1、最后，在教科室主任黄婷婷和教研组长王小琴的组织下，大家对一天的学习进行研讨、反思。活动中，跟岗老师结合学校及自己情况提出五个问题：一是四点钟课堂应如何安排？二是实验二小在师培、教研方面的有哪些特色？三是如何增强团队的凝聚力？四是学校通过什么方式来调动老师的积极性？五是集体备课最终要达到什么样的目标？黄主任和王老师针对大家的问题，进行一一解答，真可谓是知无不言，言无不尽。
2、5)各种珍禽异兽咆哮山林,奇花异草俯拾皆是。(俯拾皆是)。
3、淅淅沥沥的春雨从晚上就开始下起来了，一直没有停，而C168班的教室在教学楼二楼的最东面，还有个伸出教室前门的阳台，走廊上积了不少水。同学们都尽量地避免着从前门进出。
4、6)记者在盛乐博物馆看到,拓跋鲜卑元素几乎俯拾皆是,其中有拓跋鲜卑走出嘎仙洞,两次南迁定都盛乐(即今和林格尔),在此二度建国,三筑都城等史料。(俯拾皆是)。
5、这是一节语文课，学习的是鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》。当孩子们眼中那些充满生机的景物如一粒粒散落的珍珠被鲁迅先生的妙笔串起来后，呈现在孩子们眼前的是这样一幅画面：“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚，也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直蹿向云霄里去了，单是周围的短短的泥墙跟一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴，翻开断砖来，有时还可以看见蜈蚣……”
6、例句：松树林里，松果密密麻麻落在地上，俯拾皆是。
7、7)08米,这一高度在如今NBA赛场俯拾皆是,但在50年前却是鹤立鸡群。
8、18)更有意思的是,这种说辞在当代港台武侠小说中尤其俯拾皆是,因为例子太多,兹不细举。
9、我引导孩子们的思绪飞到他们儿时的乐园，刚一宣布分组练说，他们就各抒已见，七嘴八舌地说开了，各自使出浑身解数地把自己那个儿时的乐园介绍给同学，好像希望节假日“携来百侣”故地重游一番似的。
10、出处：唐·司空图《二十四时品·自然》：“俯拾即是，不取诸邻。”
11、时间长了，彼此混得脸儿熟，老师们都视老赫为学校不可或缺的一份子。而他，除了收废品，也时常帮着学校做点力所能及的事儿。比如放假前，他总要骑着自己的三轮车在校园里忙碌好几天，帮着搬运桌椅花盆；下雪天，他也操起扫帚，跟大家伙儿一起在校园里扫雪。老赫人勤谨，学校里没啥需要他跑腿儿帮忙时，他就一遍遍的把那些破纸箱、旧报纸和废书刊从编织袋里倒腾出来，规规矩矩地摞整齐，再用绳子结结实实地捆好，那认真细致劲儿就像数他破旧书包里的几张人民币！角是角，元是元，清清楚楚。每回收完废品，老赫还很自觉地将办公室卫生打扫干净，一些不能回收的垃圾他也顺手帮大家清理掉。老师们都说老赫这人真不赖！虽然没啥文化，干的也不是啥体面工作，但这素质，啧啧！搁我们这堆儿天天和书本打交道的“文化人”里也实属上乘了。
12、纵观美声学派各种学说，有关“头声”的论述可以说俯拾皆是。
13、19)满语词汇在济南话中就俯拾皆是――关饷(发工资)、磨蹭(拙钝、拖延)、邋遢(原意为“迟慢也”,现在意为不整洁)、撒么(四处看)等。
14、是啊！生活中怎能全是阳光普照的日子？河流也不会总在平原阔地流淌！朋友们，让我们多多采撷这些动人的画面，细细回味这一个个温馨的瞬间，让我们的心久久沉浸在这如春的温暖中吧！
15、“学然后知不足，教然后知困。”“教与学”是个螺旋上升的过程，每一次外出学习都给老师们带来一石激起千层浪的思想冲击。语文课上，老师朴实、自然，知识引领到位，方法指导到位；数学课上，学生参与学习的情绪，学生自主学习的过程，以及学习的习惯，无不体现出“数学不仅仅是结果的学习，更重要的是过程的体验”。
16、(近义词语) 俯拾即是、比比皆然、举目皆是、漫山遍野、不计其数、数不胜数。
17、出处：清·曹雪芹《红楼梦》第二回：“上自朝廷，下至草野，比比皆是。”
18、老赫，真名实姓还有待考证。究竟是老贺老赫还是老何老黑？问谁都跟拨浪鼓似的摇头：天天忙得跟头骨碌的，谁有闲心管那个？爱谁谁吧！于是大家索性瞎叫一气。有人喊他“老赫”(音)，也有那带着村音的老同志喊他“老黑”(注音是lāohěi)。别管喊啥，他都笑呵呵地一边应声一边赶着过来帮忙拾掇废品。这活儿他最熟！他本就是个常年在校园里收废品的“破烂儿王”！师生们都晓得：有废品，找老赫！
19、持续的阴雨天气，致使杉木质地的教室门吸水发胀，开关不再像晴天里那么容易。
20、成语解释 俯：低头；弯腰；即：就。一弯腰就可捡得；到处都是。形容为数很多；极容易得到。
21、出处：鲁迅《书信集·致章廷谦》松树林里，松果密密麻麻落在地上，俯拾皆是。
22、23)作者旁征博引,挥洒自如,巧妙地把金融营销、企业管理等方面的知识融合入故事中,深入浅出,娓娓道来,对世界经济、政治格局的精彩论断俯拾皆是。
23、老赫时常骑着他那辆略显破旧的电动三轮车，载着一堆盛废品的黄白编织袋，还有一把杆秤，穿梭在校园的各个教学楼间。往往只消个把小时功夫，老赫就已拖着大袋小袋的“战利品”站到三轮车旁了。先前那些瘪瘪的编织袋如今“吃”得鼓胀着肚子，堆在老赫的小三轮车上活像一座小山！大家暗地里都传老赫的秤实在没准头儿，有时也当面半开玩笑半质问：“老赫！你可不敢缺斤短两，欺负我们不会看秤哦！”“准着嘞！放心吧！”他也并不多话，只涨红了脸辩解一句。
24、“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，我因势力导，让他们仿照鲁迅先生的“不必说……也不必说……单是……”写一段话，有些同学略一思考后就提笔写了起来，当然也有咬笔作冥思苦想之状的。
25、15)在潮州,文化遗珠俯拾皆是,木雕、潮绣、潮剧、铁枝木偶、抽纱、彩瓷……仅国家级非物质文化遗产,潮州就有15项之多,并得以很好地传承与发展。
26、语法：复句式；作谓语、宾语、定语；用于书面语
27、10)《夜店》算是部有智慧的电影,其聪明劲甚至可说是俯拾皆是。
28、出处：清·曹雪芹《红楼梦》第二回：“上自朝廷，下至草野，比比皆是。”
29、作为老师，我总不能从后门溜进去给同学们上课吧！瞧瞧自己那麂皮质地的红色皮鞋和乳白色的喇叭休闲裤，略一皱眉——还是到这节课下课的时候再提醒这班家伙去清扫积水吧——我踮着脚尖若无其事地走进了教室。
30、下午，大家齐聚真灼堂聆听叶久会老师带来的《携爱出发，追寻教育本真》专题讲座。其内容分为五个部分，一是爱孩子，从巧妙沟通开始；二是爱孩子，就是赏识他们；三是爱孩子，就是无为而治；四是爱孩子，就要静待陌上花开；五是爱孩子，就要做有温度的教师。教育中，我们确实要携爱同行，用不同的方式渗透对学生的爱，严格的学习要求是爱；指导潜心做事是爱；鼓励战胜困难是爱；学会正视优点与缺点是爱……总之，爱的方法千万种，需要我们老师潜心研究，用心体会，不断去实践，才会有花开之时。
31、第二空，和“破除”搭配，B项“藩篱”指篱笆，比喻门户或屏障，搭配恰当，当选。C项“鸿沟”比喻明显的界线，多用于跨越鸿沟，和“破除”搭配不当，排除。
32、可是，当下课铃响起，我宣布完下课正准备叫几个同学去清扫积水时，早有几个同学拿起清扫工具走出了教室，我又一次温暖如春地笑了。
33、 ——题记
34、下课铃响了，师生互道谢意后，我收拾起自己的公文包，迈步走下讲台。这时，坐在教室前门边的阳赶忙去开门，由于门卡得太紧，而阳又是在情急之中，他还没来得及跨出座位，保持着刚起立时的姿势，隔着他的课桌为我开门的，可是门卡得太紧了，他使劲用了几次力，门还依然严实地关着，阳的脸一下子涨得通红！我笑了，满怀感动地笑了，拍拍他的肩膀，我说：“谢谢你！阳！下雨天，门发了胀，确实难打开，别不好意思，你的心意老师知道了！我真诚地谢谢你！”阳终于释怀地笑了。
35、比比皆是，汉语成语，拼音是bǐbǐjiēshì，释义：到处都是，形容极其常见。
36、释义：比比：一个挨一个，引申为到处。皆：全，都。到处都是。形容很多。
37、22)要相信，在特殊的日子不能给你足够关注的人，在日常生活中，更不能给。在极端情况下不对你表达爱意的人，基本上就是没有爱意，我们穷尽精力寻求的爱情证据，其实俯拾皆是，瞒不了人。丁丁张
38、近义词：比比皆是，不胜枚举，雨后春笋，触目皆是，举不胜举，漫山遍野
39、9)围观众人见只能梦中奢求的黄金此刻在路上俯拾皆是,登时一哄而上,疯抢起来,你挤我钻,你推我搡,你拉我拽,乱作一团。