一、幼儿园跳竹竿游戏规则
1、民间体育游戏：拉绳(中班)
2、游戏规则：把皮球高高地抛上高空后让球自由下落，当皮球在地上蹦3下后，大家互相推，以让球碰到别人。连续3次被球碰到的人，就要接受另外规定的处罚。
3、儿歌：种莲子，种莲子，不知莲子种哪家？东一家，西一家，哪个采到顶呱呱。
4、示范讲解游戏规则，老师将数字“贴在黑板上。老师报完球数后，要求幼儿碰的球数和老师报的球数合起来为
5、儿歌：风大，不怕。雨大，不怕。真的假的？真的。
6、奖励办法：胜出者获洗发露一瓶、沐浴露一瓶、牙膏一盒。参与者可得小纪念品。
7、济林：我们来投票决定吧。
8、儿歌：拼板，拼板，拼拼板板，上上，下下，左左，右右，前前，后后。轱辘轱辘轱辘轱辘轱辘轱辘……轱辘轱辘十。
9、《跳绳》时动作左右开弓、上下齐动，有双臂交叉跳、分腿合腿跳、单脚屈膝跳、侧身斜跳、侧脚跳等多种方式，有助于幼儿左右大脑平衡地发展，还可以培养幼儿的节奏感。
10、参加者20人以上，围成圆圈而坐，互相靠紧并在身后手拉手。选一人当猜者居中。圈内选三至四人作为电站，间距要求差不多。游戏开始，任选一电站负责发电，按顺(逆)时针方向用握手紧压的方式输电，下一人收到讯号，也用同样方式传输，每当传至下一电站时，此人要发出“波！”的响声，同时再往下传。猜者要根据自己的细心观察，及时判断电流的到某一电站的时间、位置，如果用手一指正巧“波”声响，则与该电站互换角色，三次失误要表演一个小节目。为了增加悬疑和欢乐，电流可以在任何人手中停留片刻，电站有权使电实然倒流传送。
11、四个人运货式跳绳把四个人分成一个组，把四根绳子变成井的形状，每个人把两根绳子的头部抓住，把排球放到中间，排球没有掉下来而获胜。
12、鼓励幼儿主动探索、发现活动材料的多种玩法。
13、家长拿一根竹竿，左右晃动，幼儿跳过竹竿。
14、热爱并主动参加“跳竹竿”活动，初步形成良好的运动习惯。
15、发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。
16、活动目的：培养幼儿跳跃及敏捷躲闪能力。
17、跳竹竿舞，起于西汉，历史悠久。三月三的竹竿舞，代表着对丰收的庆贺和对来年好收成的期盼。这天寨子里杀猪设宴来祭祖祭天，酒酣饭饱后就会点起篝火，跳起传统的竹竿舞。
18、游戏玩法：幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，一人去追贴烧饼的人。
19、游戏准备：老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。
20、游戏玩法：游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身”，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。注意“龙身‘不要脱节。
二、幼儿园竹竿跳游戏教案
1、激发幼儿对民间游戏的兴趣。
2、给你们的好朋友捶捶背，捏捏腿，放松放松。我们也玩累了，一起去喝口水休息。
3、游戏28：红灯、绿灯，马上开灯
4、在收集“竹竿”游戏材料中，幼儿进行实操验证是否适合本次游戏。
5、关键性提问：幼儿园哪个教室比我们教室、寝室大，更适合玩游戏。
6、随音乐节奏并变换动作跳，训练幼儿动作的灵敏性。
7、游戏目的：练习助跑跨跳。培养幼儿灵敏机智的良好品德。
8、浩睿：木棍子可以用来跳竹竿。
9、游戏玩法：按格子里的数字顺序跳格子，珠子落在线上和线外就罚出场。
10、玩法：参加者选一人当老狼，其余人更在老狼身后扮演各种小动物，游戏开始，众人边问“老狼老狼几点钟”边向前走，老狼背向大家答话，老狼答话时，众人停下不动。老狼回答“天黑了”，转身追逐，众人回逃，注意灵活躲避，跑回家者算胜利。被捉住者换下一轮做老狼。
11、回味经典——和小伙伴一起玩耍的那些时光
12、游戏准备：沙包、空旷的场地
13、项目支持：大绳一条，秒表一只。
14、附儿歌：小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来。
15、儿歌：堆馒头，堆馒头，馒头堆的高，馒头对的好，香喷喷，甜蜜蜜，吃得大家哈哈笑。
16、汐桐：幼儿园鱼池旁边有长长的竹竿。
17、游戏的幼儿分为两组，一组幼儿为守框者，一组为跑框者。守框者依图站好位置，集中注意力守侯在自己的活动范围内，阻拦跑框者闯入自己的管辖区内(如甲在甲框内，乙在乙框内，丙在丙框内……)，跑框者必须乘其不备，灵活躲闪才能闯框，若被守框者触及，则算输。跑框者必须闯过所有的关才算胜利。
18、课前准备：将椅子拼成独木桥状“HHHH”；障碍“FFF”
19、海口主会场的竹竿舞表演者身穿统一的红色上衣共跳竹竿舞，寓意“血脉同心”，展现“活力海口”。分会场则集中体现“民族融合，欢腾盛世”的美好寓意。
20、小竹马排放成一排，幼儿可进行行进跳，大竹马排放成一排可让幼儿匍匐爬行。把大竹马竖起放一排，幼儿可练习绕过障碍物跑等。
三、幼儿园跳竹竿游戏规则图片
1、重点：发展幼儿“跳”的能力以及自控能力。
2、游戏规则：参加者必须在罚球线后投篮，若踩线或过线则视作无效，可以跳跃投篮，若投篮时球从手中掉落，则算已投篮，不可捡回再投，且不算成绩，投篮前允许拍球几下，每人均有5次投篮机会。
3、游戏玩法：幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。
4、将幼儿分成若干组，进行以下游戏。
5、游戏：“拉绳比赛”
6、游戏导入，准备活动
7、幼儿将纸球当作子弹练习射准。
8、《斗鸡》是一个极具传统色彩的体育游戏，也是我们小时候经常玩的游戏，有一定的技巧性与难度，游戏性很强，且活动量也比较大，在游戏进行中孩子们的下肢力量得到了很好的锻炼，具有一定的力量和耐力。
9、四人一组，准备四张小纸条，上面分别写有四个人：县官、打手、捕快、坏蛋，四人每人摸一张纸条，自己看一下，不能说出自己的身份，捕快凭感觉在另外三人中捉出一个坏蛋，，如果捉对，就由县官说打几下。如果捉错，就由县官让打手惩罚捕快。
10、科学指导，让游戏贴近生活
11、示范讲解变异的保龄球的打法。
12、用纸画一些小鱼或折一些小鱼，上面系一个小绳圈，用一根小竹杆在一头系一条细绳，绳子一头系一个小钩子，开始钓鱼，到鱼全部钓完后，比赛钓鱼者谁钓的多，就胜利。
13、交流、总结竹竿、棍棒的新玩法。
14、游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团队精神，提高幼儿配合、协作的能力。
15、将梅花桩平行的摆两竖排，两个弓形门间隔一段放一个，幼儿站成一竖排蹲下，每个人双手拉住前一个小朋友的衣服，第一名幼儿头戴毛毛虫头饰，大家一起前行，先双脚踩过小桥(一只脚踩一个梅花桩，两只脚交错踩梅花桩)，过山洞(过弓形门)。
16、幼儿问：“你是干啥的？
17、幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：
18、在合作游戏中，主动探索一物多玩。
19、游戏目的：培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。
20、游戏33：“盲人”击鼓
四、大班幼儿游戏跳竹竿案例
1、注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱。
2、游戏玩法：准备手帕。参加者选一人丢手帕，其余围成大圆圈蹲下。游戏开始，大家唱歌，丢手帕的人沿大圆圈行走。根据歌词不知不觉地丢在某人的后面。被丢手帕的人要迅速发现自己身后的手帕，然后拿起手帕迅速追逐丢手帕的人。如果丢手帕的人被抓住，则表演一个节目，再做丢手帕的人。如果被放手帕的人在丢手帕的人绕了一圈后还没有发现手帕，也要表演节目，再做丢手帕的人。
3、0771—5821658
4、让幼儿在场地做钻的动作。
5、数独游戏规则：(1)数独游戏在9x9的方格内进行，分成3x3的小方格，被称为“区”。(2)数独游戏首先从已经填入数字的格子开始。(3)每个格子只允许有1个数字，最后保证每个区、每一列、每一行都是1〜9这9个数字，不能重复,即每个数字在每一行、每一列和每一区都只能出现一次。
6、关键性提问：因为疫情，爸爸妈妈不能进幼儿园来参加活动，除了爸爸妈妈，我们还邀请谁来参加我们的“三月三”民族游戏体验活动呢？
7、二月不开几时开？三月桃花朵朵开。
8、同上一个游戏一样要分出若干人一组，每人嘴里叼一支吸管，第一个人在吸管上放一个有一定重量的钥匙环之类的东西，当比赛开始时，大家不能用手接触吸管和钥匙环，而是用嘴叼吸管的姿势把钥匙环传给下个人，直到传到最后一个人嘴叼的吸管上。
9、玩法：幼儿躺在靠在墙边的垫上，用脚去蹬高低不一的小脚丫。戴上小手套后沿着地面上的手印爬走。根据场地可把两户外游戏结合在一起玩，也可单独玩。
10、游戏玩法：用沙包作籽，游戏者分成两组。在场地上画两条直线，两线间隔5米。一组游戏者在两线的区域内，一组的游戏者站在两线的外面。站在区域外的游戏者用沙包打向区域内的游戏者，区域内的游戏者进行躲闪，不让沙包砸到。如果被砸中就停止游戏，如果能接住沙包就能救起被砸中的游戏者。两组可互换角色反复游戏。
11、利用竹竿、棍棒进行“一棒多玩”
12、槿瑶：上次我们玩气球的大教室。
13、涵森：这不是我们幼儿园的歌吗？
14、游戏规则：在一定区域内摆放各种实物物品，每人三个圈，在物品3米外抛圈，抛中即得该物品。
15、奖励办法：男选手，5球投入3球(或以上)者可获毛巾一条，女选手，5球投入2球(或以上)者可获毛巾一条。参与者可得小纪念品。
16、c.用刚才没有玩过的方法再去玩一玩。
17、玩法：幼儿手拉绳子拖动小车走或跑着玩。
18、活动准备：老鼠，猫头饰各一。椅子21张。
19、游戏目的：练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性；让幼儿养成遵守规则的习惯。
20、(可根据幼儿活动量，继续增加人数进行游戏，如4人一组)
五、幼儿跳竹竿的规则
1、汐桐：玩游戏时可以加入收玩具的音乐。
2、(1)“小动物”与“老狼”应边问答边往前走，不能停留。
3、游戏准备：用绳子把呼啦圈绑在栏杆上。
4、游戏规则：比赛时抬起腿不能落地，也不可任意换腿站立。
5、好玩的竹竿—中班民间体育游戏活动
6、启彬：操场有长长的海绵棒。
7、拾、拾、拾棉花，拾到天黑害了怕。找个座位坐下吧！
8、儿歌：蚊子！蚊子！叮手！蚊子蚊子再叮手！！啪！啪!
9、幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。游戏开始，“小动物”和“老狼”一同往前走，“小动物”边走边问：“老狼，老狼几点了？”“老狼”回答“X点了。”然后又问：“老狼，几点了？”“老狼”回答“X点了”。“小动物”每问一句，就要朋胆地走近“老狼”。这样转身往回跑，“老狼”转身追捉“小动物”，但不能越过起点线，被捉到的“小动物”站到场外。
10、课后反思：这节体育活动中，我发现幼儿喜欢探索椅子的玩法，想出了多种多样的办法，如把小椅子当作小车一样推，把椅子当作轿子一样抬，有的小朋友在椅子四周绕圆圈等等。在做游戏‘小老鼠上灯台’时多数幼儿积极参加游戏，并且能够做到勇敢地从椅子上跳下来，个别幼儿不敢从椅子上往下跳，在经过小朋友和老师的鼓励后，勇敢的跳了下来，并且越来越熟练。在游戏过程中，对不遵守幼儿规则的小朋友就会停玩一次，让幼儿明白了要遵守游戏规则。游戏结束时自己搬椅子，也锻炼了孩子的自理能力，懂得自己能够做到的事情自己做。
11、游戏规则：拍球第五次时必须高过头顶。
12、学习跳竹竿的基本方法。
13、参加者一人做瞎子(用手帕蒙住眼睛)，其余人做拐子(用手帕把一手一脚绑在一起)，游戏开始后，瞎子开始捉拐子，如果拐子被捉住，就交换角色。
14、导语：刚才小朋友在跳竹竿时想到了许多不同的跳法，真有趣！老师也想和你们一起跳竹竿，行吗？(师幼共同随乐尝试用单脚跳、分合跳、双脚跳等方式跳竹竿)
15、游戏玩法：游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上，凳子下放几个“蛋”(可放石头代替)，表示“鸡妈妈”正在“孵蛋”。其余游戏者做“耗子”，“耗子“在”鸡妈妈“身边钻来钻去，伺机取“蛋”。“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下面的“鸡蛋”，但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时，“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不许在取“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。
16、第一个幼儿跑到第二个幼儿面前，将教师说的话悄悄地传给他，随后坐在第二个幼儿的椅子上。
17、跳大绳需要把一根很短的绳连接起来变成大绳，需要三十个人来参加跳绳，绳子的长度可根据参加的人数而有所增长。
18、《谁是卧底》：不需要工具，最少支持4个玩家的语言类轻松游戏。规则简单，随时随地均可游戏。
19、(3)通过民间游戏“跳格子”,引导幼儿探索并练习跳皮筋多种方法。
20、我说打开对面的小朋友也要打开