1、2019年，刘汉文在国庆70华诞少先队员主题日上，以《从新中国站起来、富起来、强起来的伟大征程中汲取磅礴伟力》为题给全校师生上了第一节思政课，用通俗易懂的方式为同学们讲述中国从站起来到富起来再到强起来的艰难历程。
2、观后感的写法可以自由灵活，表达方式可以采用夹杂记叙、描写、议论、抒情等，但一般情况，离不开以下几部分内容：
3、第希望你们记牢一个“德”字，成为厚德怀仁的有为者。我们的校训“厚德怀仁博学笃行”，把德放在首位，就是要让每一位山中医人都牢记“德”字，心怀仁爱之心，行施博爱之术，成为一名德才兼备的担当者、德艺双馨的有为者。德有大德、公德、私德之分，国无德不兴，祖国是一个不可替代的地方，爱国是大德，我们要热爱我们伟大的祖国。今年上半年纪念五四运动100周年，下半年纪念新中国成立70周年，贯穿今年一年的主题，那就是高扬爱国主义伟大旗帜。热爱祖国是本分职责，是立身之本、成才之基，希望你们把自己的小我融入到祖国的大我、人民的大我之中，把爱国情、强国志、报国行融入新时代追梦征程中,实现个人抱负追求与价值目标的交相辉映,实现个人发展与国家发展的有机融合。(赞美校长的话八个字)。
4、校长个人素质高，理性思考和工作能力相匹配，为大家树立了学习的榜样。
5、“学校认为这100位学生的成功，肯定或多或少受到了雒老师的影响。”“肯定”这个词用得太棒了，一下子就突出出来学校太希望用学生的成功，证明雒老师的成功，用雒老师的成功，证明学校的成功。当然，这么说还有一点心虚，缺乏那么一点儿当仁不让的勇气，于是，用了“或多或少”这个词把说得特别绝对的话往回拽一拽。除了比尔盖茨、乔布斯等这样的大牛，选择大学期间退学，很多成功人士一定都读过本科，硕士甚至是博士吧，于是乎，小学校庆找到他，初中校庆找到他，高中校庆找到他，大学校庆找到他，研究生校庆找到他，无一例外，都希望从这些人的口中说出他们今日的成功与昔日母校的培养分不开。
6、校长思路清晰，职责到人，部署到位，驾驭全局的能力较强。
7、九月开学，十月国庆，我们的开学第一课，祖国的峥嵘七十年！(赞美校长的话八个字)。
8、张校长几十年如一日,夙兴夜寐,把全部精力都献给了教育事业。
9、 14) 在公司当领导，我想您不但头脑好，人缘也一定很好。
10、把最真的祝福化作风，吹送到你的身边，把最诚的问候变成雨，飘散到你的窗前，把我的感谢化作万语千言，为你祈祷幸福永远。
11、也许是偶然中的必然，学生唐珩越在观看新闻时，看到钟南山院士潸然落泪，便以《钟南山爷爷为什么哭了》为主题开展了项目式探究学习，并把学习成果以书信的方式寄给了钟南山院士。没想到，竟意外收到了回信。
12、老校长的毛笔字写得很有功夫，笔调自然流利。
13、老校长治学严谨，重视培养学生综合素质。七十年代以前，县中学是全县唯一的完中。六十年代每年只有一个高中毕业班就三四十个学生。听说六一年第一届高中毕业班就考起了好几个，还有的考上了北京地质大学。文革后期老校长恢复工作后的第一件事就是恢复学校教学秩序，抓教育质量。恢复高考后的前十年，县中学高考升学率一直位居全地区前列，连续几年都有学生考上清华、北大、中国科技大学、南京大学、四川大学、重庆大学等名牌大学。
14、 8) 在公司当领导，我想您不但头脑好，人缘也一定很好。
15、我们要心行合一。著名作家龙应台在给儿子安德烈的一封信中这样写到：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多选择的权利。所以接下来的时间，不要问什么时间够不够，什么基础行不行。这些都是次要的，最主要的你要从现在开始吃苦，开始用功。
16、同学们，老师们，爱迪生发明点灯的故事告诉我们，伟大的发明和伟大的成就都源自于辛勤的付出，所谓的成功，都是努力得来的。我们文一街小学拥有文政苑、秀水三个校区81个教学班，近4000名师生员工，成为了近年来西湖区发展速度最快、规模最大的小学之一。这些成绩的取得，就是全校师生团结一心、艰苦创业、不怕困难、勇于进取精、勤奋努力的结果。
17、知道这件事以后，这个孩子的父亲虽然在学校批评了他，但也特地给买了个马桶让他在家里拆装。这种保护孩子创新能力的精神，让我非常佩服。后来，在香港举办的乐高国际竞赛中，这个喜欢拆装的孩子获得了一等奖。
18、顶思：请用三个词或一句话谈一谈您在包校任职期间的感受？
19、(解说)本期节目，敬请关注《“名校长”成长记》。
20、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
21、包校还建立了课程评估机制。除了采用上海的学业质量绿色指标、上海全市初中生综合素质评价以及上海课程标准的学业水平考试等方式，学校引进了外部评估工具，包括英国杜伦大学学术测评中心(CEM)组织的在线调适型测试和根据美国外语教学协会(ACTFL)语言发展水平而做的STAMP4S测试，并通过对比内部与外部数据进一步检测内部评估的准确性与有效性。2018年，包校正式成立了数据中心，对各项测试数据进行系统性管理与分析。
22、擎天驾海：擎天：支撑上天。形容本领大，能力非凡。
23、风云际会：风云：比喻难得的机会；际会：遇合。比喻有能力的人遇上好机会。
24、有机会一定要多向您请教，您讲的每一句话，都叫我终身受用无穷。在我的印象当中，您是一个富有活力且极富魅力的人。
25、我记得我们小的时候常说，不会“打架”的男孩不会是一个好的男孩，不会跳橡皮筋的女孩不是一个好女孩。男孩子“打架”有什么呢？他可以发泄自己。当然，我们不是鼓励孩子去打架，而是我们可以创设体育活动、艺术活动让孩子们释放自己的情绪。
26、我经常问那些感觉在学习上有困难的学生，他们最想提高什么。提到最多的就是如何集中注意力。注意力是专注的重要特征，如果我们注意了，我们就会把思想和感官完全地投入到学习上而不会分神。
27、我想你已经意识到了，要想成为哈佛的学生，单单学习好是不行的，还要看它是否是在一个未来社会具有发展潜力和竞争力学生。因为，我们不愿意看到哈佛的学生有这样的结果：在学校时是一个成绩优秀的学生，门门功课都能得A+；离开学校以后却成为一个低能儿，不懂得学习是要用一生来做的事，不能利用继续学习来使自己不断增值，从而使自身的价值像阳光下的雪人一样——慢慢融化，直至消融得无影无踪。
28、时间过得好快！一天又一天，一月又一月，一年又一年，转眼之间自己都长这么大了，借助短信我要感谢收到此信息的人，我想说：谢谢你！
29、人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，领导!对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的领导。
30、责任在心。自己的事情自己做，自己的选择自己承担。诚信友善、文明守礼、勤奋学习、刻苦锻炼……当我们在平时的生活、学习中努力践行这些美好品质，努力争做聪明好学、文明守礼、心理健康、体魄强健的学生时，我们就在一步步向着最好的自己靠近。
31、 6) 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的领导。
32、豪杰英雄：指气概、胆识、能力都杰出的人物。
33、学校不仅以项目式学习的方式不断培养学生的思维能力，还通过课程整合以挑战“田心吉尼斯”项目激发学生的潜能，内容涵盖了语文、数学、英语、信息、心理、科学等多个科目，为孩子们搭建了课内课外学习、交流和活动的平台。
34、演讲结束后，顶思记者与吴子健校长进行了访谈，回顾了他的治校经历，以下为部分访谈实录。
35、培养学生的创造力是教育永恒的主题。很多孩子看着行为举止“怪异”，但说不定就是一个极有创造天赋的人。
36、咱们校长做报告开门见山，师生们都喜欢这种作风。
37、为了寻找唯一的答案，学校在雒老师的众多学生中，选出一百位最有成就的学生。这个“最”字也算是妙手偶得，或者也可以说是独具匠心，往这里句子里一放，就觉得那么的不真实，人家某牌子的家电广告还说，“没有最好，只有更好”呢，一旦说最好，这个“假”就更进一步凸显出来了。更何况这个“成就”如何界定呢？作者在此处虚晃一枪，全然不顾语言的逻辑断裂，径直抛下这个问题，往下说了。
38、新学期开始了。阿潘送你“八有”——有情有义，有滋有味，有规有矩，有声有色。拥有了这八有，我们每个人就绝对是人见人爱，花见花开！如何拥有这八有，阿潘和大家分享几则自己的见闻。
39、除了关注教师的成长，刘汉文还注重教师们的特长培养，他鼓励教师们用自己的特长去开发校本课程，并且为他们创造机会。
40、挥斥八极：挥斥：奔放；八极：八方，极远之处。形容人的气概非凡，能力巨大。
41、目前，田心小学还与盐田其他学校一起举办《弟子规》、《三字经》、《论语》等国学诵读活动，传承优秀传统文化。刘汉文注重总结与交流，善于带领团队传播办学成果与经验，让田心小学吸纳了更多优质资源。
42、 先见之明：明·指眼力。事先看清问题的能力。指对事物发展的预见性。
43、和这位普普通通的老师相比，那些所谓的各界名流不过是演员罢了，他们按照别人设计好的台词，说着言不由衷的话。也或者我这样说太苛刻了，但如果不是设计好的台词，怎么可能每个人都只提到雒老师最美的眼神，雒老师在每一个学生的眼中一定有他独特的一面，那是一个立体的，鲜活的老师，而不是只有这一双眼睛，师生之间一定有这样或者那样动人的情缘。只有我们这位“没有被邀请”走上主席台发言的普普通通的老师，才真正明白什么是教育的真谛。这样的老师，才是中国教育的脊梁！
44、开学第一课是启航更是方向。新学期伊始，来看看我们西湖校长们的主题讲话，爱、感恩、童真、励志等诸多要素，愿这些传承启智的经典语录让每个孩子的生命都发光。
45、总是能够在不大的校园的角角落落看到校长忙碌的身影，教室门前的冬青树高了，是他在动手修理；老师办公室门前花园里也是他在锄草、施肥。他既是校长，又是园艺师，更是后勤主任。过道上的黑板报，从来没有看到别人去写一个字，总是过一段时间他自己就带个板凳去替换新的内容，俊秀的字体今天我还能想到。
46、这篇文章的中心人物是谁？是雒老师。可是通篇这个雒老师除了被动的接受了那个教授的鞠躬之外，没有任何的话语，任何的形象。或许这正是作者的匠心所在，在校庆活动中，雒老师只是一尊被利用的偶像而已，他不需要说话。坐在那里就行了。
47、学会合作。有句俗语：单丝不成线,独木不成林。在班级中，在校园里，在我们的生活中，我们都不是独立的个体，我们有很多的同伴。不论是背书、做值日，还是课堂学习、课外活动，我们都需要同伴的相互帮扶，这样才能达到事半功倍的效果，感受到共同相处的快乐，从而也更好地成就自我。
48、建青是上海市普教系统最早开展国际交流项目的学校，从1989年起美国华盛顿州教师就住在建青开展教育交流，2002年，建青被市教委批准为接受外国留学生教育学校，并以中外学生混合编班与小学部外籍学生独立编班为研究样本开展国际化教育的研究。
49、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳
50、你清丽秀雅的脸上始终荡漾着春天般美丽的笑容，在你那流转顾盼的眼睛里，我总能捕捉到你的宁静、你的热烈、你的敏感、你的聪颖。
51、其次，全神贯注与休息是密不可分的，就像觉醒与睡眠的关系。如果你想得到理想的学习效果，就必须善于培养自己的专注精神，善于集中注意力。
52、请注意“仓促”这个词，用在这里太好了。发现事情有变，不如预期的那么容易，就要仓促应对，这里已经暗示了雒老师并不是学校之前在日常的教育教学中就精心学习研究传承的对象，他只不过是为了校庆推出的一尊神或者一个偶像罢了。