1、 海洋馆里的海豚一会儿腾空飞起，一会儿钻入水中。(二年级仿写句子训练题)。
2、(仿写)书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
3、(例句)大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；
4、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
5、(仿写)金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
6、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
7、(仿写)家是游子歇脚的驿站，家是船员避风的港湾。
8、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
9、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
10、(美丽的)日月潭吸引了(许许多多的)中外游客。
11、天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
12、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
13、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
14、(仿写)如果我是轻风，我将吹散所有的阴霾。
15、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
16、在提后4：2中，保罗还用了“督责”这个词。
17、(仿写)青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
18、(例句)你是严冬里的炭火，你是湍流中踏脚石，你是看不见的空气，你是摸不着的阳光，
19、蝴蝶披着彩色绚丽的衣裳，盘旋飞舞在花园之中。
20、(例句)蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
21、b、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
22、我想——我们的祖先，可曾在平静湖面上，捉小鱼，喝泉水？可曾在房子里，逗小兔开心，织美丽的衣服？那时候，孩子们也在这里采草莓，吃鸡肉吗？也在这里，小兔子，骑大象吗？
23、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。
24、(仿写)如果人生是波澜壮阔的大海，那么，挫折则是其中一块不可缺少的暗礁；
25、仿写：不要(教我)，(爸爸)，我(喜欢自己动脑筋)。
26、(2)修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。
27、红旗在房顶上随春风飘动，那是春天的呼吸吧？
28、(例句)书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
29、(仿写)宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
30、那时候，孩子们在这里玩游戏，砍柴吗？也在这里，逗小兔子，吃兽肉吗？
31、(例句)朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
32、那么，写青年时，所用词语就必须与前两项句式、词性相照应，也用一个形容词短语：“丰富多彩”或诸如此类的词语;如果用“热血沸腾”或别的短语，在词性上就无法照应衔接了。
33、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
34、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
35、洗衣服时，首先把衣服打湿，再打上香皂，然后漂洗干净。
36、(仿写)未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
37、(例句)人生是什么？有人说，人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标。
38、(仿写)创造者每天的生活都喜悦，因为他时时享受的是新颖与奇特。
39、(1)中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。
40、那时候，孩子们也在这里捉虫子，骑大象吗？也在这里吃兽肉，叉鲤鱼吗？
41、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
42、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
43、(例句)人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
44、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
45、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
46、(仿写)记忆是心的储仓，积累了多少珍贵的往事？回忆是心的细线，串起了多少美好的故事？
47、(例句)什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；
48、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
49、我想——我们的祖先，可曾在这些山洞里织衣服，逗小兔？可曾在那片花丛里逗小兔开心，喝可口的泉水？
50、杨柳依依，如美人的细腰，婀娜多姿，随风飘荡。
51、我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
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53、②人们都爱大海，爱她的广阔无边，爱她的气势磅礴，爱她的资源丰富。
54、人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；_______，_______；_______，_______。
55、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
56、(例句)体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份
57、该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
58、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
59、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
60、如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。
61、没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
62、(例句)人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；
63、这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
64、(例句)朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；
65、(例句)让人心醉的海南，热风，碧浪，使无数游人留恋忘返。
66、人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。
67、由于是发挥性试题，因此，没有固定的答案，只要句式、意思符合要求都算是正确的。
68、例句：我在(树林里)走来走去，想寻找(一片火红的枫叶)。
69、这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
70、在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；