1、(诗歌鉴赏专题“七上”课外)峨眉~/江南~/行军~/夜上~/秋词~/夜雨~/十一月~/潼关(答案与解析)
2、写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低；写法粗陋，语言枯燥。2-1-c-n-j-y
3、中国少年儿童报刊工作者协会中学报刊专业委员会
4、A.(4)(1)(2)(3)B.(4)(1)(3)(2)
5、下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( C )
6、(3)(文言文专题——重点实词解释3)《狼》(208已测)
7、叶嘉莹生于北京的一个书香世家，1945年毕业于辅仁大学国文系。曾任台湾大学教授、美国哈佛大学、密歇根州立大学及哥伦比亚大学客座教授、加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，并受聘于国内多所大学客座教授及中国社会科学院文学所名誉研究员，2012年6月被聘任为中央文史研究馆馆员。2015年10月18日，阿尔伯塔大学授予叶嘉莹荣誉博士学位，成为该校文学荣誉博士。2016年3月21日，华人盛典组委会公布叶嘉莹获得2015-2016年度"影响世界华人大奖"终身成就奖。2018年4月，入选改革开放40周年最具影响力的外国专家名单。荣获2018年度最美教师称号。2018年12月，入选感动中国2018年度人物候选人。2019年9月，获南开大学教育教学终身成就奖。
8、本题考查压缩语段的能力。这是一则新闻报道，根据新闻五要素何时、何地、何事、何因、何人，可以在第一句压缩出何时——2020年6月9日、何地——沈阳故宫、何事——举办“夏香远溢书画展”。第二句可以压缩得出主要展出作品——夏天题材作品30余件。第三句可以压缩得出重要展品——林则徐《爱山居夏日长》首面世。注意不要超过规定字数。
9、①借王子猷的典故，写作者想拜访陆游，表达其对陆游的思慕之情，暗示约请陆游出山之意。②运用韩愈奖掖刘叉的典故，写自己虽有诗才，但伯乐难求，表达作者想和陆游成为知己的渴望。
10、 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语雍也》。
11、069 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也
12、七年级上册历史第二单元知识点+单元考试题+(文末领福利)
13、即使意见不同，君子也能与人和谐相处，不会剑拔弩张，必欲致对方于死地而后快。小人喜欢结d营私，盲目追求一致，却很难与人相处。
14、C. “尊君”，是对别人父亲的尊称；“家君”，是对人谦称自己的父亲。
15、064 空空如也，我叩其两端而竭焉
16、某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：
17、贫而无怨难，富而无骄易。 (贫穷而能够没有怨恨是很难做到的，富裕而不骄傲是容易做到的。)
18、020 知者不惑，仁者不忧，勇者不惧
19、例句：读书犹如览胜，山川之雄伟，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。
20、当仁，不让于师。 (面对着仁德，就是老师，也不同他谦让。)
21、D.“人老记性差”是一种错觉，根据“老鼠实验”和麦奎尔的调查，人越老“海马”越发达，所以记忆力越强。
22、本题考查默写名句名篇的能力。答题要注意重点字的写法，“钻”“阑”“舫”“唯”。
23、2019春部编人教版九年级下册语文电子课本教材书
24、本题考查学生赏析句子表达效果的能力。文中句子“林深草密，山风呼呼刮得林涛如啸”和改句“林深草密，山风刮得林涛呼啸”相比来看，文中在形容“山风”的时候使用拟声词“呼呼”，可见山风之大，可以形象展示山风的特点；“呼啸”指发出高而长的声音，而“如啸”是好似呼啸，如同呼啸，用“如啸”来形容山风更符合实际，更准确。
25、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》)
26、在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
27、翻译：把正直无私的人提拔起来，把邪恶不正的人置于一旁，老百姓就会服从了；把邪恶不正的人提拔起来，把正直无私的人置于一旁，老百姓就不会服从统治了。
28、⑨而眼前的雪，是奢华而悭吝的雪，是徒有虚名的雪。淡淡的、薄薄的、灰灰的，远看有色而近观无形，经不住行人的步履，徒在万千足迹后面遗下了泥泞。好奇的中学生为了验证书上的话——“雪花都是六角形的”，伸出他们的手承接良久，手心里也只是积存了几滴冷露。
29、__示例：当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法(或积累思考的习惯)，因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。__
30、父亲老了，但他的爱不会老，就像山一样的屋顶，不会在父亲的面前动摇、崩塌。
31、084 欲速则不达，见小利则大事不成
32、对这几句话，你有什么感悟和联想？请以“面对考验”为题目作文。
33、第二组对比阅读《藕与莼菜》&《故乡的野菜》(先是叶老的作品)
34、(文言文专题)“重点虚词”/“词语解释”/“句子断句”/"人物分析”
35、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
36、七年级地理上册第一单元考试题(附答案)，文末领福利！
37、(作业——素材摘抄)五一期间，读书笔记摘录！(课堂上摘录的读书笔记总汇)
38、(4)明月千里寄相思。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“但愿人长久，千里共婵娟”(《水调歌头》)，明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝福。
39、七年级生物上册第一单元第二章考试题(附答案)
40、每天都能知道一些新的知识学问，并且能够时时温习，不至于忘记，这就算是好学之人了。
41、诗、词用韵不同，因此，本书分“古诗名句集韵”和“词林名句集韵”两部分编排。古诗名句主要选自《全唐诗》及五代、宋朝的七言古诗、绝诗、律诗，少量选自汉代乐府。总共8800多句，涉及600多位诗人。诗句以最后一个字所属韵部，按106韵，分韵编排。同一韵脚的诗句按作者朝代先后排列。诗句后注明作者、朝代和诗题。词林名句主要选自《全宋词》和唐、五代的《花间集》及清代的《纳兰词集》，总共3300多句，涉及词人400多位。词句以最后一个字所属韵部，按《词林正韵》19个韵部，分韵编排。同一韵脚的词句按作者朝代先后排列。词句后注明作者、朝代和词牌名。
42、南怀瑾(1918年3月18日-2012年9月29日)，出生于浙江温州，中国当代诗文学家、教育家、中国古代文化传播者、学者、诗人、武术家、中国文化国学大师。历任台湾政治大学、台湾辅仁大学及中国文化大学教授。
43、(解析：A.一片/全；B.均为“极点、尽头”；C.屈辱/辱没；D.不同/怪异)
44、A．竹筛 腋下 猜想 废寝忘食
45、A．又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，《随州日报》社的记者、编辑们简直忙坏了。
46、 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
47、本题考查默写常见的名句名篇的能力。易错字有：涩、暂、赢、峨
48、《我的自述》一书收录了《我的自述》、《我的小学和中学》、《留德十年》等内容，所选文章为季羡林年届耄耋忆及往昔时写下的“自述”，全书为读者重现了一个顽皮、坚强、纠结、勇敢的学生时代的季羡林。
49、⑦事情的结果，似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理，反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹，强词夺理，也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是，现在，面对耄耋(màodié，指年纪八九十岁)老人，给我一生养育呵护的父辈尊者，我心里三十几年不曾有的内疚，忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。
50、(14)(文言文专题——重点实词解释14)《核舟记》
51、(注释)君子关心的是道德，小人关心的是土地；君子关心的是法度，小人关心的是好处。
52、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。 (发愤用功，连吃饭都忘了，快乐得把一切忧虑都忘了，连自己快要老了都不知道，如此而已。)
53、(注释)君子团结而不勾结，小人勾结而不团结。
54、A．持续多天的低温阴冷天气，使融水县摩天岭上的雾凇景观美不胜收。
55、(2019年4月30日推荐阅读)——当你感到时光短暂，你已经老了
56、作者:郑天挺/俞国林点校出版社:中华书局出版年:2018-1
57、B.诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。
58、十月日常阅读系列——不做无为之事，何以遣有涯之生(陈道明)
59、七年级地理上册第三单元考试题(附答案)，文末领福利！
60、第是对文化的理解。无论东方还是西方，人类历史上所创造的辉煌灿烂的文明，其内在的支撑都在于文化。文化涵盖了社会秩序、思想观念、文学艺术等各个方面。节日民俗、尊老爱幼、诗词歌赋、求同存异，这些无不是“文化”和“化成”的体现。文化并不都是“高大上”的，它就渗透在我们的日常生活中，积淀在我们的血脉之中。对优秀传统文化的认知和理解，是青年学子塑造自己精神格局和胸襟气魄的重要途径。
61、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
62、 ③研究人员最初是在老鼠实验中确认海马神经细胞会增殖的。他们在两个老鼠饲养箱中的一个放入了几个可以像水车那样滴溜溜转的玩具，另一个则什么都没放。结果表明，在有玩具，即存在很多刺激的环境中生活的老鼠，海马神经细胞增殖15%。
63、译文：那些有志向、有仁德的人，没有为了谋求生存而损害仁德的，只有献出自己的生命来成就仁德的。
64、活动：__开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会……__