1、古人学习知识是不遗余力的,终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功。
2、从诗句的字数看,有所谓四言诗、五言诗、七言诗和杂言诗等形式。四言是四个字一句,五言是五个字一句,七言是七个字一句。唐代以后,称为近体诗,所以通常只分五言、七言两类。五言古体诗简称五古;七言古体诗简称七古,而三五七言兼用者,一般也算七古。
3、④纸:书本。终:到底,毕竟。觉:觉得。浅:肤浅,浅薄,有限的。(冬夜读书示子聿)。
4、⑤绝知:深入、透彻的理解。行:实践。躬行:亲身实践。(冬夜读书示子聿)。
5、诗人告诉我们,间接经验是人们从书本中汲取营养,学习前人的知识和技巧的途径。直接经验是直接从实践中产生的认识,是获取知识更加重要的途径。只有通过“躬行”,把书本知识变成实际知识,才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子陆聿的教育,告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识,又有实践精神的人,才是真正有学问的人。
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8、做学问不但需要坚持,还要注意方法,那就是:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。从书本上得到的知识终归是浅薄的,如果只是看书,而不去行动,就不能真正理解知识的真谛。要想真正理解书中的深刻道理,必须亲身去躬行实践。
9、作者在诗中强调了书本与实际中的关系,突出了实践的重要性,在这里也契合了唯物主义论,这首诗用在封建科举制度下最为实用,想到封建科举制度下,文人们只顾着读书,缺乏了实际生活中的经验,如《儒林外史》中范进,半天卖不出一个鸡蛋。这首诗对他们来说就是一种很好的抨击。
10、古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。
11、《冬夜读书示子聿》是由南宋诗人陆游所写的一首诗。
12、父母送给孩子最好的礼物,莫过于真诚的教诲。希望同学们遵从教导,充分利用寒假时间锻炼身体、广泛阅读,发展自己的兴趣特长,做一个有学问的曹小娃!
13、古人学习知识是不遗余力的,终身为之奋斗,往往是年轻时开始努力,到了老年才取得成功。从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去实践,方能学有所成。
14、陆游(1125—1210),字务观,号放翁。汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶,高宗时应礼部试,为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活,官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首,内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
15、这首诗是诗人于庆元五年(1199年)于山阴写给小儿子陆聿的,此时陆聿二十一岁,正值“少壮”。诗人在冬日寒冷的夜晚,沉醉于书房,乐此不疲地啃读诗书。
16、诗人用“古人学问无遗力”赞扬了古人刻苦做学问精神,“少壮工夫老始成”是说做学问的艰难,往往要到老年才取得成就。诗的前两句,赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难,说明只有少年时养成良好的学习习惯,竭尽全力地打好扎实基础,将来才能成就一番事业。诗人用“无遗力”三个字,语重心长地告诫儿子,趁着年少精力旺盛,抓住美好时光奋力拼搏,莫让青春年华付诸东流。
17、诗的前两句,赞扬了古人刻苦学习的精神以及做学问的艰难。说明只有少年时养成良好的学习习惯,将来才能成就一番事业。后两联强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。书本知识是前人实践经验的总结,不能纸上谈兵,要“亲身躬行”。
18、 陆游(1125—1210),字务观,号放翁。汉族,越州山阴(今浙江绍兴)人,南宋著名诗人。少时受家庭爱国思想熏陶,高宗时应礼部试,为秦桧所黜。孝宗时赐进士出身。中年入蜀,投身军旅生活,官至宝章阁待制。晚年退居家乡。创作诗歌今存九千多首,内容极为丰富。著有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《南唐书》、《老学庵笔记》等。
19、前面我们已经学过陆游的词,《卜算子咏梅》给大家留下了深刻的印象,“零落黄泥碾作尘,只有香如故”,千古流传。我认为陆游是宋代最好的诗人,他写的诗有多,大概有近1万首,和杨万里一样都是高产作家。陆游给自己的儿子写了几首诗,都非常有名。这一首是写给儿子陆聿的,可见古人什么事情都可以用诗来表达,而且表达得很精彩。
20、全诗通过写陆游对儿子子聿的教育,告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识,又有实践精神的人,才是真正有学问的人。
21、1084年(元丰七年),陈师道的岳父郭概提点成都府路刑狱,因为师道家贫,妻子与三个儿子及一个女儿只得随郭概西行,而陈师道因母亲年老不得同去,于是忍受了与妻子儿女离别的悲痛。将近四年以后,即1087年(元佑二年),陈师道因苏轼、孙觉等人之荐,充任徐州州学教授,才将妻儿接回到徐州。纪录这一场生离死别,他写下了不少情意诚笃、感人至深的佳作,如《送外舅郭大夫概西川提刑》、《送内》、《别三子》、《寄外舅郭大夫》等,这首《示三子》即是作于妻儿们刚回来之时,也是非常杰出的一首,这首诗描述的主要是诗人思亲、见亲的全程心灵感受,言语易懂,感人至深。
22、“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”强调了做学问的功夫要下在哪里的重要性。孜孜不倦、持之以恒地做学知识,固然很重要,但仅此还不够,因为那只是书本知识,书本知识是前人实践经验的总结,不能纸上谈兵,要“亲身躬行”。一个既有书本知识,又有实践经验的人,才是真正有学问的人。书本知识是前人实践经验的总结,能否符合此时此地的情况,还有待实践去检验。只有经过亲身实践,才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
23、古人做学问是不遗余力的,往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。
24、冬夜读书示子聿(南宋) 陆游古人学问无遗力,少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
25、纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 从书本上得来的知识,毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理,必须要亲自实践才行。
26、②学问:指读书学习,就是学习的意思。遗:保留,存留。无遗力:用出全部力量,没有一点保留,不遗余力、竭尽全力。
27、这是一首非常有名的劝学诗。在这首诗里,诗人一方面强调了做学问要坚持不懈,要早下工夫,免得“少壮不努力,老大徒伤悲”,后悔莫及。另一方面,特别强调了做学问的工夫要下在“哪里”,这也是做学问的诀窍,那就是不能满足于字面上的明白,还要亲自去实践,在实践中加深理解,只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。
28、首句是对古人刻苦做学问精神的赞扬,告诫自己的孩子学业应毫无保留,全力以赴;次句是说做学问的艰难;后两句,诗人更进一步指出实践经验的重要性。
29、这首诗不仅包含诗人对子女的殷切期望,同时也体现了诗人深邃的教育思想:要珍惜时光,趁着年轻努力学习并坚持不懈。不要急于求成,也不要死读书。
30、从书本上得到的知识终归是浅薄的,未能理解知识的真谛,要真正理解书中的深刻道理,必须亲身去实践,方能学有所成。
31、宋宁宗五年,诗人在冬日寒冷的夜晚,沉醉于书房,乐此不疲地啃读诗书。窗外,北风呼啸,寒气逼人,诗人在静寂的夜里,抑制不住心头奔腾踊跃的情感,写下了这首哲理诗并满怀深情地送给了儿子子聿。
32、✦纸:书本。✦终:到底,毕竟。✦觉:觉得。✦浅:肤浅,浅薄,有限的。
33、古人对于书本的敬畏,恐怕已远超今日,对于学习的尊重,也是当今所不能企及的,我们所要做的,就是从点点笔墨里感受前人对于学问的崇高敬仰和致学之道,化成经验,付诸实践!
34、题目意思:诗人在寒冷的冬夜读书,心有所感,写下来教育自己的儿子子聿。