1、我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
2、
3、根据例句的提示，第一句可以“爱春天、爱夏天、爱冬天”或者其它方面的景色(瀑布、草原、大海等)，甚至更宽泛的内容(花朵、人物等)，只要句式与例句一样，前后意思照应，就符合题目的要求。
4、越___越___越___越___越___越___
5、(2) ，那是春天的琴声吧？
6、填上合适的词语。校园里传来笑声。 校园里传来 的笑声。
7、例：A、小红既美丽又善良，大家都喜欢和她一起玩。
8、一边……一边：我一边唱歌一边跳舞。我一边跳绳一边数数。我一边读书一边思考。
9、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
10、体育课上，小朋友们有的在打篮球，有的在跑步，还有的在跳绳。
11、奶奶领着红红，沿人行横道线不慌不忙地穿过马路
12、小羊________________________________。
13、______________________。
14、时间像一条缓缓流动的长河，将我们的喜怒哀乐慢慢带走。
15、下课了，同学们在操场上活动，有跑步的、跳高的、跳远的、打篮球的，处处欢声笑语，热闹极了。
16、下午芳芳要参加学校的合唱比赛，不能参加班级的大扫除，请你代替她写一张留言条告诉劳动委员张静，并说声对不起。(时间：5月1日)
17、__________爱吃__________。
18、……像……，像……：弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。
19、下课了，同学们在操场上活动，有跑步的、打篮球的、踢足球的、跳高的、丢沙包的，处处欢声笑语，热闹极了。
20、越___越___越___越___越___越___
21、______________________________。
22、( )爱( )，( )爱( )。
23、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
24、他接过队友传过来的球，像矫健的豹子一样运球冲到对方篮下，又像袋鼠一样奋力一跃直接扣篮，一气呵成，赢得观众席上的无数喝彩。
25、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
26、二年级上册语文 二年级上册数学
27、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，主要从下面三个方面来考查学生：
28、
29、
30、作为工人，就应向国家和人民多生产合格的产品；作为农民，就应_____；作为军人，就应_____；作为科学家，就应_____；作为学生，就应_____。
31、桃花开在风中摇摆着她的笑靥，像是在向人们展示她的妩媚。
32、并对例句中的“不同点”加以拓展和创新，使之“脱胎换骨”，演变为“新生儿”——仿句，直至完全符合结构相同、意思相关、语意衔接的仿写要求。
33、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；__________，__________。
34、B、元宵夜，家乡上空的烟花，五光十色，美丽极了！
35、思念好像风一样，漂浮不定，又像乱麻团一样，总让人理不清。
36、月亮_____________________________。
37、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
38、
39、例：A、假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画一个红红的太阳。
40、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
41、_______________飞得________________。