1、第二句(给出观点)：在生活中，想要获得成功，经验固然重要，但是，缺少了创新，经验便会成为无源的死水。只有善于借鉴和继承前人经验，又勇于开拓创新，(中心论点：经验+创新)才能离成功更近。
2、师：在象形文字中这个字是；耒，一个人手拿着耒，后来楷书就变成了这样。
3、(交流)例文：赫耳墨斯听了以后又气又羞。他回到天庭以后,心里越想越有气,暗暗说：“好,既然你们不把我这个庇护神放在眼里,那我以后也就不管你们的事了。”这时,宙斯出现在他的面前,问道：“我的孩子,是谁惹你生这么大的气呀？”赫耳墨斯就将他在雕像者店里的经过讲了一遍。宙斯听完后若有所思地说：“我的孩子,原来我们这些神灵在人间并没有受到太大的尊重啊！看来我们要好好反省了。我和你母亲的雕像只能贱卖,你的只能作为添头,可想而知,雕像店的生计多么难维持呀。我们，尤其是你,这个商人的庇护神,必须为他们做几件有益的事情了,否则,你和我,我们一家都会分文不值啊。”
4、狮子 吹、唱——骄傲自满——败——蜘蛛：粘 必败(老马识途告诉我们什么道理)。
5、蚁穴有一寸高的话，地下八尺深的地方就会有水。”于是挖掘山地，终于得到了水。凭借管仲的精明通达和隰朋的聪明才智，碰到他们所不知道的事，不惜向老马和蚂蚁学习；现在的人不知道用自己愚蠢的心去学习圣人的智慧，不也是过错吗？
6、如果作为一个新手，你玩游戏通关很难，但是有人告诉你第1步，第2步，第3步怎么做？做到什么程度？是跳着打还是蹲着打？那你通关就容易，不会很难，这个道理和我们的生存和生活的道理是一样的。
7、在现实生活中对待传闻应采取审慎的态度，要有调查研究、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。同时，杞人忧天似的做法大可不必，但生活中大大小小的烦恼和忧愁在所难免。如何更好地化解忧愁，笑对人生？相信大家通过这节课的学习会有所感悟和启迪。
8、管仲、隰(xí)朋：两人都是辅佐齐桓公的大臣，帮助桓公成就了霸业。(老马识途告诉我们什么道理)。
9、作为一名教师，上述内容同样重要。我们同样要积极的变化，拥抱多彩的教学生涯。勤于变通，在每一张教案中，寻求可以修正的细节；精于创造，在每一节课堂上，探索能够精进的教法；用于变革，在每一段工作中，成就能够提升的自我。这都是我们成为“四有好教师”道路上的必修课。
10、中心句：冲破经验的束缚，我们要敢于突破。
11、赫拉(hè) 宙斯(zhòu) 庇护(bì) 粘住(zhān)
12、(2)蚊子的性格：蚊子向狮子挑战时说的那一番话,表明它对敌我双方的长短看得很清楚,并相信能以己之长,攻敌之短,战胜对方,所以他很自信地“吹着喇叭冲过去”；“蚊子战胜了狮子,又吹起喇叭,唱着凯歌飞走”,表现出它得意忘形、目空一切的性格特点；蚊子将要被吃掉时,叹息说的话,表现出它到死才明白自己的缺点。
13、(设计意图：批注是为了让学生的在阅读的时候脑动、心动、手动，能培养学生良好的阅读习惯。)
14、所以我们心怀感恩，感恩于家长的信任，寄孩子教育如此之重任于我们；
15、《蚊子和狮子》通过蚊子战胜狮子却成了蜘蛛的俘虏的故事,尖锐地讽刺了那些取得成绩便得意忘形的人,由于忽视自己的短处,势必要被小人物打败。
16、答案示例：由表及里，化消极心态为积极心态。
17、生：做任何事情，不要心存侥幸，不要不劳而获。
18、师：吾就是我，吾宋国一耕者也，一日田间劳作，忽闻怦然之声，只见兔走触株，折颈而死。心中大喜，拾其兔，若每日拾一兔，岂不美哉？妙哉？幸甚至哉！邻家一小儿见吾守株，劝道——
19、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
20、第二句(给出观点)：简单的小故事中，却蕴含了深刻的道理——在必要的时候，我们需要跳出经验的牢笼。(中心论点)
21、师：通过看这些评价，你现最想从他的书中读到什么？(如何写朴素的生活、如何画童真等。)
22、(2)赫拉是希腊神话中的天后,主神宙斯的妻子。罗马神话中称为朱诺,掌管婚姻和生育,是妇女的保护神。
23、(交流点拨)《赫耳墨斯和雕像者》这则寓言通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事,以神喻人,讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
24、讲故事：1952年，日本东芝集团(人)面临着风扇滞销的困境，7万多名员工为打开销路绞尽脑汁，仍然没有想出行之有效的解决办法。基层的一名小员工提出建议：其他企业制造的风扇都是黑色的，我们可以打破这种固有思维，将风扇做成彩色的。(事)
25、就这样，你的“托管”生活从此开始。你早上9点到我这里来，晚上9点结束。中间还上了几次政治课，刷了几套政治试卷，其它的时间，都在与历史耳鬓厮磨。
26、如果从积极的方面看待“杞人忧天”，你会做出什么评价？请结合你的学习或生活说一说。
27、师：狗的狂吠，是专对生客或宵小用的；见了主人，狗会摇头摆尾，呜呜地乞怜。鹅则对无论何人，都是厉声呵斥；要求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小使一样。这里的对比显然更能写出它的高傲，可课文为什么为删去这一句呢？阅读时，我们可以把这样的疑问批注好。
28、刚才，陈赛、海洋、子梦三位同学，发言都很精彩！
29、师：这太阳落山了，这种田人还在等着，他一边等一边想……
30、师：这个人你就了解了吧？今天我们就走进韩非子写的这么多的故事中的其中一个，就是守株待兔。请你打开课文，自由的读一读这个故事，注意读准字音，读通句子。