1、《淘气包埃米尔》《长袜子皮皮》《窗边的小豆豆》
2、他只用两三个晚上就钻研完毕了。他不可能在两三个晚上从头至尾一字不翻地钻研完毕这3尺厚的书刊。他只是搜集与他发明新打字机有关的部分，其余部分则pass。
3、可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。
4、复习初三上册物理1—5章，写出每章的思维导图
5、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮
6、同学们有的是在家长的协助下，有的是在语文老师的指导帮助下，更多的是在自己的努力下，广泛收集读书资料,精心设计手抄报版面，满满的书香，荡漾心间。
7、查阅相关习题资料，对每个知识点整理1-2个典型试题。
8、这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
9、读书，可以让我走进另一个人的内心，去了解他的想法、性格以及品质，就像他就在身旁，拉着他的手，和他一起经历各种各样的事情。这是很有趣的。
10、追寻红色记忆-----参观红色教育基地，探寻中国共产d的历史，继承红色革命精神。
11、一人独处，培养了一点孤独的情绪，才敢拿起阅读。
12、2021年1月25日至2021年2月22日
13、成功科学家往往是兴趣广泛人，他们独创精神来自他们博学。
14、⒋坐有坐相站有站相 ⒌礼貌待客 ⒍不乱翻别人的东西
15、 那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
16、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李若禅
17、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。 -- 苏轼
18、她应该增进知识。对安托瓦内特来说，的确到了认真读书的时候了。一天两小时不算太多，这会使她机灵些，让她在一天二十四个时的其余二十二小时中更有头脑。——茨威格
19、每天阅读教师推荐书目《第七条猎狗》，摘抄好句、好段，撰写读书笔记4篇。
20、在启发学生阅读初期，重在激发兴趣。一般来说，学生碰到喜欢的书籍时，总喜欢一口气地把书读完，满足内心的渴望。如果在学生有点读书的兴趣时，要求学生做读书笔记，想必学生阅读的兴趣便会减少，甚至会把阅读误认为一种负担，久而久之，对阅读也就失去了兴趣。因此，在学生阅读还没形成习惯之前，可以尽情地鼓励学生去阅读，让学生轻轻松松遨游在知识的海洋中，感受阅读所带来的快乐。
21、预习初一下1-4单元，抄写1-4单元单词3英1音标1汉；背诵1-3单元单词
22、对任何歌唱者来说，聆听者眼中的泪水是最好的报酬
23、 第一周预习《二元一次方程组》p2-p12(内容二元一次方程组及解解二元一次方程组)，及配套p147-p1其中1题-11题必做，12题-14题选做。
24、孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，便按照这些要求去做。
25、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基
26、读书本身没有什么了不起，但读书这个行为意味着你没有完全认同这个世界，你还在追求个人的板块，你还有不满足,你还在寻找另外一种可能性，另外一种生活方式。说到底，读书是一种精神生活。 -- 陈平原
27、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
28、⒎不随地吐痰 ⒏不乱扔垃圾 ⒐随手整理好用具和衣物
29、方式二：对每章进行知识梳理，并做一套单元测试卷。
30、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥
31、故事是儿童最喜爱的一种文学形式，是儿童认识世界的门户。儿童的阅读就应从他们最感兴趣的故事入手，从听故事、说故事，读故事开始，逐渐培养他们的阅读能力。我在教学课文时，常把有关的故事带进课堂，例如给学生讲《司马光》时，引进《司马光砸缸》的故事，学生听得津津有味，此时提议下周开展讲故事比赛，课后，很多学生便会积极地去找书籍来读。通过这样的引导，推荐，不知不觉间激发了学生强烈的阅读欲望。
32、走进科学世界-----了解科学现象，尝试创新一件生活中的物品。