一、宝宝真棒
1、小三班的宝宝谁最棒！我棒我棒我最棒！
2、来源|新东方家庭教育(ID：xdfjtjy)，转自中国教育报(ID：Zhongguojiaoyubao)
3、“哈哈，我爷爷还说我是最快的呢。”一只胖胖的小青蛙笨拙地爬上荷叶，插嘴说。
4、六岁宝宝平时表现很棒，很优秀，优秀的表现总是能带给父母惊喜与感动，这些感动是无法在孩子面前用任何的语言表达出来的，你是一个有礼貌的好孩子，每天起床都会跟爸爸妈妈问个早，见到老师叔叔阿姨都会主动问好!课认真听讲，遵守纪律，尊敬老师，团结同学，你真是一个好孩子!
5、那么在孩子成长的过程中，父母们该如何夸奖孩子，为孩子助威，孩子们才不会走偏呢？
6、“原来是这样。”妈妈抱抱斐格，“没有关系，宝贝，能够知道自己不如别人是好事。”
7、家长随口的夸奖，可能意识不到会带来怎样的消极影响，直到有一天，发现孩子变得害怕失败，经不起一丁点儿挫折。总是笼统地表扬孩子，会让孩子无所适从。
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9、这里总结了6个要点，父母只要记住这些基本原则，就能将“夸奖”这门艺术的作用发挥到最大，让孩子成为一个拥有“成长型思维”的优秀人才。
10、不付出努力、唾手可得的赞赏又怎么会珍惜呢？
11、学做解放军，一二一二三三四。
12、斐格回到家，爬上床，把被子蒙到头上。
13、一个人最重要、最珍贵的是自尊心和自信心，这也是一个人的精神寄托，如同小孩一样。有一些爸爸妈妈只晓得她们想要自身的小孩变为龙，老婆变为对手，可是她们不清楚怎样科学合理地塑造教育她们的小孩。因为小孩被指出不聪慧，他说道，在八岁的情况下：小孩更聪慧，他不容易有一个简易的难题。别说他未来也许会出现发展前途，但下面要做的也是让爸爸妈妈的爱变向制冷。结果，小孩的自尊心得到了很大的损害，负伤的心血管很有可能难以痊愈一生。
14、棒棒棒(拍手三下)，你最棒(竖大拇指)。
15、其实每个孩子都有他自己的闪光点,所以说大人一定要多赞美孩子,尽量不要批评孩子,多鼓励,这样可以给***立自信心,可以让宝宝非常愉悦的去生活,去学习,这样才是可以的!
16、回复心理防御查看《心理漫画：图解心理防御机制》
17、“亲爱的，我知道你的感受，你抱了很大的希望，又做出了最佳表现，但没能得奖，当然会非常失望。
18、很多大人都喜欢随口的夸奖，其实这会带来很大的消极影响，慢慢的你会发现，孩子会变得害怕失败，受挫能力越来越弱了。“宝贝你真棒”，“孩子你真厉害”，反正就是表现好，稍微有点事情就是棒，具体哪里表现好真的不知道。
19、“哈哈，我先去池塘啦!”斐格头也不回，三跳两跳，把爷爷落得好远，“爷爷真是太慢了，我才不等呢!”
20、可是，一旦孩子遇到用聪明才智解决不了的问题，他们就会担心自己失败后别人会觉得自己很愚蠢，慢慢的，他们会非常惧怕挑战，转而选择较为安全、保守的道路。
二、宝宝真棒,再接再厉
1、孩子只是做了一件很小的事情，家长就大肆夸奖，这会给孩子扣上一个很大、很虚的帽子，这顶帽子并不利于孩子前行，反而会给孩子带来不必要的压力，或者让孩子认不清自己的实力。
2、这么小宝宝，建议不要站，也不要站时间太长，对宝宝腿部发育不好。如果你把他摆成坐直的姿势，他将不需要用手支持而仍然可以保持坐姿。孩子从卧位发展到坐位是动作发育的一大进步。当他从这个新的起点观察世界时，他会发现用手可以做很多令人惊奇的事情。他可能已经学会如何将物品从一只手转移到另一只手、从一侧到另一侧的转动并反转。翻身动作已相当灵活了。这时候孩子尽管还不能够站立，但两腿能支撑大部分的体重。扶着掖下时能够上下跳跃，坐在桌子边的时候用手抓挠桌面，可以够到桌上的玩具，会撕纸，会摇动和敲打玩具，两只手可以同时抓住两个玩具。
3、虽然孩子的安全是第一位的，但过犹不及，但父母对孩子的过度保护却不利于孩子的探索个成长，过犹不及。父母对孩子的过度保护，主要包括互相联系的两个方面：一方面是包办代替，令另一方面是过分的控制(限制自由)
4、到了我们这一代，基本上都知道教育孩子要“正面激励”，但是整天“宝宝真棒”“宝宝太厉害了”，这么一味地夸，真的好吗？万一哪天没人夸了，孩子心里难道不会有落差？所以，夸孩子可以，但要讲究方式方法。
5、“斐格，你可真慢!我们都来了好一会啦!”一只小青蛙呱呱地朝笑他。
6、肠胃不太好,给宝宝吃点妈咪爱调节一下肠胃,如果宝妈不想给宝宝吃药,那就等宝宝醒了给宝宝顺时针的按摩小肚肚
7、吃完了早餐，斐格蹦蹦跳跳地出了门，他要去池塘找朋友们玩。
8、一二我真棒！棒棒棒，就是棒！耶！
9、让他的焦点也是放在“我是有不错的天赋，但是练习、努力和机运更重要”，非常实在地让孩子了解自己所处的地方，不会对自己有不切实际的期望和幻想。
10、如何教导孩子务实地面对现实
11、怎么赞美？你可以和他一同享受成功的喜悦，优秀的成果，但是，要赞美的是他的努力、付出、过程，而不是赞美他的天赋、表现。
12、在我们日常生活中，聪明的家长，无论孩子怎样，都有一个好的习惯，那就是鼓励和赞赏孩子。
13、给孩子创造一个温暖和谐的环境，父母以身作则，做孩子的榜样，为孩子树立良好的形象，父母良好的言传身教胜过其它任何形式的教育
14、赞扬对儿童的健康成长具有重要意义，可以促进对孩子强大自尊和自信的培养，给孩子带来快乐的内心体验。因此，作为父母，当我们看到孩子取得相应的成绩时，我们应当适时鼓励和表扬他们，并且我们也必须注意形式和方法不要盲目地赞美，这也会使孩子们在参与激烈的社会竞争中自大，无法抗拒挫折和困难。
15、宝宝真乖，妈妈爱你。
16、告诉她，她有能力，下次再接再厉就可以胜出。
17、选似乎这样说有点残酷，但是你可以委婉一点的表达。
18、你可能还喜欢以下几篇文章
19、九岁的小伊参加她喜欢的体操比赛，几个项目都表现不错，但是其他参赛者也非常有实力，最后总决赛的时候，小伊没有赢得任何奖牌。如果你是小伊的父母你会怎么做？
20、告诉她，体操其实不是那么重要。
三、宝宝真棒图片
1、“这怎么可能?!难道我不是最快的吗?”斐格有些怀疑自己了。他努力想快点，再快点，可是，还是赶不上前面的小伙伴们。
2、“宝宝，你真棒！宝宝，你好聪明呀！宝宝，你怎么这么厉害！”
3、小手背后，小脚并齐，我最棒！
4、(2)句式整齐，犹如长江大河一泻千里
5、“说得对！我们斐格最棒了!”爷爷奶奶冲斐格竖起大拇指。
6、还是只是拿他来当做为你加分的工具？
7、幼儿在家表现，是实事求是地写还是报喜不报忧呢。不少妈妈都认为应该如实写孩子在家的表现，但可以侧重在孩子有待改进的地方，希望老师能够在幼儿园加以教育和引导。
8、比起表扬孩子的“聪明”“美丽”(与生俱来，无法改变)，正确的做法是，家长要多表扬孩子的“努力”、“用心”(后天可以改变)，让他们知道，有天赋虽然好，但后天的努力更有助于解决问题。
9、让我们来看几组夸奖方式对比，可能你会马上明白，什么样的夸奖才是合适的。
10、相比老一辈父母对孩子出口就是”笨死了“”被你愁死了“，现在新生代父母基本都知道这样的方式不可取，孩子需要被”正面激励”，然而“宝宝真棒、宝宝真厉害、宝宝真漂亮”这样的常用夸奖方式，其实是不合适的。
11、金咕噜棒，银咕噜棒，我是宝宝我最棒！
12、“爷爷，您能陪我锻炼吗?”斐格说，“不要再故意让着我，我想变得更强。”
13、些父母，没头没脑地天天给孩子当加油队，孩子就是最棒、最好的，这也是在残害孩子(是的！)。
14、床边放着奶奶早就准备好的新衣服、新袜子、新鞋子。哇！是斐格最喜欢的碰碰车图案！斐格高兴地抓起袜子就往脚上套。
15、你好！怀孕后期宝宝的体重增长是比较快的，不用太过于担心，当然也要适当控制一下才好，希望我的回答能帮助到你
16、从上面所举的众多例证看，新民谣在组句上有一个很大的特点：讲究句式排列整齐，语句与语句之间多用相等的字数、相同的句式，甚至连词性的对应都注意到了，如：
17、“我不是最棒的。”斐格小声说，“我是最慢的。”
18、选这是最可怕的一个反应。你在鼓励她做超出自己能力范围的事，高估了自己，对自己有不切实际的期望和幻想，终其一生，她都会在和这个较劲、奋斗。
19、这种环境下长大的孩子，也着实可怜，压力得有多大啊。
20、不吝啬表扬，但也不轻易表扬。
四、宝宝真乖怎么回复
1、“你是最棒的”，在孩子只要再努力一下，或者再努力一点儿就能成功时，说者从内心发出“你是最棒的”；或者在孩子通过努力获得了成功，说者怀有真诚的欣赏心理，一句“你是最棒的”，的确让孩子受用无穷。“你是最棒的”，如同表扬、欣赏的话语一样，永远是这么一句，时间久了，就起不到赞赏、鼓励的目的了。有人说过：好话说三遍，狗也不爱听。道理就在此。
2、告诉她，你认为她是表现最好的一个。
3、错误示范：你的轮滑滑得真棒。
4、◆这10种做法容易培养出“熊孩子”，老师提醒家长千万避免！
5、选这是在教导她，当没有立即把一件事情做好时，就贬低这件事，或是放弃，你觉得这对孩子心理健康有帮助吗？
6、不说话，安安静静来坐下，点到谁，谁说到，声音就像百灵鸟。
7、“我们斐格还没有到自己做事情的年纪！他现在已经做得非常好了!”爷爷奶奶异口同声地说。
8、“我不累，我要做最棒的青蛙!”斐格恢复了自信。
9、可以从两方面来写，首先对宝宝在家最棒的地方是什么进行明确评价，并表达赞扬。其次，对宝宝在家最棒的地方是否还能提高，提高的方法是什么进行评价。
10、最后，小伊尽更大的努力，在下一次的比赛当中拿了多面的奖牌。最重要的是，她的心理素质获得了提升。
11、“真棒!”爷爷看着斐格，兴奋地直拍手，“我们的小宝贝会自己吃饭啦!”
12、以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。像诗词一般美好而富有韵味的女孩，教师祝你更上一层楼。希望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的进步我欣慰地看到，你已经有了奋斗的目标，并且正朝着这一目标不断前进。你一定能努力把心中的理想变成现实。你回答得非常好！爸爸(妈妈)为你骄傲！
13、如今，我们自己成了父母，基本都知道了教育孩子要“正面激励”，所以大家都铆足了劲夸奖孩子：
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15、“小宝贝醒啦?”奶奶听见动静，走了进来。
16、如果是孩子本应完成的事情，不要因为孩子希望被关注就随意表扬。事实上，过多廉价的表扬不仅不能对孩子产生积极的作用，反而会让他养成浅尝辄止和随意应付的习惯。
17、看了两天直播，觉得英雄的语音以及地通告音非常的棒通告音沉稳高冷清晰莱因哈特老爷子的声音好听得耳朵快怀孕了啊啊啊啊啊啊厚重有力有激情闪光妹子的声音活泼，笑声可爱动人剩下的就不一一举例了以及非常期待国服的配音，看样子这个游戏应该是要做到语音在内全汉化的，黄莺老师配寡妇应该是没跑了，不知道其他的让谁来配比较好，小头爸爸会不会来配音
18、或是把你的恐惧投射在他身上给他增加心理负担？
19、大部分孩子都希望得到成人的表扬。但是动不动就表扬孩子，这样的孩子基本上是吃糖果长大的。我们不赞成去经常表扬孩子，也不赞成惩罚孩子。偶尔表扬一下孩子是可以的，就像偶尔吃一颗糖一样。但是吃多了会对孩子的牙不好。对孩子表扬多了，会让他沉溺于表扬本身。他们以后可能会依赖成人的表扬。或仅仅是为了得到表扬，去做某一件事情。
20、“嗨！斐格，你还在等什么?”那只胖胖的小青蛙赶了上来，他还以为斐格没有使劲呢，“他们就要到终点啦，你快使劲跳呀。”
五、宝宝真棒夹得好近
1、夸孩子可以夸他们的进步，但是不能拿别人做比较！
2、“太简单了，肯定是我第一！”斐格头扬得高高的——要知道，跟爷爷比赛的时候，他还没输过呢。
3、经常听到妈妈们在表扬孩子的时候，习惯说“你真棒！”“你真聪明！”其实，这是一种不适宜的表扬方式，这些不具体的、专注于天赋与特质的表扬往往会适得其反。、容易让孩子产生自我满足感。父母凡事都对孩子进行“你真棒”、“你真乖”的“过度夸奖”教育，对孩子来说容易让其产生一种自我满足感，这种感觉产生后，对孩子来说往往会让孩子止步不前。
4、夸奖是一种开心的接收和毫无疑问。接纳和一定会使人开心。更主要的是，当赞扬是一种感情生活时，它不可能被憎恶。小朋友们必须大人的作用才可以存活。因而，她们把照顾好自己的成人视作天上和地面，充满了对西玛的关心和重视。当成人赞扬她们时，她们会感受到自身的使用价值，进而养成她们的信赖、自信心和价值感。没有必需对你说你对一个人有多关键。
5、真是个好孩子，这是典型的夸人格的，其实“好”是个很泛的词，长期这样说，对孩子来说会很有压力的。不知道咱们大人是不是有这样的感觉，当上级夸奖你时，刚开始还会沾沾自喜一下，但慢慢的你就感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘息的机会。
6、六岁宝宝表现很棒，是因为流水，宝宝已经学会一些简单的生字，数学算术也算的不错，这时候一定要给六岁的宝宝奖励给宝宝吃一些好吃的，这些宝宝是高兴的，因为六岁宝宝下半年就要上学了，所以家长，作为爸爸妈妈，还要给一些，非常好的引导才可以。
7、夸奖宝宝很棒的句子如下：瞧，你多聪明呀，这么难的题目你一会儿就想出来了。你的回答，与众不同，真了不起。老师欣赏你的勇气。你很能干，很聪明，比我小时候要强，继续努力，一定会更超过老师！你的想法很独特，是个自信而有思想的好孩子！你真勇敢，是个小小男子汉。你聪明的小眼睛告诉我，你已经懂了！真棒！你的想法就是和其他同学不一样！如果你能通过亲自实验来证明你的推论那么更棒！
8、但我们又该如何具体的夸孩子呢？比方说，宝宝今天把积木堆得很好，终于堆成功了，这个时候，父母们就可以说：宝宝的积木堆得真好！这样的例子还有很多，说穿了，就是在真好、真棒前面描述孩子们做了什么，做得怎么样！这样的话，孩子们能够感受得到自己辛苦搞出来的事情能受到父母的夸赞，那么这种夸奖就能够成为宝宝的动力和目标！未来的人生就是这样不断的注入一些力量来完成的！总归一句话，夸奖孩子就是要用他们自己通过努力获得的成就来夸赞他们，还有就是切忌要避免夸他们的先天优势，比如说他们长得多帅、多漂亮之类的话！
9、别人说你的孩子真棒，你应该这样回复，谢谢你的夸奖，朋友，你的孩子也很棒，也值得我儿子学习，当别人夸奖女孩子的时候，不要自负自满，让你的儿子觉得很高傲，很骄傲，这样让他知道对他的学习成绩也会有所下降，适当的夸奖就可以了，就当作礼貌的回复，平常的回复就可以了，不要让小孩子觉得啊，别人夸奖我老婆真的很棒哦，很了不得的感觉
10、接下来的一段时间，斐格每天都努力地练习。每当自己有了小小的进步，他心里就充满了欢乐。斐格发现，努力超越自己的成就感，比听到别人夸奖更让人感到自豪。
11、“哈哈，爷爷，我跳得远吗?”斐格边跳边回头看爷爷。
12、“斐格，你真棒!你是跳得最快的青蛙!”小青蛙们簇拥着他，欢呼道。
13、才不浪费孩子成长的每一个契机。
14、在儿童道德品质形成之初，他们对错误和自我控制的认知概念模糊。因此，成人的指导、奖励和表扬非常重要。表扬儿童可以唤醒他或她精确的外部动机，善待他人，并强化孩子完成的动作。经过表扬后，这种非凡的动机进一步强化。后来，当他发现类似的事情时，他就会知道如何去做，并逐渐形成显著的行动习惯和心理合力，以提高他的自律能力。
15、“哼!我是世界上跳得最快的小青蛙!谁都比不上——这是我爷爷说的。”斐格不服气了。
16、“唉，你们呀”妈妈无奈地皱了一下眉头。”
17、妈妈说:“你们不要惯着他，这些事情他早就应该学会自己做了。”
18、“我们从荷叶上跳过去!看谁先跳上大石头。”
19、孩子成长离不开父母及整个家庭的环境，还有社会老师学校共同的责任
20、“斐格，好久没见你了”青蛙们纷纷和他打招呼，“上次的比赛，好像不是你第一哦。”