1、黄河不是一条普通的河，它凝聚着千千万万华夏子孙的情谊；黄河不是一个普通的母亲，它带给中华人民永不能忘怀的恩情！
2、(1)用你那英雄的体魄，筑起我们民族的屏嶂。 改为
3、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是“春种一粒粟，秋收千颗子”的收获；幸福是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；幸福是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求。
4、什么样的年龄最理想？鲜花说，开放的年龄千枝竞秀。什么样的青春最辉煌？太阳说，燃烧的青春一片光芒。什么样的心灵最明亮？月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。(惊涛澎湃造句)。
5、某班级开展了“黄河，母亲河”综合性学习活动，请你完成下列题目。
6、在第一段中，朗诵词开宗明义的说出了黄河表现出我们民族什么样的精神？
7、(2)这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。( )
8、连句成段，在括号里标上正确序号：21435
9、某校七年级(1)班准备开展以“我爱汉语”为主题的综合性学习活动，请你参与，并完成下列任务。
10、漂白(piǎo) 鲜为人知(xiǎn)
11、(2)像一道天然屏障保卫着中华民族，指出黄河的地理优势。
12、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
13、大象慢慢地从人从里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点。(用加点词造句)
14、造句：拥有蔚蓝天空，绿树成阴，是市民们的追求。
15、武松说那可奇怪了，店家如何不肯卖酒给他吃。
16、澎湃(bài) 迥乎不同(jiǒng)
17、请你根据“曲”的两个读音，为下面词语中的“曲”填写正确的读音。
18、(黄河山东滨州段几近断流)(一村民跪求不要再建工厂，还他们草原) (黄河受污染，鱼类大量死亡)
19、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
20、师：大家可以利用歌词，摘取、组合，形成朗诵词。
21、朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带。朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
22、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
23、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
24、黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了世代炎黄子孙。
25、A．像你一样的伟大坚强！/像你一样的伟大坚强！(反复)
26、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨。蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博。鲜花无语，却散发出芬芳；青春无语，却散发出活力。
27、仿写：
28、哺(bǔ)育 宛(wǎn)转 万丈狂澜(lán)
29、作者简介：光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1935年创作《五月的鲜花》歌词，1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，诗包括《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》
30、28下列标点符号使用不正确的一项是( )
31、(1)(开场篇)请你为主持人设计一个本次活动的开场白。
32、可下载丨小学1-6年级下册电子课本+字帖(部编版语文，配套字帖，人教版数学，苏教版数学，北师大版数学)
33、D．守林人善待大自然豢(juàn)养的任何一种飞禽走兽、花草树木。
34、(4)白日衣山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)
35、阅读“忽然教堂的钟敲了十二下”至结尾，完成下面的题目。
36、(5)大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》)
37、C．凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
38、晏子智对楚王的故事真实大快人心。(改为反问句)
39、(2)啊！黄河！/你一泄万丈，浩浩荡荡…… 改为
40、① ② ③
41、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
42、师：大家运用从《黄河颂》学到的朗读技巧，把作者的赞颂之情用声音表现出来。同桌可以各选一个小节，互相朗读，互相点评。
43、示例：意——心上支撑着一枚太阳，思想就不再流浪。
44、因为周瑜妒忌诸葛亮的才能。所以设法治诸葛亮的罪。
45、你的作品：
46、站在高山之巅望黄河，诗人使用了哪些词语来描绘黄河的形象和气势？
47、德国军官那几双饿狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。(缩句)
48、黄河是中华民族的发祥地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育了世代炎黄子孙。
49、“人民网”2016年10月11日电 记者11日从湖南师范大学获悉，以“学会中国话，朋友遍天下”为主题的第十五届“汉语桥”世界中学生中文比赛总决赛将于10月31日在湖南师范大学举行。届时，将有来自81个国家96个海外预赛区的400多名师生来华参加决赛。比赛将考验选手们的汉语水平、中华文化知道、口语表达能力、才艺及学习能力，通过综合评分产生多个个人奖项和团体奖项，优胜者将获得由孔子学院总部和国家汉办提供的来华留学生奖学金等奖励。同时，比赛期间选手们还将通过参加丰富多彩的文化体验活动，加深对中国语言文化的理解。
50、C．主持人说：“下面我向大家宣布本次合唱比赛的结果，请大家洗耳恭听!”
51、C．学生自主选学选考将成为2015年开始实施的高考改革的突破口。
52、
53、材料一：1948年，解放战争胜利前夕，毛泽东主席面对汹涌澎湃的黄河，无限感慨地对身边的卫士们说道：“谁如果藐视黄河，就是藐视我们这个民族……”
54、(1)巴音布鲁克大草原上(2)小天鹅、疣鼻天鹅印度非洲南部
55、两块。第一段是朗诵词也就是序曲部分，第二段是歌词即文章的主体部分。
56、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
57、B．啊！黄河！/你是中华民族的摇篮！(比喻、拟人)
58、师：多好啊，字正腔圆，感情投入。这个部分还有吗？他读完了吗？
59、材料二：现在著名诗人光未然在他的《黄河颂》一诗中写道：“啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！”
60、点拨：本题考查对抒情方式的理解，同时也考查了学生课外诗歌的积累。
61、生：长江！我们要学习你的精神，像你一样无私奉献、勇往直前，这里，我们献上我们的赞歌，歌唱我们的祖国永远青春充满力量。
62、歌声似乎好像比什么语言都要更响亮，都更感人。(修改病句)
63、(技法点睛)解题时首先要看社会环境描写出现的位置。一般情况下，社会环境描写开头则交代故事发生的时代背景，为人物的出场作铺垫；出现在中间则推动故事情节的发展；出现在结尾则升华文章的主题等。其次要从环境的冷暖色调上考虑环境描写和气氛、人物、中心思想的关系。
64、(3)窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。 ( )
65、多媒体电脑，真是个神奇的魔术师。(改为反问句)
66、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，这是因为水土不同。(改为反问句)
67、(屏幕显示全国各地支援武汉的医护队列、菜农送菜队列、疲惫的志愿者就地休息吃饭的队列等)
68、造句：街心公园虽然只能算是尺树寸泓之地，但也是人们休心养性的好去处。
69、社会环境，指的是对特定的时代背景及人物生活环境的描写。主要作用有：①交代故事的时代背景、时代特征、社会习俗、思想观念以及人与人之间的关系；②渲染环境气氛；③烘托人物心情；④推动故事情节的发展；⑤升华文章的主题等。