1、首先，一份作文拿到手，作为阅卷老师，会先大致看一下文章篇幅，如果篇幅首先就不达标，那么毫无疑问，你的作文分数不会高，因为老师会觉得你根本没话讲，说不出来。
2、考纲和评分标准对“立意明确”有要求，但对“立什么意”却没限定，只是要求考生感情真挚，写出自己独特而真切的体验。
3、父母之爱，深如大海，情比天高！不论他们怎么做都是对我们的爱。民间有句谚语：儿生日，娘苦日。当母亲为我们庆祝生日之时，我们是否想到过用残忍般的痛苦，换来我们生命的母亲呢？
4、母树用自我生命的汁液使果子成熟，此刻必须让它落地了。
5、最后，看了开头和结尾，现在开始看正文了吗？no，还不是。这时老师会把整个卷子大致看一眼，看看你的分段情况，如果你分段清晰，错落有致，那你又为自己增加了一些分数。如果你没有分段，就中间密密麻麻写了一大堆，老师的印象就会是：条理不太清晰，文章结构安排有问题。
6、记得，那是一个烦躁的晚上，小雨在淅淅沥沥地不停的下着。我突然发起了高烧，妈妈知道后，连忙带我去医院，妈妈把唯一的一把雨伞给了我，自己则淋着雨，可谁知，那时已经很晚了，很多医院都无情的关了门，最后，终于找了一家还没关门的医院，那时，已经找了四家医院了。
7、接下来，老师的眼睛就会在第一段里找，找什么呢？找你有没有点题！看开头是否简短吸引人，如果开头写了半天，没有点题，完了，你就掉到二类文了，这时，老师还不会认为你跑题了。他还会接着看。当然，如果你开头点题做得好，而且还有些小吸引人的部分，ok，你还在一类文里。
8、老师是路标，长久贮守，为我们指明未来的方向.
9、作文字数没达到底线的，扣分绝对不只“每少50字扣1分”；字数刚达到底线的，也会给人一种“挤牙膏、凑字数”的感觉；超出底线一两百字，会给人一种内容充实的感觉。
10、作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。
11、人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线，那不是别的，就是母爱！
12、有一次，我在和小伙伴们尽情地玩耍时，一部留神，摔了个狗啃泥，膝盖一阵砖心的痛，像是有什么东西在撕咬着我。就这样，我在疼痛的驱使下，一拐一拐地走回家。妈妈看到我的伤口很深，心疼得快哭了，就利索地拿起钱包冲出家门。
13、考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里，可以省略某个环节而放大某个细节，也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。
14、有人说，世界上没有永恒的爱。我说不对，母亲的爱是永恒的，她是一颗不落的星。
15、再下来，老师会继续往下看吗？no，这时，老师会把目光快速定位到文章结尾，最后一段你再次点题、总结、升华并且独立成段，好，如果开头结尾都不错，那么恭喜你，你的作文至少在二类文里了。如果你结尾拉拉杂杂写了一堆，抒情不到点上，只是为了堆字数，而你开头又没点题，那么可以肯定，老师的阅卷已经进入十秒倒计时了。可能会是三类文甚至是四类文。
16、我若是大款，您就是大款的妈妈。我若是总统，您就是最亲爱的妈妈。不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，妈妈!
17、上最后一节辅导班的时候，只见大滴大滴的雨点打到窗玻璃上，发出有节奏的“嘀嘀嗒嗒”的声音。哎呀，糟糕！真是天有不测风云！不由得后悔起早上没有听妈妈的话把伞带上了。
18、这并非“造假”，因为写作(不包括新闻报导)从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章，人物形象更鲜明，故事情节更生动，作品主题更深刻。
19、母爱就像太阳，无论时间多久，无论走到哪里，都会感受到她的照耀和温热。
20、在理解诗文的前提下，小纸条们也可以借用诗文营造的意境来暗示或铺垫内容噢~例如在《四季圆舞曲》中，“天街小雨润如酥”“映日荷花别样红”“银烛秋光冷画屏”“忽如一夜春风来”这四个小标题选得很好，既能揭示不同的季节，又富有浓浓的诗意。
21、作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。
22、曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前，心中莫名地产生一种可怕的空白。
23、当然，点题不仅可以在文章首尾，也可以在文章中间，这样可以使文章一直处于紧扣主题的状态。
24、好了，这就是整个作文的阅卷过程。记住一条规律：越是高分作文，老师看的时间越长。
25、窗外的雨，淅淅沥沥下个不停，我原本平静的心，泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子，想起了外公陪我度过的快乐日子。
26、这并非“造假”，因为写作(不包括新闻报导)从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章，人物形象更鲜明，故事情节更生动，作品主题更深刻。
27、在语文课上，语文老师尽心、尽力、尽职责的为我们讲课；课下，她又成了我们最好的倾
28、岁月给母亲带来忧愁，但未使她的爱减去半分。
29、最后，看了开头和结尾，现在开始看正文了吗？不，还不是。这时老师会把整个卷子大致看一眼，看看你的分段情况，如果你分段清晰，错落有致，那你又为自己增加了一些分数。如果你没有分段，就中间密密麻麻写了一大堆，老师的印象就会是：条理不太清晰，文章结构安排有问题。
30、以音乐富有节奏感的特点来串联文章也不失为一种好方法，如在《初三进行曲》中，以“紧张：生活的主旋律”“牢骚：生活的小夜曲”“希望：生活的狂想曲”作为小标题，体现出初三生活像音乐旋律一样跌宕起伏。也可以巧妙化用名著，体现文学底蕴。如在名著《人生三部曲》中，“童年”“在人间”“我的大学”三个小标题与正文标题呼应，相得益彰。
31、 周围的一切是那么地陌生，陌生的教室，陌生的面孔，陌生的身影。刚进校门的我被陌生包围，恐惧在心底膨胀。当一个几何图形以点的形式存在的时候，它是孤立和无助的。
32、我慢慢成长着，母亲却慢慢地变老、变憔悴了，不知是不是我的成长吸收了母亲太多的养分，直至让她将全部奉献于我。母亲的爱，佑护着我不断生根发芽。成长，见证了母爱的可贵。关于母爱或师生情的小标题作文500字左右老师是蜡烛，默默燃烧，为我们迷茫的心指引方向.老师是甘露，静静滴落，为我们干渴的心灌输养分.老师是路标，长久贮守，为我们指明未来的方向.我们和老师之间，有欢笑，有抱怨，有敬佩，而我的脑海里却始终不忘这几幅画面.在语文课上，语文老师尽心、尽力、尽职责的为我们讲课；课下，她又成了我们最好的倾诉的朋友，她更像我们的妈妈一样，关心我们.她总会在我们无聊时，陪我们玩耍；在我们孤单时，陪我们谈心；在我们骄傲时，给予我们压力；在我们迷途时，敲响警钟.学习上，她又是一位严师，总会严格要求我们.她也好似我们肚子里的蛔虫，我们心中有一丁点儿心思，都会被她猜透，真不愧是我们最贴心的好朋友！数学课上，数学老师给我们带来的不只是无穷无尽的知识，还给我们带来了乐趣.他会在我们学习乏味的时候，用他自己独特的方式和幽默的语言，让我们在学习的同时，也能体会到学习的乐趣.难道这样的方法不是两全其美吗？难道这样的老师我们不喜欢吗？英语课上，老师的嗓子经常被喊哑.课堂上，尽管只有极少部分同学在认真听课，但老师也会一丝不苟的讲解着每一个语法点.烈日炎炎，连树枝也耷下了脑袋，鸟儿都飞进了林荫下，唯有我们的体育老师，为了提高我们的身体素质，不厌其烦的为我们示范着标准的动作.他也顶着烈日，陪我们一起跑完这难熬的1000米.我们的感恩老师，虽然年纪很大，但我们对她也怀着一颗敬重的心.她让我懂得了感恩，她说过的一句话，让我深有感触——“不会感恩的人，就算不上一位成功的人士！”这句话度我启发很大，不仅如此，我还从他的一言一举中学会了感恩.这就是感恩老师的功劳！师生之间，像朋友，充满无限的关爱，弥漫着互助的气息.不管时间如何流逝，我都会永远铭记老师的关爱，永远。母爱作文600字记叙文含题记小标题母爱如海作文500字
33、其次看的是标题，如果是规定好的题目，这个环节就省了，如果是自拟题目，而你的文章标题起得新颖别致又有内涵，那么现在你的作文的第一印象就是一类文。
34、母爱是一碗姜汤，让你久久回味；母爱是一个方向，让你迷途知返；母爱是一缕清风，让你在酷热的夏季感到丝丝阴凉。
35、让大学生学会感恩，让我们笼罩在爱的氛围里，学会用心灵关怀我们周围的每一个人；
36、如果首段较长，那么点题的最佳位置在该段最后一句。因为首句点题有时会让人觉得肤浅，段中点题又不易让老师看到，而末句，既有前面的铺垫，又易引人注意，所以是点题的最佳位置。
37、清华北大复旦招生宣传片超励志！孩子不爱读书的一定要给他看！
38、妈妈在有我之前根本就不会做饭，有了我以后，因为爸爸要经常加班，妈妈为了我的健康，再也不敢吃饭凑合了，只得硬着头皮学起了做饭。从此，只要是跟做饭有关的书哇、电视节目包括会做饭的同事，妈妈都不放过，只见妈妈细嫩的手上多了些刀伤、烫伤，看得我都心疼，可妈妈却从不肯放弃。
39、母亲，多么让天下儿女敬仰的字眼；母爱，多么像哺育我们成长的宁静港湾。母爱是纯洁的；母爱是无私的；母爱是伟大的；母爱是只知道给予而不企求回报的。
40、现在，我渐渐长大，可妈妈任然说她喜欢吃骨头，总是把美味的肉让给我，自己却很少吃肉。还时常笑着对我说：“骨头可真好吃啊，既有营养又美味，太好吃了!”
41、接下来，老师的眼睛就会在第一段里找，找什么呢？找你有没有点题！看开头是否简短吸引人，如果开头写了半天，没有点题，完了，你就掉到二类文了，这时，老师还不会认为你跑题了。他还会接着看。当然，如果你开头点题做得好，而且还有些小吸引人的部分，那么，你还在一类文里。
42、作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。
43、其次看的是标题，如果是规定好的题目，这个环节就省了，如果是自拟题目，而你的文章标题起得新颖别致又有内涵，那么现在你的作文的第一印象就是一类文。
44、这并非“造假”，因为写作(不包括新闻报导)从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章，人物形象更鲜明，故事情节更生动，作品主题更深刻。
45、成本虽然高点，但是实在无法违背内在的一颗善心，去进一些对身体不利的低品质原材料，比如香精之类的东西。
46、首段短才能迅速入题，末段短才能突出主旨；中间七八行作一段，是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。
47、这并非“造假”，因为写作(不包括新闻报导)从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章，人物形象更鲜明，故事情节更生动，作品主题更深刻。
48、唐山大地震时，一位母亲为了救自己的孩子，用自己的身躯救了自己的孩子，而最后她仍含笑而去……
49、小标题最核心的作用，就是揭示文章的内容，让人在第一时间就能从中了解文章写了哪些内容。所以，我们要拟一个好的小标题，首先要做到的就是——围绕文章中心，揭示文章内容。但要注意，千万不要起那些看起来很唯美，实际上却脱离文章内容的小标题。
50、“涛，涛，你怎么还不走，要不然就迟到了。我在飞奔的雨中，流下了激动得泪，我的母亲虽然不是什么大人物，但他对我的爱是任何人也代替不了的。他平凡、但做的是不平凡的事，他的小，但却做了伟大事。
51、人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线，那不是别的，就是母爱！
52、如作文《一道风景线》的首段才一句话：“母亲下岗了。”它并没有点题，但末段点题了：
53、慈母泪，有化学分析不了的高贵而深厚的爱存在其中。母爱宣传标语简短4母爱的句子简短左右1
54、她又是一位严师，总会严格要求我们.她也好似我们肚子里的蛔虫，我们心中有一丁点儿心
55、母亲，在背后默默的给予我最贴心的爱。母亲的爱，似荷叶般宽，在她的庇护下，我汲取着爱的力量。我是母亲心中的红莲，而母爱，就似托起红莲的荷。 以母爱为话题的作文拟题目3：“谁言寸草心，报得三春晖。”每当赌气唐代诗人孟郊的诗句的诗句，我的心中就充满了对母亲的感激与爱。
56、使用符号，可以让我们的题目更加新颖别致。我们可以在题目中适当地使用标点符号。比如说，《我？我！》这个题目，就有一种起伏曲折的美感，令人眼前一亮。我们也可以在题目中使用数学符号，比如说，《成功=努力+坚持》这个题目，以数学公式的形式，简洁凝练地表达了“努力与坚持铸造成功”的理念。
57、考纲和评分标准对“立意明确”有要求，但对“立什么意”却没限定，只是要求考生感情真挚，写出自己独特而真切的体验。
58、②派各个部门的干事到各宿舍门口和食堂门口发宣传单，从而动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本次活动并让他们咨询；
59、你远走他乡的日子，家中的母亲始终对你深深地牵挂，她在等你，等你回家。
60、人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说这世上还有一道最美的风景线，那不是别的，就是母爱！
61、是她在你受伤时庇护你，是她在你哭泣时安慰你。妈妈是你永远飞不出的天，是你永远走不出的海。母爱是你毕生读不透的书，是你永世品不尽的浓茶。
62、窗外的雨，淅淅沥沥下个不停，我原本平静的心，泛起了涟漪。我不禁想起了小时候住在外公家的日子，想起了外公陪我度过的快乐日子。
63、当然也不能绝对化，在行文过程中，根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段，有时也会给人灵活和流畅的感觉。
64、考纲和评分标准对“立意明确”有要求，但对“立什么意”却没限定，只是要求考生感情真挚，写出自己独特而真切的体验。
65、最后，看了开头和结尾，现在开始看正文了吗？no，还不是。这时老师会把整个卷子大致看一眼，看看你的分段情况，如果你分段清晰，错落有致，那你又为自己增加了一些分数。如果你没有分段，就中间密密麻麻写了一大堆，老师的印象就会是：条理不太清晰，文章结构安排有问题。
66、说不出心灵的赞美，犹如春风的轻抚。此爱的永恒，酝酿着幸福，高赞母亲无私的爱。
67、妈，送一支康乃馨代表我的爱；一条信息，融入我的爱。十三年前你给了我生命，如今我充满感激。没有什么华丽的语言，送你淡淡的祝福：母亲节快乐！
68、师生之间，像朋友，充满无限的关爱，弥漫着互助的气息.不管时间如何流逝，我都会永
69、渐渐地我就睡着，当我醒来的时候我几乎不敢呼吸，因为我看到妈妈趴在座位后背上睡，我生怕我的呼吸声会吵醒妈妈。看看已经累的满头大汗的妈妈，真是心疼。现在我会做作业直到很晚，但妈妈还是会等到我写完之后再睡。
70、不巧，只听见“轰隆”一声，雷霆万钩，天像裂开了似的，万吨雨水不停地向下漂。妈妈见此情况，顾不得返口携带雨伞，果断地向药店奔去。望着妈妈在雨中远去的背影，我看在眼里，却疼在心上……待妈妈返回时，妈妈已经成了一个“落汤鸡”：妈妈的头发、衣服全湿透了，鞋子里，也满是水。
71、我最爱吃鱼了，妈妈或许也喜欢吃鱼。于是，妈妈每隔两三天便做一条红烧鱼，妈妈总是让我吃鱼肚子，我也很喜欢吃鱼肚子，妈妈却总是吃鱼头，有一天我问妈妈“妈妈，鱼头好吃么？不好吃的话就吃鱼肚子吧！”妈妈见我这样说，便回答：“不用，你自己吃吧。鱼头也很好吃。”“是么？那我也要吃鱼头！”妈妈一愣，顿时哑口无言，但马上反应过来，只是拒绝。我可不干，硬是吃了一块鱼头，结果发现：尽是鱼骨头，压根没有肉。这时，一股暖流涌上我的心头。我想，这就是母爱吧！
72、②内容：签上自己的名字，并在祝福纸写下自己对最想对母亲说的话或祝福的话；
73、老舍说的：失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。我觉得这句话说明慈母对一个人是非常重要的，就像根对花一样重要。
74、当然，作文也不必太长，不必写到答题卡的最后一行。文章写得太长会花去许多宝贵的时间，导致没有充足的时间复查前面的答案，而且在视觉上会给人一种塞得过满、没有回旋余地的压迫感。
75、考生可以将“我”不同时空的言行写在一件事里，可以省略某个环节而放大某个细节，也可以将同学的见闻嫁接到“我”的身上。
76、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
77、当早上的闹铃响起时，母亲早就为我准备好了晚餐，当我要到同学家去玩时，也总能听到“路上小心、晚上早点回来”之类的叮嘱话语，后来我才知道，这不是唠叨，这是一片爱心！晚上，当我跨入家门时，您总会对我说“回来了？冷吧，来，喝杯热水！”“晚饭好了，快来吃吧！”我心里不禁感到一丝温暖，我想，这就是母爱吧！
78、但有些事儿，却让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。九月的天总是有些让人捉摸不定。
79、作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。
80、钻石璀璨，没有母爱光辉，大海无限，不及母爱广博。
81、这么短的时间，真的可以判断一篇文章的好坏吗？老师们又是怎么判卷的呢？他们最看重的是什么？
82、作文如果是自拟标题，那么拟题的第一原则是切题，即切合主题或话题，其次才是简练、有新意和有文采。
83、这并非“造假”，因为写作(不包括新闻报导)从来都是“源于生活但高于生活”。经过艺术加工的文章，人物形象更鲜明，故事情节更生动，作品主题更深刻。
84、每次吃饭的时候，妈妈总是往我碗里夹肉，自己却吃骨头。我好奇地问妈妈：“妈妈，你怎么不吃肉呢?”妈妈看了看我，笑着对我说：“傻孩子，妈妈喜欢吃骨头，骨头好吃一些，肉还是你吃吧!”我想丈二和尚——摸不着头脑。妈妈为什么不吃肉，却喜欢吃骨头呢?我带着这个问题步入了中学。
85、母亲节活动主题题目简短，母亲节最早起源于古希腊,17世纪中叶传到英国。于1914年在美国被宣布每年五月的第二个星期日为全国公认的母亲节。以下分享母亲节活动主题题目简短。母亲节活动主题题目简短1母亲节活动主题题目
86、最后，看了开头和结尾，现在开始看正文了吗？no，还不是。这时老师会把整个卷子大致看一眼，看看你的分段情况，如果你分段清晰，错落有致，那你又为自己增加了一些分数。如果你没有分段，就中间密密麻麻写了一大堆，老师的印象就会是：条理不太清晰，文章结构安排有问题。
87、也不要照搬作文题目中的材料，因为那只能证明作者文思匮乏。
88、当我睁开娇嫩的双眼，第一个映入我眼帘的女人，那是我的母亲。我好奇地望着这整个世界，望着我高大的母亲，她温柔地抚摩着我，轻轻拍打着我的肩，哼唱着轻细的歌声，对着我露出暖暖的笑容。当我轻倚在她的肩上，我能嗅到她散发的淡淡的香气，像是夏日里绽放的百合花，而我则像是花中一颗甜睡的蕊，对一切都毫无戒备，感觉好安全。当我第一次拉着她的手蹒跚学步，她将头贴向我的面颊，对我轻声耳语，我摇着她的裙摆，踏出我人生路上的第一步。我的幼年，就像是种子，被包裹在柔软得如土壤一般的母爱中。