1、译文：略微有点儿优点的人都会被录用，以一种技艺见称的人都不会被抛弃。搜罗人才，加以甄别、教育、培养，对他们刮去污垢，磨炼得闪闪发光。只有德行和才能不够而侥幸被选拔上来的人,哪里会有德行和才能突出却没有被发现起用的人呢？诸生只须在“业”和“行”两方面刻苦努力，便不愁不被录用，无需担忧用人部门的不明不公。“业”指学业，读书、作文都属于“业”。“行”指为人行事。
2、③法国当地时间4月15日19时，巴黎圣母院失火，塔尖毁之一炬，全世界为之惋惜悲鸣。(关于奉献的名人名言和事例)。
3、 世界上能为别人减轻负担的都不是庸庸碌碌之徒。——狄更斯
4、村上春树清晨五时即起，前几个小时用来写作和处理重要事务，之后是运动与杂事，日暮时分则停止工作，要么看书要么听音乐，夜晚十时前入睡，拒绝一切夜生活。
5、 你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基
6、“英雄血染湘江渡，江底尽埋英烈骨。”(采用引用开头，亮眼，且能提振全段。)1934年底，为确保中共中央和中央红军主力渡过湘江，粉碎敌人围歼红军于湘江以东的企图，几万名红军将士血染湘江两岸，这一战成为事关中国革命生死存亡的重要历史事件。不怕牺牲，背后是革命精神，是理想信念。(简述湘江战役经过及其意义，指出正是革命理想才铸就了革命战士不怕牺牲的精神，再一次扣题。)被切断渡江通道的红34师四面受敌，危急时刻，师长陈树湘命令大部队突围，自己和两名警卫员留下掩护。经过激战，大部突出重围，陈树湘因腹部受伤不幸被俘。途中，陈树湘趁敌不备，忍着剧痛，用手绞断肠子，壮烈牺牲，“为苏维埃新中国流尽最后一滴血”。(重点陈述陈树湘视死如归的英勇事迹，“流尽最后一滴血”照应开头的“英雄血染湘江渡”。)红军将士视死如归、向死而生、一往无前、敢于压倒一切困难而不被任何困难所压倒的崇高精神，永远值得我们铭记和发扬。(点面结合地叙述了湘江战役中战士们不怕牺牲、敢于压倒一切困难的革命精神。)
7、就是为了个人出路，也应当早日回去，建立我们工作的基础，为我们伟大祖国的建设和发展而奋斗。”回国后，华罗庚进行应用数学的研究，足迹遍布全国23个省、市、自治区，用数学解决了大量生产中的实际问题，被称为“人民的数学家”。
8、 捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
9、高考作文：心装大爱便可以写出大气之作(3篇范文)
10、做完一个开拓创新的企业家，再来做一个兼济天下的学者，人生对于他来说一直在路上。
11、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
12、劳动使人建立对自己的理智力量的信心。——高尔基
13、 喜欢自己的工作，就能忍受任何艰苦；只要不懈努力，任何事情都能(关于奉献的名人名言和事例)。
14、 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
15、詹天佑为国不计名与利：近代科学先驱、著名工程师詹天佑，在国内一无资本、二无技术、三无人才的艰难局面面前，满怀爱国热情，受命修建京张铁路。他以忘我的吃苦精神，走遍了北京至张家口之间的山山岭岭，只用了500万元。 4年时间就修成了外国人计划需资900万元、需时7年才能修完的京张铁路。前来参观的外国专家无不震惊和赞叹。当时，美国有所大学为表彰詹天佑的成就，决定授予他工科博士学位，并请他参加仪式。 可是，詹天佑正担负着另一条铁路的设计任务，因而毅然谢绝了邀请。他这种为国家不为个人功名的精神，赢得了国内外的称赞。
16、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克
17、(袁隆平)袁隆平从1960年开始研究杂交水稻，为世界粮食安全作出了杰出的贡献。获得过“国家最高科学技术奖”以及多项国际大奖，还当选为美国科学院外籍院士的袁隆平，早已功成名就，早就光宗耀祖了。然而袁隆平没有躺在荣誉和光环之中，虽已到耄耋之年，照旧戴着一顶草帽，卷着两只裤腿，在烈日下、在稻田里不分日夜地忙碌着，继续为“用一粒种子改变世界”不懈地奋斗。袁隆平的一言一行，就是自己“奋斗终生”诺言的生动写照，所表达出来的，是一种至高至大的为事业奉献的情怀和境界。
18、 请为自己的每一步小小的成功而感动，并把它当做动力，更加努力地工作。
19、大数学家华罗庚，在“七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火到处燃烧的祖国，不为金钱和学位，回国后积极参加抗日救国运动。1950年，已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊里诺大学聘为终身教授，但其毅然带领全家回到刚解放的祖国。
20、 当坚信，只要认真地努力向前，肯定会有好结果，应当保持心情舒畅，满怀信心，大步向前。
21、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
22、 在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。由于他知道人生，知道世情的甘苦。——南怀瑾
23、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。——莎士比亚
24、如果一个人仅仅想到自己，那么他一生里，伤心的事情一定比快乐的事情来得多。(马明·西比利亚克)
25、 爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”蜡烛，它燃尽了自己，照亮了别人；香烟，它燃尽了自己，毒害了别人。同样是奉献，却赋予了不同的生命意义。如何在平凡的岗位上作出不平凡的成绩，找寻人生的发光点，真正能够奉献他人和社会，实践自己的人生意义也正是我所找寻的答案。
26、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“爱岗敬业”要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。这是教师职业的本质要求。正所谓“爱一行，干一行”，只有真正热爱教师这个职业，才能真正做到敬业，才能真正为教育事业而奉献。
27、1850年，26岁的邓稼先在美国获得物理学博士学位后回国，祖国张开温暖的双臂迎接这位“娃娃博士”，邓稼先沉浸在青春的欢乐和家族的幸福之中。但是，历史风云变幻，祖国面临核大国的威胁。邓稼先毅然接受开拓祖国核事业重任，离别妻儿，隐姓埋名，走向大戈壁。
28、 科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是属于祖国的。——巴斯德
29、一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。——列夫·托尔斯泰
30、 只有努力去减少别人的苦难，你才会快活。——芒奇
31、没过多久，鲁迅离开仙台，回到东京，与志同道合的朋友一起筹办文艺杂志，开始文学创作。
32、吾生平之长进，全在受挫受辱之时。——曾国藩(背后的故事)
33、要找出来我值多少，那是别人的事情，主要的是能够献出自己。——屠格涅夫
34、(教师)陈老师每一年、每一期，都认认真真工作着，备课、上课、批改作业。学校教学常规考核中，有这么一条：教师批阅学生作业时，不允许替学生改作业。这种现象从不会在她身上发现。因为，当学生作业中出现问题时，她总是严格要求学生自己更正。哪怕是一个小标点，也要让学生补上。她这样做，不是怕学校检查时被扣分。她的理由是：教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时，替学生改下错题，批阅速度确实快些，但学生没有经历更正作业的过程，以后还会出现类似的问题。工作中，经常有同事跟她开玩笑：“这么认真做什么呢？又没有谁发你奖金。”而她总是一笑了之，她常说：“我所做的一切，是为了我的良心。”因为工作过于认真，身体欠佳的她常常失眠，达到相当严重的程度。但她从未请病假，既然干了这一行，就得付出心血，就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。她热爱教育工作，达到了痴迷的程度。
35、 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
36、 难得来这世上走一回，你的人生真的有价值吗？
37、 做一名优秀的人民警察，是我生命意义的所在，也是我人生的目标。高考之后，我所填报的志愿全是警校，在我心目中警察就是正义的化身。张少平，一位普普通通的“80后”基层民警，十年来默默扎根基层，从一点一滴做起，以勤奋、敬业、勇敢、奉献的工作精神践行着“人民警察为人民”的神圣使命。洪水中，他不畏艰险，奋身扑在第一线，勇救被困群众；日常工作中，他不畏辛劳，不厌其烦地为群众解决纠纷。就是这样一位“80后”警察，用自己的行动证明了警察的职责，证明了年轻人的价值。同样是年轻人的我，也要用帅气的警服、坚定的眼神、实际的行动，镇得住坏人，帮得了百姓，管得住自己。要把人民放在心中，无私奉献，让坏人看到打怵，让百姓看着亲切！
38、 没有无私的自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。——狄更斯
39、我们应该不虚度一生，应该能够说:“我已经做了我能做的事。”——居里夫人
40、之所以选择站着写，是为了让自己处于一种紧张状态，迫使自己尽可能简短地表达思想。因此，我们看到的他的作品，基本都是简洁有力，绝不拖泥带水的风格。
41、 自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋
42、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助
43、石羚 人民日报评论 2021年4月20日 点评徐徐语文坊
44、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。
45、 第二句名言的意思是说一个人的价值体现在他为社会做了多少贡献、做了多少有意义的事情，而不是他得到了多少。告诉我们应该多为社会做贡献，多为社会做一些有意义的事情，在贡献社会的过程中实现自己的价值，更好地充实自己的人生。
46、给予的最需要的方面不在物质财富范围内，它存在于人性特有的领域。——弗罗姆
47、只有德行和才能不够而侥幸被选拔上来的人,哪里会有德行和才能突出却没有被发现起用的人呢？诸生只须在“业”和“行”两方面刻苦努力，便不愁不被录用，无需担忧用人部门的不明不公。“业”指学业，读书、作文都属于“业”。“行”指为人行事。
48、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。(泰戈尔)
49、 只有为别人而活的生命才是值得的。——爱因斯坦