1、 (二年级照样子写句子)。
2、______________________________。
3、上了语文课。课上念了他的仿写，文笔很精练也很独特。
4、
5、小熊 干什么 去 菜园里 带着 熊妈妈 到
6、只有当你自己种植食物时，你才能有更多的东西吃。只有努力学习，你才能在期末考试中取得好成绩。
7、 。(二年级照样子写句子)。
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9、 。
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11、 海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。
12、 。
13、山石像千峰万岭直插云天，站在其上似乎举手可摘日月星辰。
14、旧中国就像一块肥肉一样被帝国主义强行瓜分了。
15、圆圆的 小猫 眼睛 一条线 在阳光下 眯成
16、美丽的慈溪是我的家乡。 我喜欢那条黑白点的小狗。
17、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
18、( )的朋友 ( )的教室 ( )的操场
19、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
20、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
21、( )的朋友 ( )的教室 ( )的操场
22、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
23、 。
24、小朋友们 老师来到 不知不觉和说说笑笑 一路上 公园
25、所以按照原句“北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窑”找出题干“(本体)像(喻体)一样...，...得像...”仿写为：烈日像火球一样炙灼，屋子里热得像火炉。
26、b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
27、______________________________。
28、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
29、从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；
30、只见纺锤蹦蹦跳跳地跑过田野，身后拖着闪闪发光的金线。不大一会儿，锤纺就从她的视线里消失了。
31、( )的广场 ( )的雪花 ( )的小狗
32、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
33、山石像数不尽的山峰，如笑如眠，带着紫色的暮霭静躺在绿荫起伏的春野西边。
34、例E：我喜欢唱歌。 花花喜欢唱歌。
35、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：
36、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
37、( )一边( )，一边( )。
38、在阳光下，小猫圆圆的眼睛眯成一条线。/小猫圆圆的眼睛在阳光下眯成一条线。
39、 。
40、只有当你自己种植食物时，你才能有更多的东西吃。只有努力学习，你才能在期末考试中取得好成绩。
41、
42、泉水很清很清，像一面明亮的镜子。 ，像 。
43、______________________________。
44、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
45、______________________________。
46、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
47、奶奶 马路 红红 穿过 沿 不慌不忙地 领着 人行横道线
48、( )的妈妈 ( )的家庭 ( )的伙伴
49、山石像笼罩着一层轻纱，影影绰绰。在缥缈的云烟中忽远忽近，若即若离。
50、
51、( )的天安门( )的风景 ( )的花园
52、例：蒲公英在天空中飞舞。 蒲公英像降落伞在天空中飞舞。
53、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
54、句式，即句子的结构形式。句式要统是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
55、
56、对于短语天空式仿写题，我们只要寻找例句和仿句在内容、结构上的相同点之后，就能捕捉到正确的答案。
57、例：蒲公英在天空中飞舞。蒲公英像降落伞在天空中飞舞。