1、母爱是什么呢?我给不出确切的定义，我只知道出世之前她就急切的等待着我，在我成长中呵护着我，缠绕着我，这种爱...
2、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原《离骚》
3、D.以楚国堂堂之大何/求不得/而以大夫礼葬之/薄
4、相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。(文言文短句语录)。
5、国亡身殒今何有，只留离骚在世间。古文经典语录41)莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
6、17)疾风知劲草，岁寒见后凋。(后汉书王霸传)
7、阳光温热，岁月静好，你还不来，我怎敢老去。
8、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。古文经典语录凡是要好，须问三老。《增广贤文》
9、 多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
10、“博士坐下，硕士留下，本科等下，专科让下！”
11、如：①呜呼|其真无马邪|其真不知马也。(《马说》)
12、越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。
13、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭：作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就竭尽了。
14、现代汉语词汇以双音节为主，而古代汉语词汇与此相反，以单音节为主。此类知识点也常常是中考命题老师重点关注的对象之一。因此，我们平时的复习备考过程中要加强对单音节词翻译的训练。在具体翻译文言文时，我们一定要注意不要轻易地把古汉语的词汇当成现代汉语的双音节词去解释。
15、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵：希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我，如果我做不出成效，那就惩处我的罪过，来上告先帝的英灵。
16、天时不如地利，地利不如人和：有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。
17、修母尝谓之曰：“汝父为吏，常夜烛治⑤官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹有死也，而世常求其死也。’其平日教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服⑥之终身。
18、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝——唐、白居易《忆江南》
19、生在阴间有散场，死归地府又何妨。阳间地府具相似，只当漂流在异乡。
20、林无静树，川无停流。——《世说新语·文学》
21、20)玉不琢，不成器;人不学，不知道。(礼记学记)
22、多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
23、一花一世界，一叶一如来，一砂一极乐，一笑一尘埃。
24、(2)青鞋布袜行矣，岂能作儿女态耶( )
25、吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。——张岱《西湖七月半》
26、苹香已有莲开信。两桨佳期近。采莲时节定来无。醉后满身花影、倩人扶。
27、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭：作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了勇气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就竭尽了。
28、例2：夫食为民天，民非食不生矣。三日不粒，父子不能相存。
29、胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。
30、亭，虽由人作，宛自天工。亭的选址，依山傍水；亭的环境，美不胜收。观赏者眼中有景，情由心生，寓情于名。欧阳修自问自答，道出亭名，体现了他(1)____的心态；祁彪佳名亭为“妙赏”， 感叹“安得不动高人之欣赏乎”，流露出他(2)____的心情。
31、译文：吃饭是老百姓最大的事，老百姓没有吃的就无法生存了。三天不吃粮食，父亲和儿子就不能保全。
32、(备注)标注★的题目考查的是“文言断句、句子节奏的划分”这一考点。
33、悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。(陶潜《归去来兮辞》)
34、日落狐狸眠冢上，夜归儿女笑灯前。人生有酒须当醉，一滴何曾到九泉?——高翥
35、(解析)D选项中“及”是“达到”的意思，不是“比得上”。故选D。
36、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(论语?雍也)
37、若要人不知，除非己莫为。(汉枚乘上书谏吴王)
38、古代是两个单音词，而现代汉语中是一个复音词的，要断开。
39、★用“/”给文中画线的文字断句。(限断三处)
40、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。(宋欧阳修伶官传序)
41、如：①徐庶见先主|先主器之。(《隆中对》)
42、(18题详解)本题考查感悟启示。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句，结合自己的生活经历来谈。结合内容，从作者少时无法得到书，只能借书并抄书来阅读，我们可以看出学习要不怕吃苦，只有勤奋才能有所得；从作者“执经叩问”的过程描述，可以看出，学习要多问，要虚心求教；据此来阐述，言之有理即可。
43、爱之不以道，适所以害之也。——《资治通鉴》
44、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。(唐刘禹锡浪淘沙)