一、与想象的有差距成语
1、异：前者的应用范围广，不只用于人，还可用于气势、形势、命令等；后者只用于人，并含有傲慢自大的意思。
2、异：前者可形容声音巨大，也可形容声势浩大或气势雄伟；后者形容变化巨大或闹得很凶。
3、A.唾手可得沉迷渐行渐远
4、你看那个北大毕业的现在在卖猪肉；清华毕业以后最后还去了酒店当了一名保安；我手下刚招来的是985知名大学毕业的高材生，来到我们单位以后，还不是从打杂开始干起·····
5、造句：同为论坛携写手，他们两真是云泥之别。
6、战战惶惶 戒慎畏惧貌。
7、后者重在内容正确、不可更改的言论。
8、孳孳汲汲 心情急切、勤勉不懈的样子。
9、(顶礼膜拜五体投地)
10、冥：本指昏暗；引申为愚昧；顽：顽固；难开化；灵：聪明敏锐。形容无知的愚昧；不聪明；难开化。
11、除了考证，好像没有什么办法变得更优秀。
12、前者多用于指文艺作品的续作不如原来的好；
13、考点链接：浮力的产生，浮沉条件及浮力的应用
14、无法想象不是成语，无法想象的成语有不可思议，匪夷所思，高深莫测，难以置信，难以想象，不可理喻，都是表示做的事或说的话大大超出了平时的做事或说话范围，让人出乎预料，不法想象，总的说，说话做事超出正常范围。这次疫情传播真的让人难以置信
15、后者指无法揣测高深到了什么程度，常用于讽刺人故弄玄虚，故作高深。
16、(畅所欲言各抒己见推心置腹)
17、社会文明程度达到新的高度，国家文明软实力显著增强，中华文化影响更加广泛深入。
18、前者形容关怀、照顾得非常细心周到；
19、从这个“骷髅会”里走出了3位美国总统、2位最高法院大法官，还有无数美国议员以及内阁高官。
20、特色三：浓墨重彩弘扬传统文化节目很受年轻观众欢迎
二、比喻想象和现实有差距的成语
1、异：前者重在人员的行动；后者重在整个军队排好阵势，等待敌人的来临。
2、正如列宁所说，幻想是极其可贵的品质。因此，我在日常教学中总会找到激发学生想象的契机。在词语听写中巧妙诱导，放飞想象。这个做法是从我们平时引导学生概括主要内容启发而来的。做法是给出关键词，围绕着关键词，把主要内容说具体，意思就是扩写句子。我把这一做法迁移到听写中来，让学生把一件枯燥的事情变得既有趣又幽默，一举两得。
3、异：前者指眼睛看不见自己的眉毛，比喻没有自知之明，或见远不见近；后者指上下眼睑上的睫毛不相交合，不合眼，形容不睡觉。
4、他有个令我佩服得五体投地的习惯，大学四年，每天都要仿写几篇华尔街日报的文章。
5、混混沌沌 迷糊不清的样子，模糊一片，不分明。
6、在中国大学的时候，感觉上进=考证。
7、发音：míng wán bù líng
8、好像掉在茫茫无际、烟雾弥漫的大海之中。比喻迷失方向，抓不住要领，找不着头绪。
9、前者重在以似是而非的迹象作为根据；
10、写景要巧妙地展开联想和想象的翅膀。写景离不开联想，更离不开想象。没有想象和联想，就不可能描写出美妙的景象来。你想，天上的云雾，要说平常，确实很平常，我们在写作的时候，如果没有联想和想象，描绘出来的样子就不会有趣。
11、后者比喻拿假的东西冒充真的东西。
12、金人之缄比喻因有顾虑而闭口不说话。
13、爆竹声中一岁除，春风送暖如屠苏。
14、中间歌曲、小品、杂技、舞蹈、魔术层层推进、层层渲染，阐述主题，发放红包的时间点扣人心弦、情感到位；
15、峨峨洋洋 用以形容音乐高亢奔放。后亦用以形容欢乐之态。
16、造句：如今我的生活方式和原本的构想，可是救经引足，全不相干。
17、闲处低声哭，空堂背月眠。伤心小儿女，撩乱火堆边。
18、(一箭双雕一举两得)
19、释义：天和地，一极在上，一极在下。比喻差别极大。
20、刚一进校门，我的整个人生观价值观都被颠覆了。
三、想象的和实际差别大的成语
1、大公无私和铁面无私有什么区别？
2、异：前者指歪曲、捏造事实或故意夸大事态，所指的事不一定是坏的；后者指卑劣、残暴的事实坏到了使人吃惊的程度，所指之事是坏人、坏事。
3、正正堂堂 本指正正的旗号，堂堂的阵容。现形容正大光明。
4、难以置信 (nán yǐ zhì xìn) ：难以置信，出乎意料，让人很难相信。
5、前者指保持自身的清白，自爱自尊，不与他人同流合污；
6、混混沄沄 水流汹涌貌。比喻连续不断。
7、浑浑噩噩 原意是浑厚而严正。现形容糊里糊涂，愚昧无知。
8、(历历在目·记忆犹新)
9、(自作多情)自以为或自己想象自己是人家的意中人。
10、又是上大学的时候，我在工商管理学院下面的人力资源系就读，我一位就读金融学院里最好的哥儿们，在姑姑的影响下，10岁就给自己起了英文名叫Stanley，因为从小的目标是要进“MorganStanley”(摩根斯坦利)。
11、出处 ： 《周易·涣》：“涣有丘；匪夷所思。”
12、很多人都知道耶鲁大学最神秘的精英组织“骷髅会”吧？
13、干干翼翼 勤勉敬慎。
14、前者比喻好人和坏人混杂在一起。
15、前者指急迫得无法再等待。
16、依次填入划横线处最恰当的一项是：
17、好学校，教给学生真正的努力和拼搏
18、密密层层 比喻满布得没有空隙。
19、家家户户 每家每户。指所有的人家。
20、千千万万 形容为数极多。
四、比想象的好的成语是什么
1、异：前者吹嘘的可以是别人；后者则只能是自己。
2、哭哭啼啼 不停的哭泣。
3、后者比喻某些思想、情绪或事物消失得无影无踪。
4、填入划横线部分最恰当的一项是：
5、三个中产家庭的孩子，有一位成为精英，两个依旧中产。
6、后者指意见不各自坚持一种说法。
7、异：前者侧重自以为了不起；后者侧重感到很有乐趣。
8、在美国大学，大家都在忙着改变世界。
9、以期达到某种目的的计策。
10、家里有电磁炉的都看看，这样做会爆炸的！
11、闭口无言闭住嘴巴不言语。形容对事不置可否或事情弄僵，自己觉得理亏而无话可讲时的情态。参见“闭口不言”。
12、后者比喻不留退路，下定决心一拼到底。
13、(乘人之危落井下石)
14、我们还为了留学的梦想，特别努力地学英文。
15、风风火火 形容急急忙忙，冒冒失失的样子。
16、踽踽凉凉 落落寡合的样子；狷介的样子。也指独行的样子。
17、都有“公开做事，声势浩大”的意思。
18、故岁今宵尽，新年明日来。悉心随斗柄，东北望春回。
19、后者泛指平常的、没有新意的老话。
20、许多人喜欢看CCTV春节晚会，但还有的人认为应该取消，谈谈你的看法。
五、与想象的有差距怎么形容
1、缄口无言缄口：闭着嘴。闭着嘴，不说话。
2、理想很丰满，现实很骨感。
3、结合《读书是教师最好的修行》这本书，联想到自己平时的教学情景与及名人之验，更加坚定了我要在教学中不断挥学生想象力的做法。
4、营营逐逐 ①忙忙碌碌。②竞相追逐。
5、异：毕，指全部；崭，指突出的才能。前者还可比喻骄傲自负；后者不能。
6、兢兢业业 形容做事谨慎、勤恳。
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8、千门万户瞳痛日，总把新桃换旧符。
9、异：前者形容可看的东西太多，看不过来；后者形容景物繁多，来不及观赏，后用以形容来人或事情太多，忙不过来。
10、前者形容疑虑、误会等一下子完全消除；
11、同：都有亲自做出榜样之意。
12、后者还可比喻陷入困难境地，无法进行活动。
13、作业？课间早就做完了，晚自习上，X大附中的同学都在复习、预习(除了那些做国际奥赛，和自学大学内容的)。
14、同：都指为私而玩弄手段干违法乱纪的事。
15、2035年，中国将是什么样子？
16、天壤之别(拼音)：tiānrǎngzhībié(解释)：壤：地。天和地，一极在上，一级在下，比喻差别极大。(出处)：《抱朴子·内篇·论仙》：“趋舍所尚，耳目之欲，其为不同，已有天壤之觉(较)，冰炭之乖矣。”(举例造句)：按照一般人的生理机能来说，聪明与不聪明虽有差别，但并不存在天壤之别。
17、有了联想和想象，才能出自己的思想感情来。写景离不开抒情，一切景语皆情语也！优美的写景，应该是情景交融的。
18、都有“守着旧东西”的意思。
19、后者除了比喻东西忽然不见了，还可比喻传播迅速。
20、(杯弓蛇影)疑心太重将虚幻的事当成真。