1、泰山；泰山北为齐，泰山南为鲁；天地自然；山之北为阴，山之南为阳；心头涤荡，胸襟为之开阔；应当，一定要；虚词，无实义；指泰山之色，青翠苍郁；聚集；收入眼里，看到；眼眶；登临，登上；俯视；通“层”
2、那个中年干部赶来抢救炉子，但是他在哎呀哎呀了一番以后，表示无能为力。等他平静下来才说，炉子在水里浸了以后，要阴上三五天才真正干透，你们才浸了一夜，白糟塌了炉子。
3、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》
4、“齐鲁青未了”，是经过一番揣摹后得出的答案，真是惊人之句。它既不是抽象地说泰山高，也不是象谢灵运《泰山吟》那样用“崔崒刺云天”这类一般化的语言来形容，而是别出心裁地写出自己的体验──在古代齐鲁两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山，以距离之远来烘托出泰山之高。泰山之南为鲁，泰山之北为齐，所以这一句描写出地理特点，写其他山岳时不能挪用。明代莫如忠《登东郡望岳楼》诗说：“齐鲁到今青未了，题诗谁继杜陵人？”他特别提出这句诗，并认为无人能继，是有道理的。(赞美年轻女教师的诗句)。
5、那些女人说，他们这样白嫩的手要练出做饭的工夫，恐怕只能在春节以后了。
6、 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
7、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
8、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
9、 ，一览众山小。
10、你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。啊，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。
11、李义山是晚唐著名诗人，擅长创作“无题”诗，此类诗一般用典较多，费涩难懂。
12、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。
13、这首诗用的是辞赋体(桐城辞赋体，是指中国桐城赋派作家群创造出来的当代辞赋的新的文学属种)。体式的古朴、文辞的凝重与情调的慷慨悲愤、意境的雄浑深远相得益彰，具有很高的审美价值。
14、岱宗：泰山亦名岱山，在今山东省泰安市城北。
15、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，
16、是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。语句不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
17、 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
18、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》
19、90年我到德国去的时候，还舍不得买的那种用各种各样的花瓣干制成的茶，前年到台湾，虽然价钱更贵了，但是，为了一点回忆，一下子买了许多。商家另送一个玻璃小壶还加一个磁座，里面可以点上精制的小蜡盘。尊贵的朋友来了，像德国人那样白天点起蜡烛，为花茶保温。其实那茶也并不特别好喝，不过是和朋友分享那德国式的甜味的芬芳。
20、戴红山老师1967年10月出生于铅山永平。1987年毕业于上饶师范，上世纪八十年代的中专生水平是不会亚于现在的一般本科生的。他先后任教于陈家寨中学和铅山三中，现为三中高级教师。蒋士铨是清代铅山一位著名的文化人，官至翰林编修，被乾隆皇帝誉为“江右两名士”之时人将其与袁枚、赵翼并列，同为“江右三大家”。蒋士铨的诗歌现存的有2500多首，题材广泛。作为铅山人，对本土先贤的仰慕，可以从挖掘先贤的文字留存中发现杰出的人文素养，传承铅山的文化渊源。戴红山老师为我作出了示范。