1、以心理流程为主的主观叙事，全力减少客观的成 分；
2、各种文学潮流的混合交叉。(1)现实主义呈现开放姿态，容纳现代主义表现技巧。如伤痕小说——宗璞《我是谁》，受卡夫卡《变形记》影响很大，含有现代主义夸张、梦幻、心理描写等手法。(2)先锋小说回归故事形态，吸取现实主义小说故事性的优势。余华《活着》。(3)纯文学采取通俗文学的包装——内包装，使用招徕性文字。《白鹿原》、《废都》。
3、每次看到你上课时专注的眼睛，老师就特别喜欢你，不论写字、画画、做手工，每样本领你都强，像个“小小男子汉”。老师祝愿你在今后的日子里能多帮助别人，将自己的知识与同伴分享，这样你会更快乐！
4、l《车站》描述了一群在等待中耗损生命的人，他们怨天尤人，无所事事，怀了各自的目的在车站等车，可整整等了十年，才发现这是个废站。唯有一个“沉默的人”在沉默中思考，最后选择了行动的方向。批判和荒诞意识、象征、多声部、第四堵墙。
5、可以说，繁漪此刻是百感交集。她憎恶周朴园的专横、冷酷和虚伪，把免于“吃药”的希望寄托在身边那个令她倾注了热忱的男人周萍身上；然而，这个懦弱的男人给予她的却是难堪的失望，而两人的情爱关系又使她不忍委屈于他；于是，她只好在“我喝，我在喝”的急促语音伴随下将所有的懊恼连同那苦药咽了下去。饱含情感色彩的一声“哦……”多少悲苦和哀怨都不言而明。
6、一眨眼 ~幼儿园毕业，妈妈希望你越来越棒棒哒 。
7、读书是学习，阅读自然，了解社会是更重要的学习。
8、从第二次被捕到“一二九”运动。在这一阶段中，她已经由一个进步的知识分子成长为一个优秀的共产d人。
9、(2)描写祖国新貌;《茶花赋》《蓬莱仙境》
10、代表作家及作品：王安忆《长恨歌》、陈染的《私人生活》、徐坤的《白话》等。
11、 (1)面部表情：迷茫或者困惑，躲避的目光，伴随着疑问或者中性的语调。
12、l朦胧诗人指的是70年代末80年代初集结在民间刊物《今天》周围的一批青年诗人，主要代表有食指、北岛、舒婷、顾城、江河、杨炼、芒克等人。他们是60年代末、70年代初期形成的地下诗群”白洋淀诗群”的延续和发展
13、幼儿园的毕业典礼，就是孩子以成长的方式进行的告别。
14、此时，我想对你们说：“孩子们，海阔天空任你翱翔！”5你是一名人见人爱、花见花开你是一名人见人爱、花见花开，活泼好动、聪明伶俐的小美眉哦从小不点到已经稍微懂事的幼儿园毕业班孩子，看着他们一点一点成长的教师想说的肯定很多，不过千言万语只汇成一句毕业赠言，愿可爱的孩子能越飞越高。孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。
15、自从去年，我的孩子就读你们幼儿园以来，从入园前不懂事的孩子，已长成懂规矩、懂礼貌，学会自己的事情自己做的好孩子。作为家长，我们感到非常高兴，也对老师的辛勤付出，表示由衷地感谢。感谢她们对我们的宝贝女儿的悉心照顾和谆谆教导。
16、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。幼儿园毕业最火句子事事顺利，勇者无惧！
17、看着即将毕业的你们，我心中有一千个不舍，一万个不舍。三年的幼儿园生活伴随着你们成长，从刚入园的小不点儿慢慢长成了一个大孩子；从牙牙学语的你，到能说上一口流利的普通话；从爱哭、胆小的你，变成一个勇敢的孩子。
18、 愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
19、l新时期产生了较大影响的散文创作主要有这样几种类型。一是老作家的散文。代表人物有巴金、孙犁、冰心、杨绛等人。老作家的散文有一个共同处，就是语言文化功底深厚，它使人们意识到散文不仅是灵感的即兴发挥，更是文化的深厚积淀，使人们意识到散文写作蕴藏着深刻的文化承传和人格修养。二是学者散文，代表人物有张中行、金克木、季羡林、余秋雨、李辉等。学者散文改变了“专业散文家”独步散文文坛的局面，它使人们意识到散文不仅需要生活体验和形式技巧，而且需要学问、学理、学养的支撑，需要思想的营养。三是小说家的散文，代表人物有贾平凹、张承志、史铁生、汪曾祺、宗璞、张洁、张抗抗等。小说家给散文带来了更丰富的叙述成份，散文的表现手法也因此更加多样，散文的可读性也得到加强。四是诗人的散文，代表人物有邵燕祥、舒婷、周涛、于坚等。诗人散文在情感的浓度、意象的密度、语言的美感度方面显示出特色。五是散文家的散文，代表人物有唐敏、叶梦、刘亮程等，散文家的散文在情感体验、文体实验均表现了充满活力的探索意识。
20、说得在理，今晚巧遇，巴黎就变了样，河对岸，仿佛江汉区，外校历历在目。其实，巴黎还是巴黎。情园里的花草，扯不清，只能随遇而安，听天由命。你送我的钢笔，一直还留着。
21、5老师整理的《开学第一课》观后感万能模板+手抄报+范文素材；