1、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!
2、多坐下来谈谈，多站在对方的角度想想，可能就会理解对方的苦衷。
3、其赞美中要充满欣喜和赞赏，言辞中要传达对他们的努力的肯定、尊重和理解。(表扬班主任工作认真负责话)。
4、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
5、曾获：河南省教育信息化优秀成果二等奖、河南省小学语文优质课二等奖、驻马店市教育科学研究优秀成果一等奖、驻马店市小学语文优质课一等奖、驻马店市信息技术与课程融合优质课一等奖等奖励。先后被授予:河南省骨干教师、驻马店市学术技术带头人、驻马店市优秀班主任、驻马店市骨干教师、驻马店市文明班级、驻马店市文明教师、驻马店市教育科研先进工作者、开发区优秀教师等荣誉称号。
6、老师的教育，让我从孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未来。
7、放下你的架子，端正你的态度，往往哪怕就一件微不足道的小事，也能成就你灿烂辉煌的人生！(表扬班主任工作认真负责话)。
8、每一位老师都应该知道，你班里的每一个学生，都是一个家庭的全部世界。
9、(无益的称赞：就你的年龄来说，你是个不错的诗人。)
10、白话释义：形容做事小心谨慎，认真踏实。多用来形容工作、事业、文艺创作等方面用心的艰苦。
11、言道：“糖吃多了也不甜。”倘若教师不论大事、小事都表扬不断，久而久之，学生就会厌烦过于频繁和廉价的表扬，刺激效果也会大打折扣。因此，教师虽然不必“惜扬如金”，但也应该注重表扬的“发行量”，以保证其“含金量”。同时，及时表扬肯定和赞美才能有效果，迟到或过期的表扬会错过教育学生的最佳时期，表扬的效果会大打折扣甚至变成了为表扬而表扬。
12、执子之手，将子拖走。子说不走，好吧，关门放狗！
13、孩子就是个粗线条的小孩，多谢有您的耐心与包容，才能让他往正向进步！
14、满足于工作中不出差错，各项考核评估基本过关，就是把班主任这个工作仅仅当成了一个职业。
15、谢谢老师的培育，使我的孩子有了很大的改观。
16、放任不管型的家长就要多报一点喜，少报一点忧，决不夸大问题，使家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心和期望心理，主动参与到孩子的教育活动中来。对于“后进生”，我们不能用成绩这一个标准来否定学生，要尽量发掘其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。对孩子的缺点，不能不说，不要一次说得太多。只有家长对自己的孩子有了信心，他才会更主动地与老师交流，配合老师的工作。原来班上有些学生的父母不敢见老师，后来家长会碰到我的第一句话就是“徐老师啊，我们不是不想和你交换意见，孩子成绩太差，我们做父母的实在不好意思来找你啊。”我说我是一直不赞同父母这么说的，孩子成绩不理想原因很多，可能是刚上学的学习习惯没养好，也可能是其他生理或者心理方面的原因，在我们老师的眼里所有学生都是很可爱的，他的身上也同样有很多可爱之处，例如在学校的运动会、足球赛上有学生就为班级赢得了很多的荣誉。相反的，基础差的学生更需要我们老师、家长的关心，希望我们能加强沟通与交流，能让你的孩子早日养成好的学习习惯，把成绩赶上去。“后进生”稳定了，班级也就稳定了。
17、出处：《后出师表》：“鞠躬尽力，死而后已。”
18、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。
19、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意!
20、章替：自工作以来她一直从事班主任工作，她热衷于d的教育事业，爱岗敬业，具有高度的责任感和强烈的事业心，对待教学，力求做到最好。她努力用自身的人格魅力，培养学生健全的人格，带领学生感悟生活的美好。让孩子们在数学课上，张扬自己的个性，舒展自己的灵性。她撰写的论文多次在省、市、县获奖，并多次荣获县“优秀班主任”“教育教学先进个人”荣誉称号。
21、“每天多做一点”的工作态度将会让你从你的同事中脱颖而出，不管你是普通职员还是管理阶层，这都一样。你的上司和顾客都愿意加倍地信赖你，从而给你更多的机会。
22、出处：《诗经·大雅·云汉》：“兢兢业业，如霆如雷。”
23、的确，上述的话语是称赞、表扬、肯定，但效果不佳。正如一个人听到别人赞美自己出色、像天使一样可爱、慷慨大方、谦恭有礼，是很尴尬的事。因为他们无法在公众场合对你回应：是的，我很出色之类的话。在心理疗法中，判断和评价性的赞扬都是要避免的。
24、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
25、校长张堂三向各位班主任推荐了教育家李镇西《做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任》一文，希望他们在日常工作中，正确处理好与学校领导、任课教师、家长以及学生之间的关系，培育“乐观向上、情绪饱满、胸怀坦荡、豁达宽容”的优良心理品质；希望各位班主任要认真领会和落实习总书记对广大教师“四个引路人”的新标准，身在教育岗位，心怀教育梦想，努力实现教育理念和教育能力的全面转变，成为学生人生道路上的合格导师，成为教育创新的先锋，做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。 副校长王洪军对会议做总结
26、在我看来，其区别就在于从事教育教学工作的过程中，你是否对自己有比较高的期许，你是否渴望到达某个高度，即使你目前还只是仰望。
27、人能为自己心爱的工作贡献出全部力量、全部精力、全部知识，那么这项工作将完成得出色，收效也更大。
28、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
29、感谢老师对孩子的辛勤培育。我孩子在老师的教导下短短这段的时间进步很大，不仅胆子大了、能踊跃发言，而且思维敏捷、注意力集中、想象力丰富，同时在其他各方面都有了明显的进步，这与老师的教育和家长的配合是分不开的，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师!
30、5)该员工平时工作能将自己的能力充分发挥出来，不仅工作认真、做事效率好，而且上班的纪律也很好，值得各位同事学习。
31、教学实践中，严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，××老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。
32、今年我们学校学生在校就餐，中午有一个午休的时间，学生为方便午休，都带了趴睡枕头，现在天冷了，还有很多孩子带来了小被子小毛毯，学生抽屉又放不下，刚好领导英明，给每个班里装上了柜子，可是，人多东西也多，如果任由学生自己弄，放不下不说，不仅乱还非常难看，我想，给班里爱玩的几个孩子找个活干，说不定效果会不错。于是我点了两个孩子的名字，问他们愿不愿意为班级做贡献，他们表示愿意，开始的时候，我教他们怎样摆整齐，不会掉出来，现在每天一到点，那俩孩子就等在柜子旁边，就这样，协助班里的孩子摆放午休用品、整理柜子的活被他们干得有声有色，而且，我越来越能感觉到孩子的责任感强了，上课状态都很不错呢。