1、A．玲珑剔透(tì) 苔藓(xiǎn) 颓废(tuí) 誊写(téng)
2、这个房子看起来十分的稳定，就是不知道能不能抗住暴风雨。(兵荒马乱造句10字)。
3、(答案)有可能实现。选段④是说海洋中有丰富的藻类，选段⑤是说海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物，选段⑥是海洋中有众多的鱼虾，四是相对于近海资源而言，在深海和远洋中还有许许多多的潜力巨大、尚未充分开发利用的海洋生物。
4、(鸟)鸟尽弓藏、笨鸟先飞、如鸟兽散、小鸟依人、惊弓之鸟、飞禽走兽、凤毛麟角、鸦雀无声、燕雀安知、鹤立鸡群、鹤发童颜、风声鹤唳、莺歌燕舞、草长莺飞、珍禽异兽、衣冠禽兽、燕语莺声、鹊巢鸠占、鹦鹉学舌、蜻蜓点水、欢呼雀跃、鸦雀无声、鹏程万里、一箭双雕、风声鹤唳、鹤发鸡皮、鹤发童颜、鹤立鸡群、麻雀虽小，五脏俱全、螳螂捕蝉，黄雀在后、声誉鹊起、饮鸩止渴、雁过拔毛、鸟枪换炮
5、文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这尾的好处。 (兵荒马乱造句10字)。
6、但愿上苍保祐我们，此生不必再过那种兵荒马乱的日子。
7、在这座桥上曾发生了一起交通事故。( )
8、 他的小名叫李小泉，七八岁时，母亲饿死在兵荒马乱的年景里，剩下他们姐妹兄弟一窝张嘴的娃子，他父亲更没办法抚养，走投无路，自缢了。
9、起：A.离开原来的位置 B.发生，发动 C.开始 D.件，宗 E.长出
10、听了这话，他面上还是正襟危坐着，心里却翻来覆去不是滋味。
11、学习要讲究方法，不要埋头苦学。 ( )
12、(详解)本题考查学生语言的表达和运用，注意语言要委婉得体，符合语境和人物身份。注意语言的逻辑性，言之有理即可。
13、 (3)一个农夫用zhuān( )敲击zhǎozé( )地上的冰面,冰面上xùn( )速出现了一个kūlong( )。
14、允许别人的枝条伸到自己的世界里 学会将自己的成果奉送到别人的面前(提示:围绕奉献、宽容来说。)
15、正是兵荒马乱之时,他也不甘寂寞,时不时的闹出一场场好戏。
16、真正的隐士，是怀揣着梦想和信念，然后坚定着自己的信仰，毅然走进丛林深处的。
17、 ,必有一伤。
18、②资源短缺的表现之是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
19、颠沛：跌倒，比喻穷困，受挫折;流离：浪落。由于灾荒或战乱而流转离散。形容生活艰难，四处流浪。
20、爷爷经历了风吹雨打的年代，所以他非常珍惜今天的幸福。
21、此诗表达了作者对春天的喜爱之情，写出了诗人的闲适自得，你认为哪句话能表明这种情感？
22、结合上下文理解下面两个词语的意思。(3分)
23、钢琴的重低音颤动心脏，尖利的嘶喊刺痛耳膜，你正襟危坐孤芳自赏，高昂的头颅倔强绝望。
24、“任、落、待、便、划、削”这六个字中有一个不是多音字。( )
25、6月5日是世界环境日，面对日益严重的海洋污染，我们能做些什么？
26、御赐( ) 御者( ) 防御( )
27、青春往往不是鲜花的盛芳，而是一场兵荒马乱的草草收场。《匆匆那年》
28、翻译：鸿雁飞翔的时候，,嗷嗷地发出哀鸣声。
29、本题考查学生对文段内容的理解和概括能力。概括文段内容时，可以从文段中提炼一些总结性的关键词句。在本段中，第一句话是总领句，因此第二段整段都在讲述摇花对于我的重要性，而根据后文可知摇花于我而言是一件很快乐的事情。
30、④在做出(抉择 选择)的前夜，望着他进进出出，欲言又止的样子，她的神志似乎(清楚 清醒)了许多：“儿啊，妈不惹你生气，妈不要你照顾，不要送妈去养老院，我想和你在一起……”哀求的声音像是从遥远的地方传来，变得越来越弱，最后便成了哽咽。
31、镇平大山教育、镇平新概念教育成立于2003年，将近14年的发展历程，目前在镇平已有6所学校，常年在校生2000余人，突破3000人次，累计培训学员超20000人次。
32、《“精彩极了”和“糟糕透了”》写了作者童年时写了一首诗，母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”这两种截然不同的评价对作者产生了巨大影响，作者从这两种评价中得到了感悟。表现了父母对作者深深的爱和作者对父母的感激之情。