1、爱心。教师一定要有一颗爱心，因为教师承担的责任是教书育人，为了学生的成长，必须要用爱心去感染他们，引导他们积极向上；
2、其次，家长给孩子报多个补习班也有其不合理的一面。
3、大胆实践、勇于创新。教师只有在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点融入课堂教学中，不断实践——理论——再实践，提高教学质量；
4、有一位名叫张桂梅的女教师，她扎根云南贫困山区40多年，推动创建了中国第一所免费女子高中，2008年建校以来已帮助1600多位女孩圆梦大学校园。张老师被女孩子们亲切称为“张妈妈”。她像一束希望之光，照亮孩子们的追梦人生。
5、教师每天的生活中都会碰到一些有价值的事，我们应该做一个有心人，去认真总结、脚踏实地的做好每一件小事。一件事情，今天成功了，是怎么做到的?有什么感受?有什么体会?学生出现了一个矛盾，别的老师又是怎么解决的?在教育教学有了一次挫折，又是有什么样的感受?生活每天都给我们提供很多鲜活的材料和思路。
6、有如此改变的原因，可能是我再新的工作中，不仅担任语文老师的职务，还要负责德育和宿舍管理。
7、*特岗、合同制、代课和非在编教师怎么区别？
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9、 从自己的工作出发，讲好课是最大的师德，把讲好是对听课者最大的尊重，反观自己七年级上册的数学教学中，对教材的把握比着之前有着特别大的进步，备课也很精心，但是一节好课的本质应该是学生的参与度而不仅仅是教师的认知度，一节课应该多很多的提问问题串或者是练习，当堂检测，总之，课堂的学生思维的活跃和老师的管理也很重要
10、反之，为什么许多教师在一些公众场合(包括网络论坛、QQ交流群)不敢发声，一个很重要的原因是觉得自己言说的底气不足。这种底气从何而来？源自实践，源自思考，但更多的还是源自读书。唯有读书，才能不断抬高我们人生的高度，丰富我们思想的深度，拓展我们生命的宽度，增加我们人生的厚度。
11、最后，我也会积极与家长取得沟通，了解孩子的情况，引导家长注重孩子的全面发展，合理安排学生的课余时间。
12、课后进行交流，了解原因，可能是关注过少，那要及时反思，平等对待学生；如果是故意扰乱秩序，要进行批评教育；
13、教师的首要任务是教书“教书是教师的崇高职责,是每个教师必备的职业道德,同时也是教学工作的一条客观规律，在当今飞速发展的时代，教师水平和人才培养已经深切关系到一个民族的兴旺。因此，老师们一定要不断地提高自身的教学素质。
14、爱，曾让我收获了许多，可是若干年后，我才意识到它的重要。
15、课后进行交流，了解原因，可能是关注过少，那要及时反思，平等对待学生；如果是故意扰乱秩序，要进行批评教育；
16、燕郊学区中心校校长张广民校长发表讲话，他指出，燕郊教育是一家，要互相协助，改革促使进步；各校之间要资源共享，坦诚相待，互相学习，实现共同进步。他还对民办学校提出了三点要求：一是注意遵纪守法，二是严格遵循社会主义办学方向，三是教书要守规矩。最后，强调作为教育工作者我们一定要对得起教育、对得起孩子、对得起自己的良知。
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18、以上是我个人观点，对与错，也都是我多年的教育经验的总结，分享给大家，希望有所帮助！
19、第要注重保持自己的身心健康。健康的身心状态是一个老师能够承担起教学任务的基础。如果身心健康存在问题，就算知识再渊博，教学经验再丰富，也无法去教育别人。因此，要想成为一名好老师，一定要注意平时对身体的锻炼和心理的保健。
20、提升课堂驾驭能让你在良好的教学环境授课，进而提升教学效率。如果课堂上乱糟糟，一节课要用十几分钟去讲纪律，势必会影响教学进度，而且也影响自己心情，谈何教学成绩。因此，我们要不断提高驾驭课堂能力。要求我们在平日里关注学生，比如在短时间内记住学生名字，建立良好师生的师生关系，让学生尊重老师。
21、这让我觉得，个人魅力，同样非常重要。而个人魅力的形成，则是学识、性格、原则、品行等各方面因素的综合影响的结果。但是那天饶校评点我的第一课时提到一点很有启发。
22、第要不断提高自己教学和与人的能力。作为一个老师，需要多方面的能力，比如：语言表达能力、教学组织能力、育人能力等。只有在教学实践中有意识地提升自己的这些能力，才能够使自己在工作上游刃有余。
23、思想家帕斯卡尔曾经说过“人是一根能思想的苇草”。如何让教育对象敞开心扉，如何让学生心灵通过教育得到净化、美化，没有思考无法实现。没有思考，教师容易被各种表象所迷惑，被各种问题所困扰，从而丧失求真的能力。
24、责任心，这也是最重要的一点。有了责任心，才能对学生认真负责，把学生看成自己的孩子，尽心尽力的把知识传授给他们；
25、还要有一定的组织教学能力，掌握学生的心理，性格特点，因材施教，即教书，又育人！
26、好的老师，能够告诉站在山脚下的孩子，山顶是什么，能够看到山背后的什么风景，上山需要什么准备，需要多少努力、体力和知识储备等。真正的好老师，当如春风化雨，滋润孩子一生。
27、真诚的对待学生，收获的也将是真诚。学生是一个很奇怪的群体，他们似乎天然知道你是否说谎，天然的知道你道德的漏洞。或者背后议论，或者当面针对。所以，作为老师，一定要真诚。
28、回忆起自己还是一名学生时，脑中不时浮现老师们的谆谆教诲，当获得了一点点成绩之后老师提醒自己切勿骄傲，当为了去参加学校的元旦晚会天天去排练舞蹈时老师告诉自己切勿因此耽误了学业，生活犹如一条环形跑道，终点也是起点，人生需不断的更新进步，看到班主任每天如一日早起看我们练操，晚上盯晚自习，关心我们的学习与生活，老师们的事迹仍历历在目，在那个时候我就立志自己要当一位好老师，但是什么样的老师才是好老师呢？
29、我认为，一个好的老师，不光要在教学上取得好的成绩，还应该受到学生、领导和同事的一致认可。要想成为一个好老师，可以从以下几个方面着手：
30、实践证明：一个好习惯助你一生发展。从幼儿入园的第一天起，就要根据孩子的年龄特点和实际能力对幼儿进行常规训练。内容有自理能力、良好行为，交往与合作等。从如何吃饭、入厕，到自己正确地穿脱衣服鞋子；从坐享其成的“小皇帝”到主动关注他人；从互相帮助到共同分享。需要教师反复地激发、引导、鼓励，不厌其烦地督促、训练，把琐碎的工作做好，把每一个细节做精。
31、后来，工作了一段时间之后，我遇到了一个同事，我意识到，在教师之路上，“同道”是多么的重要。
32、专题报告正式开始前，三河市教体局教育股股长宗浩股长发表了讲话。他表示，近年来，全市各级各类学校立足实际，锐意进取，学校面貌不断提升，育人质量长足进步，取得了较好的成绩，本次的报告会就是一个明显的体现。最后，预祝大家在本次专题报告会中收获丰硕。
33、要给学生一杯水，教师要有一潭水。作为一个老师，一定要树立终身学习的理念，通过学习，使自己的学科专业知识和教育专业知识不断提升，这样才能真正地教好学生。
34、每天多做一点点，就是成功的开始；每天创新一点点，就是领先的开始；每天进步一点点，就是卓越的开始；每天谦虚一点点，就是被接纳的开始；
35、教学要多向别人学习。每位老师都有自己的授课方式，如果有时间要多听别人的课，学习他们的先进经验。分析他们的课为什么这样设计，如果我来教会怎么设计?怎样调动学生的积极性的，怎样使学生喜欢这门课。怎样达到最佳的教学效果，听课后及时参加评议，取人之长，补己之短，去改革创新教学。
36、第一名优秀教师必须以人为本。 所谓以人为本就是要尊重人、理解人，一切从人出发，着眼于人的自我完善。一名优秀教师就要一切从学生出发，尊重学生的选择，理解学生的感情。这样的教师无论面对什么样的学生都不会为学生一时一地的表现和成绩所惑，而是通过反复深入的观察分析和细致入微的工作去引导学生、培养学生。以人为本，并不是不考虑社会需要，它的最终目标正是着眼于社会。因为社会化与人的自我完善是统一的，高水平的社会化必然以人的自我完善为基础，人的自我完善必然以人的社会化为前提。人的自我价值只有在社会的大舞台中得到肯定，才能使自己得到不断的自我完善。我们强调提高全民族素质，也就是说有高素质的民族，才会有高质量的社会。
37、总之，称为一名好老师是需要付出艰辛的努力的。如果我有幸成为教师队伍中的一员，一定会严格要求自己，让自己朝着好老师的标准不断前进。
38、那是一个非常优秀的老师，彼时年方却知古通今，博览群书；飞扬慷慨，是非分明。更重要的是，有着近乎洁癖的道德和教育理想。
39、其次，专业素养要过关，不仅要掌握学科知识，还要有渊博的学问。为了提升自己的文化素养，要不断学习，与时俱进！
40、作为一个老师，需要多方面的能力，比如：语言表达能力、教学组织能力、育人能力等。只有在教学实践中有意识地提升自己的这些能力，才能够使自己在工作上游刃有余。
41、第学生参加课外的多门补习，势必会加重学业负担，孩子在校内的课业任务已经很重，课外补习再占用学生的休息时间，如此高强度的学习可能会给学生带来疲劳和厌倦的情绪，反而不利于学生的学习。
42、不因学生的家庭贫富、也不因学生的外在条件、更不因学生学习成绩的好坏去区别对待学生。学生是平等的，每一个学生都有自己的自尊心，作为老师，用心去对待学生，要了解学生的需要，平等去对待每一个学生。
43、教师用自己的人格魅力去征服学生，这个效果来的慢些，但来得长久，并且学生也乐于跟着老师的节奏学。再就是让学生自己约束自己，征服自己，主动学习；
44、一是要爱岗敬业，教师必须把课备好，才能精准地将教学概念传递出去，教师备课不仅要备教材还得备学生，结合学生的实际的生理和心理状况；
45、PS.上周免费赠书的中奖名单已经在昨天晚上的第二条推文公布了，看看自己有没有中奖。中奖的快快根据要求告诉我们您的的联系方式。
46、大胆实践、勇于创新。教师只有在课堂教学中不断实践，将平时理念、观点融入课堂教学中，不断实践——理论——再实践，提高教学质量；
47、它会让你不仅是一个教师，更有可能成为一个教育家。
48、小学部：2021年新一年级学生；一至六年级插班生。
49、在这里，我认识到了非常优秀的老师。可以更直白的说，我奋斗努力了多年的结果，可能仅仅是这里很多老师的起点。他们有学识、有魅力、有气质。
50、要想成为一名优秀教师，只有创新才能演奏出不同的“曲目”。如果我们仍然拿着十几年前的一张“旧船票”，怎能登上课改的“新客船”？教育不是工业生产的流水线，教师更不是流水线上的一名操作工，教师的工作最具创造性、最富挑战性。
51、支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。
52、面对繁多的工作，管理众多学生，逼着我去寻找一种核心的教育理念，以此为根基，建构不同的管理方式和教学形式。此所谓“道与术”也。
53、此外，还要认真备课听课评课学习。利用外出培训学习的机会，聆听专家的报告，努力提升自身专业素质。
54、“学而不思则罔，思而不学则殆”。教师的职业是一个注定需要终身学习的职业。但是，如果一个教师把终身学习仅仅视为个人的后续学历进修、教育主管部门举办的各类继续教育培训、考核等等，却没有教师源于自身发展的内在需求，没有基于实践问题的思考与探索，没有教师对自身教育理念、教育教学行为的反思与改进，这样的继续学习与终身教育，在优秀教师的成长过程中，注定是很难取到实效的。
55、保持较高的教学质量教学质量是一个教师的生命线。日常教学中，要谦虚谨慎，虚心向老教师和有经验的教师学习，取人之长，补己之短，这样可使自己少走弯路；教育教学中，要更新教学理念，落实教学常规，面向全体学生，提高课堂效益，经常反思教学，切实做好培优促中补弱工作，以大面积提高教学质量。用事实说话，以一流的教学业绩获得学生、教师、学校以及家长的认可。形成自己的教学特色教学有法，但无定法。适合自己最好。教育教学工作中，要注重培养自己的教科研意识，善于从各个环节和方面发现问题，分析问题和研究问题，不断积累和总结自己的教育教学经验，形成自己的教育风格和教学特色，逐步在学校、乡镇乃至县市教育领域提高自己的知名度和存在感，这样才能得到上级部门领导的关注和赏识，提拔和重用。
56、然而我别无他法，只好勉强作答，什么宇宙天地，什么古往今来，将脑海中所能记起的内容，尽可能的说了出来。不想面试官竟惊为天人，以为我乃不世出之人才，遂使我至苏州工作。
57、在此过程中，我多次懊恼的是，很多经验没有整理、很多资料没有留存、很多心得没有能及时消化，以致于忘却。
58、拿到书的老师们纷纷自觉排队，请汪教授签名留念。老师们热爱学习的热情可见一斑。
59、第一名优秀教师应具备先进的教育思想、较强的适应能力和渊博的知识。 首先，一名优秀教师必须全面贯彻d的教育方针，坚持教育为社会主义、为人民服务。其次，坚持教育以提高全民素质为根本宗旨，认真学习教育理论，掌握、理解教育价值论和教学方法论。教育对自然、对社会、对人自身发展等各个方面有着多种的培养，因此必须从人的现代发展意识上认识教育的价值。再次，当今世界正面临深刻的变化，其中一个显著的特点是科技进步日新月异，教师要想较好地面对时刻会出现的新情况、新问题，必须具备较强的适应能力和渊博的专业知识，没有这样的素质肯定不能适应当今世界，更不可能成为一名优秀教师。
60、初为老师的那一年，也是尤为艰难的一年。当我还是学生的时候，我无论如何也想不到那时的我会是将来成为老师的我最讨厌的学生类型之一。
61、第一名优秀教师应正确处理教育主体与教育客体的关系。 教育主体与教育客体这对范畴既对立又统而且在实践中相互转化。这个现象在本质上反映了学校教育实践中师生间的对立统一关系。科学地理解教育主体与客体关系是正确地解决教育中多种矛盾的关键，也是正确地处理教师与学生、教与学的矛盾的关键。学生是教育的主体，而不仅仅是接受教育的客体。教师要培养学生的自主性、主动性，发挥学生的积极性、创造性，让学生自己教育自己、做自己的主人。现代社会要求人具有独立、创造、进取的品质，这都是与人的主体性分不开的。因此，一名优秀教师要在教育中注意培养学生的自尊心、自信心，引导学生独立思考、独立组织活动，让学生做活动的主人，为学生提供发挥创造性的舞台，促使学生在实践中施展自己的聪明才智，在实践中进行自我教育，不断提高思想素质，培养各种能力。我国中小学应试教育模式的形成，有着多方面的原因，但是教师本位观、教师中心论的影响之深，是一个重要原因。现在要从应试教育向素质教育转轨，因此一名优秀教师既要探索教师怎样教，更要探索学生怎样学，这样才能真正全面提高和发展学生的综合素质。
62、老师，是学生的一个标杆，如果不能给学生树立一个良好的榜样，就没有资格让学生去遵守自己的规则。因此良好的师风师德是一个优秀的老师所必需有的。只有老师正了，学生自然就正。
63、老师和学生都是人，七情六欲都有，不言而喻，学生在二个月的假期中已经完全放松了在校时状态和学习态度，老师同样如此，因此，我们老师应该首先做到“收心”，才知道如何让学生“收心”；
64、阅读对于任何一个人、一所学校，乃至一个国家、一个民族都至关重要。没有阅读，就不可能有作为人的个体精神的健全发育；没有阅读，就不可能达到一个文明人的精神高度。阅读的意义对于一个普通人来说尚且如此，对于一个绝大多数时间都在教学生读书与学习的教师来讲，更是不言而喻。
65、接着，以诺实验学校常务校长常校长介绍了本次会议的主讲人——汪志广教授，明确了此次活动的目的及意义，希望借助这次活动让彼此间形成团结互助，通力合作的关系，共同提高，挖掘自身潜力，打造学校辉煌。他勉励广大教师，在这个伟大的新时代，要努力提升自己的综合素质，争做“四有好老师”。
66、民主共科学一色，师德与师能齐飞。以诺实验学校将以这次培训为契机，结合实际，扎扎实实地落实师德师风专题教育活动，引导全校教师以德立身、以德促学、以德施教，努力开创思想政治工作新局面，提升教师队伍整体素质。
67、抓紧时间调整自己的岗位工作心态、教学课时的内容及整理好每个学生的基本情况，一定尽量做到因材施教；
68、历数当今教育界的名师名家，于漪、钱梦龙、魏书生、成尚荣、余映潮、黄厚江、李镇西等，几乎没有一个不是以文而出名的。真正的名师，无一不是教育实践的开拓者和教育思想的传播者，一种新思想、新理念的诞生、发展与传播，必须借助于文字进行表达与交流、宣传与推广。
69、有人将教师看成是神圣的信仰，如果能达到这样的境界，那么从事教育工作的每一天，教师都能收获教育带给人的幸福和快乐。如果做教师能够达到这样的境界，即使没有任何外在的荣誉和头衔，也会成为人们心目中真正的教育家。因此，作为教师，必须不断提升自己的职业境界。
70、爱护学生，热爱教育事业。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。
71、教师与学生是一对互相依赖的生命，是一对共同成长的伙伴。特别是作为班主任，我要拿出全部的爱，学会倾听孩子，学会信任孩子，和孩子做真正的朋友，扶好我们的孩子们走出人生第一步，把和谐德育理念升华，和同学们一起去享受成长的幸福、快乐!
72、她们都是教师楷模，是我们学习的榜样，当然还有很多默默在这个岗位上奉献着耕耘着。
73、这次的暑假，我看了一本书，《教师效能训练》，也看到了一句古语。
74、做一名合格的人民教师应具有良好的道德品质，即所谓师德。