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2、希望在任何情况是都是必需的，如果没有希望的安慰，贫困、疾病、囚禁的悲惨境遇就会不能忍受。
3、如果一株一株看，梨树就像地下冒出来的一个又一个的喷泉，那花朵，就像是雪白的浪花儿，就像明灿灿的项链。
4、
5、人的缺点就像花园里的杂草，如果不及时清理，很快就会占领整座花园。
6、用“虽然……但是”造句。 (如果就造句大全最好的二年级)。
7、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。
8、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
9、如果舍弃一粒粒的小石子，就没有一条条的大马路。
10、童年，一个充满欢笑的字眼，一个充满快乐的字眼，一个充满幸福的字眼。如果说童年它象一串晶莹剔透的珍珠项链，那么童年趣事就象是那一粒一粒闪闪发亮的珠子，不时地催起我对童年的回忆。
11、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？
12、除了我们自己以外，没有人能贬低我们。如果我们坚强，就没有什么不良影响能够打败我们。
13、例：A、闪电越来越亮，雷声越来越响，风越刮越厉害，雨越下越大。
14、胜利贵在坚持，如果我们要取得胜利就要坚持不懈地努力，因为失败乃成功之母，成功也就是胜利的标志，也可以这样说没坚持就是胜利。
15、造句这个技能在训练上，需要三个多，即：多听、多思、多模仿。多听，就是要让孩子多见识好词好句，孩子们通过大量的阅读，当然包括课本阅读和课外阅读，让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能，凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时，他们才不会感觉到陌生而无从下手。
16、如果说沟通是小草，那么语言就是那和暖的春风，让小草更青更壮；如果说沟通是黑夜，那语言就是夜幕中那明亮的繁星，让天空更加明朗；如果说沟通是风帆，那么语言是风，将人与人之间的小船送向更美好的未来。
17、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
18、母鸡下蛋的时候也十分可爱。它咕咕咕地整天叫个不停，像发了狂一样。虽然它很吵，但它下出来的蛋是暖暖的，蛋壳硬硬的，如果你一不小心砸了它一下，它就会碎了。
19、如果明天下雨，那么明天的校运会就不能举行了。
20、如果你要获得成功，就应当以恒心为良友，以经验为顾问，以小心为兄弟，以希望为守护者。
21、例：A、雨渐渐地停了。B、我渐渐地长大了。
22、如果他是一棵软弱的芦草，就让他枯萎吧；如果他是一个勇敢的人，就让他自己打出一条路出来吧。
23、如果我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；如果我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。如果我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。
24、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
25、如果他的英文没有这样好，我不就是全班第一个文学家了吗?
26、如果明天下大雨，爸爸妈妈就不能带我去公园玩了。
27、既然……就……既然你认识到自己错了，就应该立即改正！既然外面风这么大，那么我们就别出去了。
28、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”
29、例如“连……都……”、“好像……就像……”、“虽然……但是……”等小学阶段必掌握的关联词，老师相信家长们并不陌生。关联词不仅仅存在于语文学习中，就连日常生活中也能够用得上。所以，孩子掌握造句，家长们不要忽视了关联词。
30、理想，前进的动力，成功的方向。一个人，如果没有理想，就像雄鹰没有了飞行的翅膀；就像猎豹没有了嘶咬的尖牙；就像警犬没有了灵敏的嗅觉。
31、反例法，有些词语造句极容易出错，可以采用“反例法”。
32、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
33、性格软弱的人在谈判中极易相信客户为讨价还价而发出的各种抱怨，不但对这种假抱怨信以为真，而且会向上级汇报。如果销售部门中这样的人太多，销售经理就会被许多虚假的信息所包围。
34、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
35、例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。
36、如果一株一株看，梨树就像地下冒出来的一个又一个的喷泉，那花朵，就像是雪白的浪花儿，就像明灿灿的项链。
37、 人生就像游泳，如果一旦停止了搏击，你就会沉沦下去！
38、风娃娃吹跑了人们晒的衣服。(改成“把”字句)
39、如果人人都献出一点爱，世界就会变得更加美好。
40、因为考试前没复习所以成绩很不理想，如果当初我复习了就不会考成这样了。
41、用“既……又……”造句。
42、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
43、人的青春是短暂的，但是，如果卑劣地度过这短暂的青春，就显得太多了。
44、A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。
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46、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
47、只要……就……只要付出汗水，就一定会有收获。只要你肯开口，我就一定会帮助你。只有……才……只有我们去奋斗拼搏，才能收获自己想要的。只有上课认真听讲，学习才能更好。
48、B、天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，真有趣！
49、A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
50、如果你选错了时机和舞台，就别怪别人忽略你。
51、如果，你把用过的废纸扔进垃圾桶，就是文明；如果你主动把垃圾给环卫工人那里，就是文明；如果，你不随地吐痰，就是文明。
52、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
53、如果，你把用过的废纸扔进垃圾桶，就是文明；如果你主动把垃圾给环卫工人那里，就是文明；如果，你不随地吐痰，就是文明。
54、生活不是笔直通畅的走廊，我们时常会陷入迷茫，但如果我们深信不疑，有扇门就会向我们打开，它就是成功之门！
55、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
56、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
57、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
58、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。
59、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。
60、如果我不强占国家点便宜，我的公司要想快速发展壮大就恐怕有点难了。
61、如果舍弃一粒粒的小石子，就没有一条条的大马路。
62、如果明天下大雨，爸爸妈妈就不能带我去公园玩了。
63、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
64、如果把礼仪看得比月亮还高，结果就会失去人与人真诚的信任。
65、例如《坐井观天》一文时，第6节”青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”句子中的一对关联词语，应该是目前阶段我们接触到的第二对关联词语。之前的一对是“因为……所以”。这个“一……就……”是复句中经常运用得到的。家长在孩子平时阅读文本时，要有这个敏感度，也就是时常地提示孩子，所读的文本中是有一些复句关联词的，多读读这样的句子，可以对文本的理解起到事半功倍的作用，同时也会极大地丰富孩子的口头和书面的表达。
66、B、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。
67、在一个企业中，员工有适当不满或者牢骚，是健全的象征。如果一个企业里的员工鸦雀无声，很可能就是哀莫大于心死的写照。
68、
69、例：A、李老师一手拿着笔记本，一手拿着钢笔，快速地写着什么。
70、一个人如果要想面面俱到,那他就什么事都干不好。
71、 “老师”这个神圣的称号让我敬佩。如果老师是一土地，那我就是生长在土地上的植物；如果老师是一片天空，那我就是生活在天空上的白云，如果……
72、因为今天起得太晚了，所以上学迟到了，如果昨晚早些睡觉，就不会这样了。
73、如果你无意间伤害了别人，就应该向人家道歉，说一声“对不起”。
74、……可是……初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
75、如果你要获得成功，就应当以恒心为良友，以经验为顾问，以小心为兄弟，以希望为守护者。