1、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随--韩愈
2、 一个低水平的教师，只是向学生奉献真理，而一个优秀的教师，是让学生自己发现真理。
3、北京正德学堂是由一所有着良好口碑的学校。学校分为学前幼教部、小学部、初中部、高中部，其办学宗旨把中国传统经典文化融入日常教学中，将古代圣贤教育与现代有机结合，从德智体美劳五个方面渗透古圣先贤的智慧，打造五位一体化教育体系，促进孩子的全面发展，真正实现以人为本的素质教育。
4、勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠--达·芬奇(意大利)
5、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆
6、教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。 教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。 如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢? --马卡连柯。(鼓励教育的名人名言)。
7、Consciousness is the foundation of successful education.
8、 天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
9、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——(唐)颜真卿《劝学诗》译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。
10、 教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德(鼓励教育的名人名言)。
11、Spiritual communication is better than knowledge transfer.
12、捧着一颗心，不带半根草去。一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的`人。对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程;在严方面，做到言必信，令必行。天空不留痕迹，鸟儿却已飞远。
13、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
14、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
15、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。
16、 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
17、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。
18、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
19、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆
20、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
21、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
22、 一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
23、——陶行知其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
24、读史使人明智，读私使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根
25、天资美不足为功，惟矫恶为善，矫惰为勤，方是为功。人必不能便无是心，须使思虑，但使常游心于义理之间。立本处以易简为是，接物处以时中为是，易简而天下之理得，时中则要博学素备。
26、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
27、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆
28、 我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
29、多办一所学校，就可少建一座监狱。作者:雨果
30、父兄之教不先，则子弟之率不谨。作者:(汉)班固
31、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
32、花蕾静静的绽放！昨夜春风袭来！跨过黎明的曙光！香和美留给懂的人！放弃的不要抱怨！曾经有一份爱放在我面前我没有珍惜换来所谓的悔！曾经我执着的等一份爱！虽遥遥无期！曾心碎！曾心伤！曾彻夜难眠！最终的结果或许是心死！也或许是终成眷属！
33、教育最伟大的技巧是：知所启发。亚美路，瑞士教育家
34、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。作者:(前苏联)苏霍姆林斯基
35、 读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
36、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
37、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。
38、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化毋宁展个性.蔡元培
39、 三人同行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之 勿以善小而不为，勿以恶小而为之 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉. 黑发不知勤学早，白头方悔读书迟. 志存高远言自豪，腹有诗书气自华。
40、志于道，据于德，依于仁的，游于艺。(孔子)
41、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
42、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
43、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
44、For all the students, all for the students.
45、 因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
46、 学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。
47、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
48、 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
49、 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
50、 一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
51、懂得如何启发，使教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人
52、教育!科学!学会读书，便是点燃火炬;每个字的每个音节都发射火星。作者:雨果
53、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
54、没有疑问就等于没有学问。 ——(英)托·富勒
55、I succeeded because I willed it!
56、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
57、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
58、困难不会长续不断，你要耐心忍受，或是鼓起勇气把它驱走。——罗曼·罗兰
59、沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。学问是异常珍贵的东西，人生在勤，不索何获--张衡
60、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭