1、人的天性就是这样的不完美！即使是最明亮的行星也有这类黑斑，而斯卡查德小姐这样的眼睛只能看到细微的缺陷，却对星球的万丈光芒视而不见。
2、②小说中穿插大量的人物内心独白。例如保尔在烈士墓前的一段沉思：人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”应当赶紧生活，因为一场突如其来的疾病，一个意外的悲惨事件都有可能中断生命。保尔怀着这样的思想,离开了烈士墓。
3、 是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。
4、WORLDBOOKANDCOPYRIGHTDAY
5、 春天渐近，实际上已经来临，冬天严寒已经消除，雪已融化，刺骨寒风也缓和了。……褐色花坛上已长出新绿，它一天比——天新鲜，使人觉得仿佛希望之神曾经在夜里打这儿经过，在早上留下了更加明亮足迹。花儿从叶簇中探出头来，有雪莲花、藏红花、紫色耳状报春花和长着金眼睛似三色堇。
6、我喜欢你，因为你的强大不闭塞，丰富不狭隘，幽默不低俗，成熟不压迫。
7、后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。
8、 这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。如：《游笔架山》的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途……
9、孔子曰：“因材施教”。一切教学活动都受学生实际情况的制约，因此我们教师在进行教学活动前必须对学生的实际有深入的了解，这样我们的教学才能落到实处。具体地，关于小说阅读教学，学生的实际情况是怎么样的呢？ 学情如何？这都需要每一位科任老师平时肯下苦功夫去一一了解。高中语文教材中入选的小说篇目繁多，古今中外无所不包，可谓五花八门，各放异彩。根据调查显示，我们的学生对于那些与传统小说风格迥异的现代小说“读不出味道”甚至“读不懂”，尤其是其中的意识流小说。我们知道，长期以来，进入语文课程的小说选文往往多是传统的写实作品，语文课上我们教师也习惯于把要传授的小说知识围绕着“情节”和“人物”来展开，形成了传统小说阅读教学“人物”“情节”分析的套路，面对现代主义小说这个“新面孔”时则往往不知道该教什么，于是简单地进行相关概念的解释后，照样概括文本内容，之后则必然地进行艺术特色的赏析。 由于忽视学生的实际，长期以来，在“人物”“情节”套路式的教学下，导致我们的学生形成了以“故事”和“人物”为基本阅读图式来阅读小说文本的惯性。我们的学生在面对小说文本时，自然而然地去寻找故事情节，去寻找人物形象。因此，在面对和传统写实主义小说迥异的现代小说时，他们往往茫然不知所措，无所适从。而我们的教师在进行所谓的现代小说阅读教学时往往忽略学生实际，盲目地采用灌输等方式进行现代小说教学，不仅引发不了学生的阅读兴趣，更不能帮助他们构建新的小说阅读图式。在这种情况下，我们的学生读不懂这种小说类型也就在情理之中了。
10、保尔参军后当过侦察兵，后来又当了骑兵。他在战场上是个敢于冲锋陷阵的战士而且还是一名优秀的政治宣传员。他特别喜欢读《牛虻》、《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。在一次激战中，他的头部受了重伤，但他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线，于是他立即投入了恢复和建设国家的工作。他做团的工作、肃反工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。特别是修建铁路的工作尤为艰苦；秋雨、泥泞、大雪、冻土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且还有武装匪徒的袭扰和疾病的威胁。一次参加工友同志的聚会，保尔因带着穿着漂亮整洁的冬妮娅同去，遭到了工友们的讥讽和嘲笑。保尔意识到冬妮娅和自己不是—个阶级，希望她能和自己站在同一战线上，但却被她回绝了，两个人的感情不得不产生分裂，从此保尔便离开了冬妮娅。等到在修筑铁路时又见到她的时候，她已和一个有钱的工程师结了婚。
11、 挑水如同武术，武术如同做人。循序渐进，逐步实现目标，才能避免许多无谓挫折。
12、回复“预习”：1-6年级语文、数学知识点汇总
13、 如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦语言，让我价值在太阳底下展现；如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我价值迎风吟唱。
14、 辛辣味呛得我直翻白眼，恨得牙根直发麻，手指骨节痒，想揍他一顿。
15、(3)观看电视剧《钢铁是怎样炼成的》片段《筑路》
16、以前很多人听到列支敦士登这个国家非常熟，这个国家非常小，每年出一些邮票就可以活得非常好，不知道现在互联网的情况之下还继续出邮票吗，还能继续挣那么多钱吗？
17、心理描写的优美句子摘抄，语文学习中经常能看到很多对于主人公的心理描写，这可以让读者更轻松的体会人物的思想和感情，有很多心理描写值得我们学习，下面分享心理描写的优美句子摘抄。心理描写的优美句子摘抄晚上，我去钢琴老师家上课，虽然人在弹琴，但心却不在钢琴上，早上的数学分数一遍又一遍地在我脑海浮现，使我的心情很沉重。
18、 未来东西就是这样：当你墨守成规时，它永远与你昨天一样；当你积极进取时，就会化作灿烂无比春光。
19、她焦急地站在信箱前，等待着邮递员，这时传来邮递员嘹亮的声音“来信喽！”她认为这是世界上最动听的声音，因为它为她带来的也许是一份特殊的礼物。她拿到信，迫不及待地打开，她闭上眼睛，屏住呼吸，然后惴惴地睁开眼睛。她的心急速地跳着，当看到‘“清华”二字时，她高兴得一蹦三尺高，此时此刻她的心情难以平静，心里一遍遍地念着：“我考上了，我考上了，我考上清华了！”接着她又跑呀跑，跑到一片空旷的地方，对着地平线大声地喊，尽管连她自己也不知道自己在喊什么。
20、 微笑着。去唱生活歌谣。眼泪，要为别人悲伤而流；仁慈，要为善良心灵而发；同情，给予穷人贫苦；关怀，温暖鳏寡孤独凄凉。
21、 直点文题式开头。即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。(文题是《我要克隆几个自己》)
22、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
23、却见她从秋千上走下，轻移莲步，纤腰扶风，凌波踏水，飘然而来，碧眸蕴情，玉颜生意，就那样一心一意的看着他，月光溶入那汪春水中，梨花付魂那双碧瞳里，于是那里便有了九天清韵，那里便有了三界魅惑。
24、未来的东西就是这样:当你墨守成规时，它永远与你的昨天一样;当你积极进取时，就会化作灿烂无比的春光。
25、 阅读过程中的照片或视频可以发送给语文老师。也许学校推送的文章和表彰分享中会有你的身影哦。
26、小说刻画人物以叙事和描写为主，同时运用多种艺术手法，如巧妙地穿插细腻的内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象丰满感人，增强了艺术感染力。
27、 没有运动，生活等于昏睡；没有思考，生活等于盲从；没有节制，生活等于毁灭；没有快乐，生活等于凝固。
28、 当你对自己微笑时，世上没烦事能纠缠你；当你对自己诚意时，世上没人能欺骗你。
29、 我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地埋了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……
30、一阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，一种要晕眩过去心理描写的优美句子摘抄他觉得他的心像是被一把钝了的锉刀残忍地割开，悲痛从伤口流出，撒落一地忧伤。
31、 人之所以痛苦，在于追求错误的东西。如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。好好的管教你自己，不要管别人。--路遥《平凡的世界》
32、满脸通红，全身发麻，想找一个老鼠洞钻进去，恨不得马上离开。
33、她点亮打火机，靠近弟弟的遗骸。小信到底想让我看什么？是弟弟迟来的葬礼吗？还是说，叫我这个旁观者别多嘴看着就行，她到底是什么意思？我本想问，可最终还是没问出口。伴随着一阵声响，汽油猛然起火。我。
34、我伸了一个懒腰，躺在沙发上想象妈妈回家后的惊喜的情形，不禁大声笑了起来。
35、 一个人如果对自己事业充满热爱，并选定了自己工作愿望，就会自发地尽自己最大努力去工作。如果一个人一生当中没有任何目标，那他最终就会迷失自己。
36、有一次上思想品德课，王老师给我们讲要养成劳动的好习惯。老师语重心长地说：人要是不爱劳动就叫懒惰，懒人是最没出息的。她接着问同学在家干不干家务活。不知道为什么，我心里格外紧张，怦怦乱跳，唯恐老师叫到我的头上。想一想，自己是大队长在学校还能劳动，可是回到家里干过什么活呢？什么事不是妈妈干的？就连洗手绢自己都不动手，太不像话了。
37、今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。“随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。”
38、尼古拉·奥斯特洛夫斯基，前苏联著名作家，1904年出生在乌克兰一个贫困的农民家庭，父亲和母亲都是工人。因家贫只读过三年小学，11岁便开始当童工，当过食堂小堂倌、司炉助手和电工等。十月革命胜利后，他加入志愿军。1920年，因负伤复员，不久又在一次与洪水搏斗中得了伤寒和风湿。1924年入d，担任过共青团的区委书记和地委书记。1927年全身瘫痪、双目失明，他依然以惊人的毅力从事文学创作。1933年，他写成第一部长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。1936年又完成了《暴风雨所诞生的》(三部曲中的第一部)。1936年12月22日，由于重病复发，奥斯特洛夫斯基在莫斯科逝世。
39、 爱心是一片照射在冬日阳光，使贫病交迫人感到人间温暖；爱心是一泓出现在沙漠里泉水，使濒临绝境人重新看到生活希望；爱心是一首飘荡在夜空歌谣，使孤苦无依人获得心灵慰藉。
40、 这类结尾同总结式结尾一样，是最常见、最容易掌握的一种方法。它主要是所题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。比如：《值得我学习的人》一文的结尾：这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。
41、这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。
42、我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习……想起这些，我多么懊悔！
43、我望着他的身影，心里酸酸的，麻麻的，苦苦的，泪水像断了线的珠子落下来。我哭了，天啊!则么能这样乱收别人的钱呢，我忧郁了，心想“干啥都捞钱”是真的吗?
44、 A是一座金字塔，是进取；B是两个连接在一起心，是友谊；C是未满月牙，是缺憾。X是人生交叉路口，是选择；F是一根拐杖，是帮扶；H是互相牵着手，是真情；W是崎岖山路，是坎坷。0是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流一面敲响战鼓，催强者奋勇前进；一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。
45、 生命幸福原来不在于人环境、人地位、人所能享受物质，而在于人心灵如何与生活对应。因此，幸福不是由外在事物决定，贫困者有贫困者幸福，富有者有其幸福，位尊权贵者有其幸福，身份卑微者也自有其幸福。在生命里，人人都是有笑有泪；在生活中，人人都有幸福与忧恼，这是人间世界真实相貌。
46、我忐忑不安地坐在板凳上，心里扑咚扑咚地跳个不停。太阳照在我的脸庞，烫烫的有一点被灼伤的感觉。看着台上深情地唱着歌的同学，我不停问自己：上去后会不会唱错歌词，唱走调，等等。
47、有人认为，文学要有所担当，“红色经典”作为特定历史时期的精神路标，其厚重感与担当意识在现实生活中依然富有生命力。你怎么看待“红色经典”的现实意义?带着这个问题阅读这部具有年代感的作品，在阅读的过程中留意自己的感受，看看其中哪些段落让你读来觉得困惑，哪些段落依然新鲜刺激，哪些段落令你深受触动。详细记录这些心得体会，整理成读书笔记，并与同学探究“红色经典”的现实意义。
48、 天使翅膀碎了，落到人间，成了我们忧伤；诚信被囊抛了，散到世上，成了撒旦魔杖。
49、 亲爱的孩子，希望你每天至少阅读半小时并做好批注，在阅读的过程中关注人物的心理描写、动作描写、神态描写、精彩的语言描写和生动的外貌描写；细节描写；环境描写；形象生动的修辞等。
50、 你可以做阳光下艳丽娇嫩牡丹，让世人艳羡；你可以做雄伟壮丽河流，让世人赞许；你可以做山顶上高耸入云大树，让世人惊叹。但在面对艳羡，赞许，惊叹同时，不要忘记你脚下是孕育你土地，是承载你河床，是支持你高山，所以在我们面对一切美名时候，请不要忘记，是实在精神与依靠成就了我们。
51、他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧
52、 贫困岁月里，人也能感受到某些深刻幸福，像我常记得添一碗热腾腾白饭。浇一匙猪油、一匙酱油，坐在“户定”(厅门石阶)前细细品味猪油拌饭芳香，那每一粒米都充满了幸福香气。