【阿和个性网】精选表达写完作业的说说、作业终于写完的说说100句文案，广大句子迷们可以一起来欣赏这100句作业终于写完的说说!
一、表达写完作业的说说
1、纯干货无套路，小学低年级教辅书哪些值得买？(数学篇)
2、策略3：番茄工作法执行计划
3、珍爱生命，远离暑假作业。
4、想从根本上解决专注力困惑，需要先了解两个基本理念。
5、又双叒停课了！帝都妈妈用4招搞定娃的居家学习
6、聪明的你成绩会很快提高的！
7、《家庭教育促进法》——作为一名守法的好家长；
8、李老师很高兴的说：“这个好，有操作性。我以前没有注意到小朋友写作业时，还需要考虑到他的心理环境。……但是，如果他当天不写作业呢？”
9、你的回答，与众不同，真了不起是呀，这个字挺难读的，妈妈有时也要读错，没关系，只要多读读就记住了。
10、陪娃读了3000本书，走过100+城市：当妈后我庆幸做对了这些事
11、李老师给我一种恍然大悟的感觉：“哦，我这样说，周老师觉得我在干扰他哇？”
12、停课到6月？！国际学校资深体育老师给我传授了居家体训秘诀
13、我的美好时光终于到来了，作业写完了，我要开始动起来了，我要享受自己的美好时刻了！
14、第三句话是用理解的方式来促进孩子的独立自主的意识，点醒他自己要对自己负责。
15、暑假作业没写的童鞋万万岁。
16、文武之道，一张一弛。不会休息的人也不会工作等等这些都是能体现写完作业之后要放松一下。
17、鲁宾逊研学中心，台州唯一一家专业研究及实践亲子活动3年多，每周都有一日研学活动，如：“农耕体验研学，植树体验类，传统国学之旅，小茶农(茶文化)，野外生存，野外徒步课程，海盗挑战，艺术之旅……”，欢迎各班级来体验！我们都准备好了。
18、解析：用“没关系”三个字先宽慰小明，消除小朋友对不写作业可能被责怪的一丝担心，让小明进入一个完全安全的心理场域中；在说“你想”二字时，用支持小明的心态说出来，既表达支持，也表达——这是你自己的想法，为后面的责任担当埋下伏笔。
19、“我会表扬的他，小明真不错，自己的作业自己做了。”
20、请全天下的父母记住一句话：”孩子不怕累，不怕苦，怕的是不被理解，不被真爱！“
二、作业终于写完的说说
1、老师相信这也同样不是你想看到的成绩，相信自己，你可以做的到的，加油！
2、从长期看，父亲是促进孩子独立自主，终身进化的关键角色。
3、策略2：梳理学习计划，安排优先级
4、那只是吓吓你罢了，老师还没没有随便要一个学生停课的权利，这个你可以绝对放心，老师只是说说吓吓你，谁叫你不完成作业呢，不过你的担心是多余的，老师绝对没有要你停课的权利。你先写好作业再和老师说说，要是不行就去教务处找主任，嘿嘿嘿，，，，那些老师就是喜欢欺负你们年小。
5、《中国学生发展核心素养》——借用专家的视角，看见孩子独立自主发展的框架，并支持到孩子在每个阶段的成长
6、加油！书写再工整些，会更好！
7、咱就说，上辈子造了什么孽，这辈子才会陪娃写作业？
8、第一句话：“小明，今天不想做就不做。”
9、小明向爸爸表达了“不想做”的意愿，李老师也理解小朋友的难处，同时还担心小朋友在同学作业的比较中伤自尊。
10、家长遇到孩子问题，不用焦虑，要向文中的李老师学习，多和人交流、多寻找方法，建立和发展更大的孩子成长联盟圈。
11、作为家长，我们能做的就是多观察、多陪伴、不打扰、少批判，和孩子一起寻找适合的方法。
12、父母都早早的睡了,我在自己的小房间了,倚这窗户,接着小台灯那一点点微弱的光,面对着没完没了的作业,我一面看着钟表,一面看着一张张白纸,变成了满满的字迹.只有窗外的灯光,像一群可爱的小精灵一般,陪伴我度过每一夜.
13、请父母关心孩子飞得累不累
14、最后，我提醒李老师，假如小明把作业做完了。最好，在当天让小明回顾一下这次写作业的过程，让小明看看自己的学习表现，看看自己的想法是怎么变化的，从而利用这次经历，让小明同学更欣赏自己，更相信自己。
15、李老师说：“所以，我希望周老师给我说说，怎么来保护好小明学习的积极性。”
16、3年读了2000+英文书，女儿强烈推荐这几套(附详细书单)
17、很多父母一回到家，看到孩子第一句话是：“作业写完了吗？”这句话折射出，中国多少父母爱的苍白，爱的能力的缺失！
18、PS：教练让生活更美好！
19、文/整理自给孩子最好的
20、真的听我一句劝，在专注力训练这事儿上咱千万别犯懒，早发现早解决，娃轻松你也能高高兴兴多跳几年广场舞~
三、作业终于写完发啥说说
1、换位思考，这就是孩子每天回到家里听到“作业做完了吗？”“怎么还不去写作业！”的真实心情和“讨厌父母”就是“讨厌学习”的后果。
2、在老师心中你是最优秀的学生！
3、“当天不写作业，李老师你就陪他，该睡觉时，睡觉。因为你在支持他养成自我管理的意识。自我管理最重要的一点就是自己对自己负责。”
4、简单啊，退学玩游戏追问：。。。。。。。。。你还不如不说回答：那没办法追问：悲哀、这作业不看不知道一看吓一跳啊、根本就写不完、一科就差不多1个本子、何况好几科啊、还4张试卷。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。啊回答：操蛋的学生时代追问：额、不说了、吐血写作业中、、回答：哈哈那没办法操蛋的学生时代哈哈。收起
5、写着作业，看着电视。这尼玛才叫生活。
6、神兽居家第8天，我用两招解决了学习状态不佳的难题
7、“李老师，我想到了三个步骤，你参考哈。”
8、生孩子不易，养孩子更难，面临各种各样的竞争，白天去上课，晚上忙作业，双休日还要补课，平时还要兼顾钢琴、画画、舞蹈各种兴趣班……我只想说每位妈妈真的都是下凡历劫的小仙女。带娃不易，保重身体。
9、新课标出炉，竟跟我家娃的学习方法不谋而合
10、交流完了，李老师说这次给他的辅导具有普遍性，很多家长都可以学习下，鼓励我写成文字，分享出来。在此，谢谢李老师。
11、三天三夜，三斤作业！
12、请父母千万不要关心孩子飞得高不高，一定要关心孩子飞得累不累，孩子需要的是爱，而不是要求！当家长真爱孩子的时候，孩子会对自己有要求，当孩子对自己没有要求的时候，你会发现，这个孩子不是生活在“缺爱”当中，就是生活在“溺爱”当中！
13、你的赞赏，我的能量❛‿˂̵✧
14、作业，姐和你不熟，别来套近乎，一边玩去。
15、写作业的时候就要专心致志，该玩的时候也玩起来，作业写完了，就让自己开始动起来了！
16、这说明李老师和小明有了共情的基础，可以做到心平气和的沟通了。
17、步骤二：用爱滋养孩子的责任心
18、让自己的人生活得无怨无悔，让自己知道适可而止，假期作业已经完成，我可以高兴的翱翔！
19、关键这还是个无限复制粘贴的工作，今天晚上熬过去，还有第二天第三天第N天……
20、我接下来说了一长段话：
四、终于写完作业的说说
1、你近期表现棒极了！
2、关键是家长放不放你过门，老师那里可以说自己病了，能坚持上学就已经不错了，作业那么多，我咋整唉。
3、我一听，这么严肃，马上认真起来。
4、今天怎么了？心情不好吗？把作业弄的像个小鬼脸，乱乱的。
5、我终于写完作业了，我终于对自己有所交代了，我就是这么得瑟，我可以开心的玩耍！
6、无视队友的强烈反对，我还是退掉了女儿的钢琴课
7、拼音要不要提前学？要不要报班学？小学生家长有话要说
8、步骤把问题视为机会，和孩子站在一起面对问题，学会发展和孩子的成长联盟关系。
9、小心我做了你！不要脸的作业。
10、“那这时候，我怎么做呢？”
11、记住：聪明是你最大的优点，懒惰是你最强的敌人。
12、是最愿意为关爱和理解自己的人付出努力的
13、如果孩子只是贪玩，可以接回家后看着她做作业。做完作业后一定保证孩子的游戏时间。这样，时间常了，就会养成习惯。你说的“小动作多”和“不能完成”不知道具体是什么状态。你可以用HI或QQ具体的说说。
14、第二句话是让小明在家拥有安全感，要让他真正感觉在家里是安全的，是由父母创造的心理安全场域；
15、如果是有合理的原因，请向老师如实说明，并表示会在放学后补上没做完的作业，相信一定会得到老师的谅解的。最主要的是不要说谎，要态度诚恳。
16、只要陪孩子写上6年作业，就能活活变成一个哲学家或者得道高僧。
17、孩子在内心中呐喊：“你们爱的是我还是我的作业？”孩子们无法理性表达内心的意识，只能用行为和父母对抗：顶嘴、磨蹭、坐不住、沉默不语、惹是生非……
18、起来，不愿做作业的人们！
19、我的快乐，总之那样的如期而至，我的假期作业已经完成了，我可以好好的玩耍，我可以让自己嗨起来了！
20、其实，每个孩子天生就具备专注力，只不过在成长过程中所处环境的不同，教育方式的不同等影响，导致专注力千差万别。
五、表示作业写完的说说
1、最重要的是没有危机感。自己可以尝试的调节自己的心情变化，给自己增大压力，如果说明天就开始，而你作业还有一大堆没完成，你首先肯定紧张，然后会抓紧一切时间进行作业，如果平时自己能给自己这样的压力就好了。以后很多事都需要这样给自己压力，有压力才有动力，不是说说而已，而是事实就是这样。没有动力就自己创造压力，谢谢~
2、“同时，和小明老师交流要注意两点：一是让小明感觉到你的出现是为了让老师更理解小明没写作业的原因；二是和老师交流你要呵护孩子学习的自尊心、主动性的育儿理念。让老师充分理解你们父子对没写作业的看法。“
3、人不是机器，有精力限制，有情绪化的状况，这个时候就不易在学习了，因为你学下去也没有什么效果，这个时候最好要找个地方放松一下，发泄一下，养好身体和放松好心情，这样才能更有利于进步。
4、但是，步骤一后孩子可能会出现两种情况：A.过一会写作业;B.干脆当天就不写作业了。
5、策略1：多玩专注力训练的小游戏
6、作为未成年的学生父母，尤其是低年级的家长，不要以孩子自己的责任自己承担为理由，忽略了老师、同学对孩子心智的影响。父母在孩子学习发生异常情况时，要主动和老师、同学沟通，缓解孩子的压力；
7、李老师说：“就是，就是。你说怎么办嘛？”说完这段对话时，我发现，李老师不只是陪孩子写了作业，更关注到如何培养孩子对学习的热情，是一位非常有意识的好爸爸。
8、作为有一个学生来讲，发生这样的问题唯一的解决办法就是熬夜也要完成。否则，第二天的学习进度就会受影响
9、这就是我最自由的时光，这就是我最快乐的时刻了，我的假期作业已经完成了，我可以好好的玩耍了！
10、说话的人是我的朋友李老师，他是一位拿了很多国家级荣誉的工程师。
11、当孩子说不想写作业时，家长可以参考的教练式沟通的三个步骤
12、最近有很大进步，继续努力！
13、瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。
14、作业加载失败，请学校重新放假！
15、丁丁刚上学的时候，也有写作业拖拉的毛病。后来，我开始有意识地用各种方式训练她的专注力。现在到二年级了，至少在写作业方面丁丁的积极主动性有了大踏步的前进。虽然偶有反复，但总体表现还是让老母亲比较欣慰。
16、有爱的能力的父母，一回到家，看到孩子，首先会和孩子打招呼：“宝贝，妈妈回来了，妈妈挺想你的，今天你累不累啊？别那么着急写作业，玩一会再写吧。”孩子往往因为父母理解自己而努力，“妈妈，我写完作业再玩，我不累”。
17、所以，这是一次支持孩子自主意识成长的好机会。
18、三句话说完后，李老师自己总结了下：
19、“小明放学回到家，向我抱怨，说偏旁部首没有学，老师就布置了作业。小明过了一会，就直接给我说，不想做。哎呀，这是他读一年级来第一次这样子。以前，他都非常积极地写作业。你说，我该怎么办？”
20、我享受所有的自由，写完作业了，可以让自己得瑟一下，让自己得到自由的满足！