1、无论你昨晚经历了怎样的泣不成声，早上醒来这个城市依旧车水马龙。
2、人生易老而奋斗的心不会老，正所谓：活到老学到老，学到七十还嫌少。人生虽短，但不应该是匆匆过客，而应该是：奋斗的激情如六月的烈火，前进的脚步若江涛海浪，遇山开山，遇水截水!
3、如果寒暄只是打个招呼就了事的话，那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上，正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。
4、一步主动，步步主动，步步领先，享受光荣；一步被动，步步被动，步步落伍，煎熬受穷。
5、由于中职学生各方面的素质与其他学生有所不同，他们成绩不好，行为习惯差，思想素质需要提升，如果按普通高中学生那样去要求他们，肯定会使班级工作受到影响。所以，中职班主任是一个耐心细致的工作，既要严格要求、面面俱到，又要温柔体贴、爱生如子，在管理与教育方面，我的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会学习、学会生活、学会做人。几年来，我一直用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴素人格去影响学生；用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对学生、对事业的爱心去带动学生修正不健全的人生观，帮助他们树立远大理想，培养他们的社会、家庭、集体的责任感。我利用军训和学生刚入学的这一月的两个契机对学生进行行为习惯的培养和纪律意识的养成；利用早晚自习及课余时间对学生进行爱国主义教育，教育他们热爱劳动，讲文明讲礼貌，帮助他们培养热爱劳动的观念；利用学校的各种活动对学生进行集体责任感的培养；树立好学生中的典型，一旦发现好人好事便即时给予奖励，以个别的典型事例教育全班、带动全班。让班级快速形成一种良好风气；制订好惩罚措施，对那些明知故犯、屡教不改的人给予严惩，让学生明白哪些事情是学生该做的，哪些事情是学生不该做的。 总之，严格管理、用心培养，使学生不断提高认识，端正思想，逐渐建立起良好的班级班风。如：
6、我并不盼望他人的救济和从天而降的好运，我的意志反而被锤炼得跟加刚毅；苦难的生活，使我越来越坚强，越来越聪明。我很早就知道，人会在艰苦环境的斗争中成长起来。
7、“以铜为镜，可以正衣冠，以古为镜，可以见兴替，以人为镜，可以知得失。”我想，阅读人物传记的意义，不仅仅是为了解主人公的生平事迹。更有价值的意义在于，回到同一时代背景下，清晰地站在主人公的角度，去了解他所做的每个决定背后的意义，并且能跳出局外，以史为鉴，来激励和修行自己。(十字激励成长名言警句)。
8、第二次月考，成绩有了很大起色。期末考试竟然反弹到班级第五。起死回生的我，盯着成绩，傻傻地哭了。年级评我为“学年最大进步奖”。
9、首先拟定一个融合论点的四字短语式的题目“向美而行”。开篇先按照发言稿的格式写上称呼、敬语问候等信息，并按照任务要求标明身份为“教师”。正文部分由名人名言引出，彰显知识面，并增强说服力和可信度，明确美育的重要性，紧扣题目亮明观点。主体部分从三方面给出建议：教孩子们欣赏艺术、自然，热爱科学，追求人性美。并列结构，条理清晰，井然有序。引用和典型新颖的事例丰富了文本内容，论证充分有力。结尾发出号召表明希望送出祝福：我希望同学们以那些坚守理想价值、具有高尚品格的人为榜样，在完善自己、铸就个人美好人生的同时，温暖整个世界。同学们，世界是多彩的，希望你们与美相伴；人生是漫长的，希望你们向美而行。
10、利用晚自习时间开展故事会，事先让学生准备好励志的小故事，让学生来讲这些小故事，会起到事半功倍的效果。这些故事有：《史记.滑稽列传》、《我的烦恼》、《美丽人生》、《沃尔顿》、《班长的责任》等等。或者带领学生观看系列励志影片如：《今日说法》、《杨善洲》、《卡门》、《金色记忆》等，观看后写观后感，让学生从影片中去感悟生命的的重要性、生命的价值和意义等。
11、正能量人生说说心情短语__世上最美的，莫过于从泪水中挣脱出来的那个微笑
12、有时候觉得生命总是走得很累，迈步之前需要选择岔口，立起航向，每走一步，都需要调整步伐，追赶前列。走累了歇歇的工夫里，又忍不住回首看看生命路上的那一串串自己的脚印，与他人一比，或许弯得人心颤，浅得人心酸，或许会迷惘，或许会生出丝丝的愁怅。
13、每天给自己一个微笑，让别人知道你过得很好。
14、因此，我们需要帮助我们的学生明确人生的目标，树立坚定的志向，对人生和学习充满希望，砥砺前行。
15、什么都可以不坏，心情也可以不坏；什么都可以缺，自信也不能缺；什么都不能，幸福都不能；什么都可以忘记，天天健身都不能忘记！
16、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
17、当许多人在一条路上犹豫时，他们要让开一条路，让那珍惜时间的人赶到他们的面前。
18、人生没有对错，只有选择后的坚持，不后悔，走下去，就是对的。走着走着，花就开了。
19、励志正能量空间说说__人生没有假设，当下即是全部
20、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
21、(分析)这是一个典型的“七弯八绕，废话连篇”的开头。八句话中，只有两句话与主题有关，其他句子与要表现的主题关联不大。句①语言很美，是一个精彩的比喻，读了后我们却不知道考生在表达什么，句②写阳光和掌心的温度给“她”带来的温暖与欢快，读到这里，我们依然不明就里。开头两句废话纯属多余，删掉。从句③开始进入叙事，写自己八岁时参加演讲比赛的经历。④⑤⑥三句分别运用心理描写、神态描写，写自己紧张得心理。以上四句话与主题虽有关系，但对表现主题，作用不大，可有可无，绕了很大的圈子，始终没有绕到正题。句⑦出现眼神，开始扣题，这是与本文主题相关的。句⑧写那个眼神对自己的影响，点明题旨。
22、看了在逆境中奋起名言的人还看了：在逆境中成长的励志名言激励人在逆境中成长的话语在逆境中成长的励志名言
23、充满正能量的句子__对成败，要持最好心态。不急不躁，不骄不馁
24、斗争的生活使你干练，苦闷的煎熬使你醇化;这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。——茅盾
25、人只是一无所知的动物，没有教诲则一无所知，他既不能讲话、行走、吃饭，也不能作本能的激励的任何事情，只能睡觉。古罗马作家大普林尼
26、天行健，男子以刚毅之躯;自强不息，终成人中楷模。
27、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。
28、荣幸地从中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
29、以半生的幸福来赌这个一辈子最重要的伴侣，有时候也只不过是一个选择题而已。
30、人生最大的痛苦莫过于经历了超级风雨后，不但没看到彩虹，结果还感冒了。
31、尽管荒诞离奇，在轮回的高度上来说，却是如此的合情合理，如果说他们，甚至我们，此生的每一件事都在前生有个经历，来生有个重复，托马斯还会选择那个像是从上流漂过来给他的特雷莎吗？还会再驾着那辆汽车走向黄泉吗？
32、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
33、水不激不跃，人不激不奋。明代文学家、戏曲家冯梦龙《古今小说·穷马周遭际卖锤媪》
34、当你变得越来越好的时候，你会遇到越来越好的人。
35、我希望同学们以那些坚守理想价值、具有高尚品格的人为榜样，在完善自己、铸就个人美好人生的同时，温暖整个世界。