1、(4)我huǎngrándàwù( )似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。(用仙露琼浆造句)。
2、磨出来的汁水是豆浆，豆浆最上的一层皮就是豆腐皮、腐竹，现在很多餐饮店的素鸡素鸭、响铃就是它做出来的。(用仙露琼浆造句)。
3、a．“十多年前”家门外的一株大紫藤萝，后来被拆掉毁坏了。过了这么多年，紫藤萝花又盛开了。作者通过紫藤萝的变迁，联想到类似的家庭境状和人生际遇，触景生情，思想感情自然随之起伏涌动。
4、文中的语言富有表现力，试从下列两句中任选一句，结合上下文作简要品析。
5、(3)她总是对人们微笑着，总是pòbùjídài( )地想对人民有所贡献。
6、(1)_____________________
7、蜃(shèn)——形声字，从虫辰声。本义指大蛤蜊，引申为蜃景(由于光线折射的作用，在沙漠、大海上出现幻景，古人以为是蛤蜊吐气而成，通称为海市蜃楼。)
8、……冯生工属文尝为《雁奴说》，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言曰：“奚独雁哉，人固有之，李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！”
9、由于上一次包浆豆腐吃完后太久没打开，冰箱里的包浆豆腐变成了包浆臭豆腐，如有喜欢吃臭豆腐，现在这个季节可以再捂三四天，它就会自己变身成功。
10、(2)邓稼先的一生是有方向.有意识地前进的。没有pánghuáng( )，没有矛盾。
11、盘虬卧龙：盘绕横卧着的虬龙。文中形容枝干回旋盘绕，弯弯曲曲。
12、③阴布大网 阴：_____________
13、古筝《如是》 | 如是茶一盏，如是素琴弹，岁月浅浅淡淡
14、(3)人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是xiānɡxínɡjiànchù( )。
15、“我不由得停住了脚步”“我不觉加快了脚步”，这是文章开头和结尾的两句话。阅读全文，分别说说作者“停住”和“加快”脚步的原因。
16、(4)第一次的经验不一定都愉快，但新鲜而刺激，使人huíwèiwúqióng( )。
17、(设计意图：通过分层训练，让学生在熟悉文章内容的基础上水到渠成地理解托物言志。)
18、(2)我母亲对我们的jiéjū生活感到非常痛苦，那时家里样样都要节省。
19、(写作提示)这是一道命题作文，题目的关键词是“慢”和“精彩”，“慢”是原因，“精彩”是结果。这样就可以确定文章的一个重点就是“怎样慢”和“如何精彩”，从而表现对生活的感悟和热爱这一主题。
20、(作者对十年前的花儿流露出遗憾、惋惜之情；对眼前的花怀着感动、热爱、赞美之情。)
21、诗歌围绕诗题中哪个字着笔？着重写了什么内容？(2分)
22、不耻下问——不以下问(向地位不如自己的人请教)为耻辱。
23、下面不是写花的繁密茂盛的一项是( )
24、(3)当母鸟第一次生下了几颗línglóngtītòu( )，比小指头还小的鸟蛋以后，我和孩子们便眼巴巴地等候小鸟孵出来。
25、答案：人生不如意十之八困难对于强者，是前进的阶梯，对于弱者，是前进的绊脚石。正视困难，克服困难，在困难中前进，一定会到达成功的彼岸，“无限风光在险峰”。
26、答：______________________
27、(1)瞬息(2)彷徨(3)人声鼎沸(4)当之无愧
28、Ｂ．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
29、人们走着累了就坐下来吃一口豆腐。所以有个流行说法就这么叫：云南十八怪，石屏豆腐烤着卖。
30、共同作业：课外阅读宗璞的《丁香结》、《燕园树寻》、《好一朵木槿花》等，感受这些作品的共同点。
31、(4)峰环水抱的萨尔茨堡，高高低低的房屋líncìzhìbǐ( )。
32、本题可运用对比作用分析法进行分析。运用了对比手法，用十多年前紫藤萝花的不幸遭遇与眼前这一片紫藤萝花的生逢其时进行比较，从中曲折地反映出时代发展变化、人类文明进步的历史轨迹，这样写为引出下文作者的深入思考作了铺垫。
33、这里运用了通感。这句话将无形的“香气”化作可见的“浅紫色”，把嗅觉之感用视觉形象地表现出来，调动了读者的想像力，巧妙地写出了花香给作者带来的缥缈轻柔的感受，也照应了上段作者感受到的精神的宁静和生的喜悦。
34、(1)yīnmái( )笼罩着整个国家，我们走出家门，手拉着手，互相安慰。
35、自读课文，结合上下文掌握字词读音，理解词语。
36、(20广东)根据拼音写出相应的词语。(4分)
37、Ｂ．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
38、慢慢阅读，欣赏到语言文字表现的美妙意境和深刻含意；慢慢行走，慢慢观看，体会到了生活的惬意幸福和风景的美妙(水城慢生活，尘世幸福多)；慢慢做手工(画画)，创造了美妙精彩的手工艺术品(慢工出细活)；把自己的心情放慢，不急不躁，平和自然，淡定从容，就会发现，环境很美，人很美，生活很精彩。
39、②"花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好活泼热闹。"(使画面中跳动着活泼热闹的音符，奏响了一曲欢悦的生命之歌。)
40、我说：我听您讲庄子的《秋水》、《马蹄》，很受启发，写了一篇小说，题目叫《秋水》，写了一篇散文，题目叫《马蹄》。
41、答：______________________
42、Ｂ．文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。
43、(1)为营造活动的气氛，请你拟写一条标语，张贴在教室里。(2分)
44、 王 玲 周碧妍
45、答案(示例)：我家楼房周围原本是狭窄并坑坑洼洼的小路，而如今却到处铺满了一块块红色的新砖；原本的老楼都刷上了光彩亮丽的新漆，这些都给我们的生活带来了舒适的环境。我发现了环境美。
46、过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。
47、我感到这老先生“既可敬又可怜”的原因分别是什么？(4分)
48、 斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
49、这个水的奇妙之处还在于，十分的“忠心耿耿”，有别地跑来取酸水回去，但是就做不成石屏豆腐，至今还未有人解释的了其中道理，也被称为“带不走的专利”。
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