1、清白做人，才能轻松做人；清白做官，才能轻松做官。篇二：传统家风特点榜样性
2、 临大利而不易其义，可谓廉矣。(《吕氏春秋·忠廉》)
3、为官戒不清，掌权戒不廉，办事戒不公，做人戒不检。
4、放私欲、财欲、损国害己抓d纪、政纪严惩腐败。
5、处世立身须有一腔热血，秉公尽职应无半点私心。
6、是像不为五斗米折腰的陶渊明一样吗？学识渊博如他，却弃官回家，自耕自食，为后人留下带着清新宜人的田园之风的诗篇。是像明朝名臣于谦一样吗？即使是六十大寿，也要把所有人赠予的礼物拒之门外……
7、立d为公一心为民最重，执政为民清政廉洁为要。
8、一百个廉洁换来一万个幸福，一干个诚信换来一千个友谊。
9、 宁作清水之沉泥，不为浊路之飞尘。(三国·曹植《九咏》)
10、 后来胡威也官任刺史，政绩卓著，清名遐迩。入晋以后，晋武帝接见了他。晋武帝谈起当年胡质的生平事迹赞叹不已，遂向胡威道：“你的清廉和你的父亲比起来怎样?”胡威答道：“不如吾父。”晋武帝问：“为什么呢?”胡威说：“臣父清廉惟恐人家知道，臣清廉惟恐人家不知道，所以臣和家父相差甚远。”
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12、拘小节,言行举止点点滴滴；做大事，德能勤绩方方面面。
13、很小的时候，妈妈就教我唱会了“我在马路边捡到一分钱”，奶奶总是给我讲邻居家里的鸡蛋不能拿的故事，进入了学校，老师又教我们要遵守学校规章制度，按《中小学生守则》约束自己的言行，还学会了“三大纪律，八项注意”，最为深刻的是在语文课本中学到的明代思想家于谦吟颂的诗：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”。家长老师的言传身教使我明白了一个人只有不贪不占，公正无私，心怀坦荡才能廉洁，要做一个受人尊敬爱戴被人传颂的人。无形中我也以品德高尚，人格健全，大公无私，心地纯洁作为自己的行为指导，因此我生活得快乐，学习得幸福，得到了老师和同学们的认可和喜爱。可是在现实生活中，我们却又经常看到一些违法乱纪，贪污腐化，假公济么，以工作之便中饱私囊的人和事，他们以手中的权力为自己所用，从个人家庭出发，把才智用在如何发家致富，造福儿孙后代，而不从国家人民利益出发，为社会造福，结果不是锒铛入狱就是家破人亡，成为社会的罪人，永远钉在历史的耻辱柱上。
14、声誉重于生命的从政者，定能严于律己名垂青史；私欲高于道德的掌权人，必将疏于约束滑入陷阱。
15、家庭是国家和社会的细胞，是人生的第一所学校。提起家风，大家都知道一个国家的兴盛、社会的安宁、个人的成就，都会受到家风润物细无声般的影响，优良的家风是一个家庭甚至整个社会的传家宝。家风正，则民风淳;家风好，则政风清;反之，家风浊，则社风浑;家风邪，则世风日下。因此，立好家风这面镜子，照清自己，辐射他人。修身，齐家，治国，平天下，只有树立廉洁家风，才能享受清正安乐的人生。