疆老乡还有个问题要考考你们：葡萄干是怎么制成的？(在书中划出相关语句，齐读。再用自己的话说一说)
7、路－(公路)－放学后，我们不能在公路上玩耍。
8、qiūjìmìtáomàomìshānpōxìngzi
9、在一座陡峭的山峰上，有一只猴子。它两只胳膊抱着腿，一动不动的蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的猴子观海。(五光十色的意思二年级)。
10、小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井来看一看吧。”
11、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
12、过渡：葡萄沟出产那么多的水果，其中葡萄著名中外，为人们所喜爱，人们为什么喜爱葡萄呢？
13、五光十色的近义词：万紫千红、五彩斑斓、斑驳陆离、五花八门、五颜六色、色彩斑斓、五彩缤纷
14、只有发奋图强好好学习，才有更好的机会发挥自己的才能。
15、平常我在( )里睡觉。在小溪里散步，在( )里奔跑，在( )里跳舞，( )，( )。
16、第2自然段先写了湖水(清可见底)、(碧得发亮)，再写湖的四周有(茂密的树木)，接着写树下有(草地)和(小花)，最后写湖上有(美丽的小桥)。
17、凉棚(pénɡpónɡ)好客(hǎohào)荫房(yīnyìn)
18、(烟)消(云)散 名(山)大(川) (光)宗(耀)祖
19、②出示"吐鲁番"、"葡萄沟"、"新疆"3个词，请同学按从小到大的顺序排列起来。
20、(2)那些叫不上名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢()
21、东风荡漾，拂面而来，随处都能感受到春天的气息，春风吹得百花开放，万紫千红到处都是春天的景致
22、蒲公英靠什么来传播种子 太阳
23、可爱的：____________________________
24、解析：读文，理解文本，到文中找答案。正确答案：葫芦的叶子生虫子了，他不治，最后叶子被虫子吃光了，所以没有得到葫芦。
25、孤城：当是青海地区的一座城。一说孤城即玉门关。
26、投稿邮箱：120156131@qq.com,请注明“原创”字样。
27、小强一会儿整理书，一会儿整理文具，三下两下就把书包收拾好了。
28、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
29、眷恋：(对自己喜欢的人或地方)深切地留恋。
30、诚心诚意小心翼翼津津有味恋恋不舍大惊小怪气焰嚣张
31、绞尽脑汁：费尽脑筋。本课形容“我”费尽心思思考问题。
32、五光十色出处：南朝梁·江淹《丽色赋》：“五光徘徊，十色陆离。”
33、 葡 夏季 枝叶 茂密 好
34、只要掌握正确的学习方法，学习就会变得很轻松。
35、______________________________
36、⑻葡萄沟葡萄五光十色，老乡热情好客，我们来夸夸他们吧！
37、2)通过老师的感情范读第二段，带学生入情入境，去葡萄沟里细细地看个够。
38、许许多多(大大小小)(热热闹闹)(红红火火)(恍恍惚惚)(隐隐约约)
39、我会用“......一会儿......一会儿......"写句子：
40、蒲公英靠( )传播种子，苍耳靠( )传播种子，豌豆靠( )传播种子。
41、(可爱)的燕子 ( )的森林 ( )的荷花
42、A挨着、靠着 B同意 C按照
43、游人如织人山人海往事如烟历历在目面面俱到十全十美
44、 知道我国新疆吐鲁番葡萄沟是盛产水果的好地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
45、请你写出四个描写秋天的词。 ( )( )( ) ( )
46、葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
47、⑤小结：不管是夏季，还是秋季，葡萄沟的景色总是那么美丽。
48、释义：形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。
49、(3)葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。( )
50、理解课文内容，知道葡萄沟是个好地方以及好在哪些方面。
51、青蛙为什么会认为天只有井口那么大( )
52、 词语解释：(容易出根据词义写词语的题、根据句意写成语等 小学成语大全及解释——三年级下册)
53、师：说得真好，那么这里生产的葡萄干究竟怎么样呢？(鲜、甜)我们再把这句话读一读，怎样才能读出“甜”的感觉？(抽学生读，再齐读)
54、你能正确找到下面句子中的“准”字的不同含义吗？
55、牛刀小试笨鸟先飞呆若木鸡胆小如鼠画龙点睛降龙伏虎