1、提问：小朋友怎样让纸杯、塑料杯不拐弯，直接就回家呢？
2、在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔”，时时防护幼儿的安全顾然重要，而教给他们如何进行自我保护更是重中之重。而且，漫长的暑假马上就要开始了，许多家长无暇照管幼儿，会让幼儿单独在家，不安全因素时时存在，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。于是，在本学期我就设计了安全教育活动《遇到危险怎么办》，主要目的是让幼儿知道自我保护的重要性，增强自护意识，掌握必要的、正确的自护常识，有效的进行自我保护，让每个幼儿都能平安、健步康、快乐的成长。
3、为什么小喜鹊的话还没讲完彩虹及不见了?(因为雨过后，天空有许多小水珠，他们让太阳一照就折射出七色光，太阳再晒一会儿，细微小水珠被蒸发掉，虹与霓就没有了。)幼儿园大班教案篇2活动目标：
4、根据儿童的热点继续对文字进行探究。幼儿园大班教案篇4活动目标：
5、组织幼儿听案例录音，或教师讲述案例，了解从高处跳下的危险提问：栋栋为什么会受伤？
6、搜集的文献应尽量全、尽量新。掌握全面、最新的文献资料是写好综述的前提。
7、迁移幼儿已有生活经验，引导幼儿回忆生活中见过的纸，鼓励他们大胆表述自己的想法。
8、(1)通过晨间谈话、观看视频，课等帮助幼儿了解有关春节的风俗习惯。
9、知识经验准备：简单了解杠杆在生活中的运用。
10、教师小结：有许多事情光靠一个人的力量是不行的，需要大家一起做才能完成，这就是――合作。
11、引出课题，引起幼儿的兴趣师：今天来了这些多的客人老师到我们班来做客。告诉你一个好消息，今天客人老师还特别给我们海葵班的小朋友带来了礼物，你们开心吗?让我们向老师们问个好吧!
12、教师出示煤气瓶，提问：这是什么?小朋友家里使用煤气吗?你们家的煤气是从哪里来的?煤气有什么用?
13、计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识，是人们应具备的基本数学素养。培养幼儿计算能力是非常重要的教学内容。计算本身是枯燥乏味的。爱玩是孩子的天性，让孩子在玩中感知的知识是最深刻也是最牢固的。让他们主动参与、快乐学习、自如应用，从而达到预期的教学目标。幼儿园大班教案篇8活动目标：
14、：小朋友的兴趣爱好也是各不相同的，非常广泛。
15、幼儿户外活动图片：踢球、跑步、跳绳、滑滑梯等。
16、分享与交流——说说我的水乡画是怎样的？有几幢房子？它们是怎样表现在画里的？幼儿园大班教案篇4活动目标
17、 可以直接去讲效果，比如我们的课程会对你的孩子起到什么样的帮助，孩子来了以后会有什么收获等等。还可以通过案例去讲效果，一些学生上完这个课程以后，获得了什么样的收获等。
18、①师：刚才妈妈也采了几个蘑菇，你们帮妈妈来数数，我采了多少个啊？(与幼儿一起点数数)
19、第活动中，我注意积极引导鼓励幼儿与众不同的表现方式，让孩子随音乐创造性地自由表现，而不是把孩子变成机械式的技能训练，让他们充分的体验到了创造表现的乐趣。
20、日月轮回鼠年跑，牛年恭贺福禄到，终于到了我们大展风采的时刻，孩子们造型各异，将丝巾装饰到身体的不同部位，有的将丝巾围在脖子上，有的系在腰间，还有手腕，头纱等，共同演绎了一场行走的艺术之美。
21、提问：小熊做了一件什么事?他错在哪里?为什么不能在教室里追逐?(帮助幼儿理解教室里东西很多，追逐很危险，抢东西是错误行为)
22、教师说：“这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？”请你们通过拼贴和添画的方式，创作出形似的一种动物或其他事物。
23、教师讲自己小时候的趣事，启发幼儿谈论小时候的趣事。
24、出示轮船开来了的三幅图，请幼儿先说出图意，然后再用一道算式2+3=5表示这件事。
25、——讨论课程的教育价值：在孩子们的心中将会产生怎样的影响，对今后孩子们自主探索有什么积极意义？
26、然后，咕鲁鲁又送给他好多苹果派，“你带回去吃吧！”
27、枫叶红了，树叶黄了，随风一片一片飘落下来了。
28、通过游戏活动幼儿对花草树木的情感提升了，了解了保护花草树木的方法。
29、老师：小朋友们，新年准备到了，你们知道新年的含义吗？
30、提问：小朋友，你们知道这些不一样的牙齿有什么用呢？教师引导幼儿看画面讨论，知道扁扁的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，而方方的牙齿力量最大，可以压碎食物，它们各有各的作用，共同帮助着我们把食物咬断嚼碎。
31、课程内容设置：让孩子了解新年的来历，学习拜年礼仪，学说新年吉祥话、学习歌曲《新年好》，在春节期间的安全教育“安全在我心中”，内容：春节期间要注意饮食;合理安排好饮食与休息;不要燃放烟花爆竹、远离烟花爆竹;走亲访友要有礼貌，跟好家人。
32、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。
33、难点：了解少数民族的聪明才智，增进热爱少数民族的情感。
34、钟声敲响时，所有的家长和小朋友一起陆续来到操场，在指定区域站好队集合(各班有老师举班牌等候)，共唱《新年好》。
35、在幼儿园的管理工作中，我们往往注重设施设备方面是否安全(定期检查)，而忽视了对教职工的培养，教师在一日活动中只注重自己怎样加强责任心，确保幼儿安全，而忽视在一日活动中随机向幼儿进行安全意识和自我保护能力的培养。因此，近几年来，虽然各级领导反复强调安全问题，但是，在幼儿园里发生的事故仍屡见不鲜，如：有的幼儿摔伤、烫伤、碰伤等。事故的主要原因，就是教师安全意识不强，责任心不够，那么，作为幼儿园的管理者，应把幼儿的安全工作放到首位，只有在保证幼儿人身安全的前提下，才能进行各方面的教育。
36、教师："现在，我们就可以进羊村了，一起看看羊村里有什么"。
37、布置花果山水帘洞的美工材料：特大号塑料袋，各类纸(彩纸、图画纸、报纸、牛皮纸)，废旧纸盒、纸箱，丝带，剪刀、胶带、水彩笔。用特大号塑料袋剪成长条，悬挂在教室入口的门上呈瀑布状。
38、告别的咕噜噜，乌鲁又来到了好朋友贝罗的家，请聪明的你们来猜猜，接下去，会发生什么事？
39、他怕吵醒小猪，小声地数了起来：“1只，2只，3只，4只……
40、小密蜂迷路了，让我们来帮它找找吧!仔细观察花园里的花坛，数一数它们都是几边形的。按照顺序依次从五边形走到十边形花坛，中间不能重复，请画出线路。
41、她拿着一个纯净水瓶子，用力挤压，说：“这个瓶子不能挤扁，而且里边有一些水珠在动！”
42、擦完手，先别急，拿着毛巾放放好，养成卫生好习惯。”
43、另外，孩子在开始的排序活动中，自行选择某种农作物，并按不同的标准进行排序，几乎所有的孩子都能按大小、多少或高矮进行排序。有一个孩子带了一棵白菜，我问他怎样排序，他不慌不忙的摘下每一片白菜叶，把最大的菜叶整齐摆放，较小的菜叶，最小的菜叶分别重叠。我问他“谁教给你的?”“我帮妈妈择菜了!”原来劳动的时候也能发展幼儿的数学能力，这些给了我新的启示。
44、因此,设计以"快乐合作"为教学活动内容,让幼儿联系自己的实际生活,谈谈在生活、学习中是怎样与人合作的。为了进一步培养孩子们的合作意识,再一次体验合作情感,在本活动中教师又设计了"同心鞋"这个游戏，通过游戏,更加印证了:合作才有力量!希望通过这个活动,使幼儿初步懂得什么是合作,并且认识到:有些事情光靠个人的努力是完不成的,需要大家的合作才能成功,使幼儿初步感受到合作的重要性.
45、第一页：窝里有什么?是什么样子的?这些蛋是谁的?乌鸦妈妈在窝里生了四个带有斑点的蛋
46、 微课程不是过去简单的PPT技术，它是拥有清晰的思路、愉快的形式、鲜明的主题、精炼的内容、丰富的内涵等特点的。在具体可行的活动目标、清晰流畅的活动过程、游戏化的活动形式的基础上，加入了现代化的教育技术，整合资源，在短短几分钟的时间呈现一个小而精致的内容。
47、教师用京剧四大行当中的"念"的语调向大家问好，与幼儿互动。
48、(3)小雨落在伞顶上，发出滴滴答，它在伞顶上干什么？
49、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
50、幼儿在日常生活中常常接触到圆柱体，但对圆柱体是一种常见的立体几何图形，幼儿的意识是模糊的，并且很难联系到社会中去。通过生活中常见的杯子和罐子之间的比较，让孩子在自由扩展的玩当中寻找其中的特殊性，从而来认识圆柱体的具体特征。因此，孩子会比较感兴趣。我们班孩子由于多种客观原因，因此，差异性比较大。能力较强的幼儿语言表达能力好，回答问题完整，并且善于观察。而能力较弱的孩子却相差比较大。所以，在设计活动时要考虑到这种情况。在活动中我采用了强弱互相搭配的方法，能力强的孩子带着相对较差的孩子一起活动，引导他们去相互学习。我的这个活动也是培养幼儿的观察力，使幼儿通过观察、比较判断圆柱体的外形特征，并学会运用各种感官感知多种多样的圆柱体。最后，孩子们在愉快地“手拉车”游戏中结束活动。新《纲要》提出：创设宽松的环境，让每一个幼儿都能参与实际探索活动，感受探索的乐趣，感受发现的喜悦。经过各位专家的指点和不断的试教修改反思。在这个教学活动中我已经幸福的感受到了。幼儿园大班教案篇6设计思路
51、阅读故事，能细致的观察画面，大胆的表述对故事的理解。
52、师：还记得《7只小猴去旅行》的故事吗？小猴们旅行回来了，我们去看看它们吧。
53、 幼儿园教育具有活动性、游戏性等特点，直观、体验的方式更容易促进幼儿的学习与发展，信息化的学习方式也可从很大程度上补充幼儿园教育。
54、除了从颜色上来观察它是否成熟之外，还有其它的方法来判断它是否成熟吗?
55、第二次操作所需的材料同上，每人增加一份记录纸和笔。
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