一、形容稻田美景的古文
1、这是唐代诗人李白赠送好友汪伦的一首诗，作诗地点是安徽省泾县桃花潭历史文化名镇。这首诗千古传诵，美了桃花潭，赞了汪伦。而关于作此诗的桃花潭，以及当时的历史文化尚有更多内容。
2、掌柜甲以为，你和他何必斟斤驳两，你反正从廉从优，他都得典的，你索兴摆个面孔给他看就完了。
3、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
4、第二层：有两个角度，能结合文本内容简单分析。.
5、两首诗议论战争成败之理，诗人分别提出了怎样的假设性推想?(4分)
6、C.虽微与可，天下其孰不贤之微斯人，吾谁与归
7、请结合全文，理解第⑥段中画线句子的含义。(4分)
8、译文：天门山从中间断开，长江畅通奔流，碧绿的江水向东流到这里回旋。东西两岸的东梁山和西梁山隔江对峙耸立出来，有一只挂着帆的小船从太阳那边驶来。
9、《岁月如歌——我们的初中生活)班史编委会向同学们征稿，请完成栏目中的任务。(55分)
10、最早的古诗《诗经》之中描绘乡村生活风情内容也比较多，可以说是我国乡村非遗文化的宝库，《七月》片段：
11、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
12、⑩一连好几次的语文课上，王老师都带我们唱这首歌，每一次唱，我都很激动，仿佛真的是一名水兵远航归来，尽管那时我连海都没有见过，也觉得银色的浪花和秀丽的海岸就在身边。我也发现，每一次唱这首歌的时候，王老师比我还要激动，眼睛亮亮的，好像在看好远好远的地方。
13、尝闻此中险，今我方独往。
14、转瞬即逝的精彩！！！！上面那个人的回答就比较好的。正如：美景不常在，岁月总流转，记忆永相随。
15、浮云有意藏山顶，流水无声入稻田。——苏辙《游庐山山阳七咏其七白鹤观》
16、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
17、古诗文积累与阅读(25分)
18、洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
19、夜色深沉，月光斜照半边庭院。北斗南斗，不知不觉已经横斜。
20、(1)提高保护意识。示例：挖掘整理山下阳村(“百甘间”)的历史文化，加大宣传力度，提高人们的保护意识。(2)加强保护力度。示例：杜绝一切破坏山下阳村整体性的行为/及时对“百廿间”实施保护与维修。(3)开发旅游资源。示例：发展山下阳村(“百甘间”)的旅游经济，以旅游收人回馈古村落(古建筑)保护。
二、形容稻田美景的词语
1、示例：松岩村已经不复存在，您觉得遗憾吗?
2、阅读下面的文学类文本，完成13~17题。(22分)
3、担囊行取薪，斧冰持作糜。
4、(中考)全国各地中考语文名著阅读真题
5、B.信厚矣与朋友交而不信乎
6、红杏添新色，黄垆忆旧时。
7、示例：现代住房三室一厅的结构，是否起源
8、译文：一条小河流淌在碧绿的山间，细雨微风中杜鹃在欢快地歌唱。乡村四月里人们是多么忙碌，才侍弄完蚕桑又开始了插田。
9、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
10、清《杏花村志》记之：“酒垆茅舍，坐落于红杏丛中，竹篱柴扉，迎湖而启，乌桕梢头，酒旗高挑，猎猎生风，令人未饮先醉。酒垆院里有一口‘黄公井’，水似香泉，汲之不竭，用此水酿出的酒，为时人所争饮。”
11、乡下人家虽然住着小小的房屋，但是他们的房屋却是多姿多彩。房屋的门前有几棵古老的大榕树，它日夜不停地在为人们遮风挡雨，如同卫士一样保卫自己的家园。大榕树的脚下有一条石头小径，小径旁边常常会有一个精巧的小菜园，小菜里有南瓜、白菜、黄瓜等，真是应有尽有，让人看得眼花缭乱。
12、(1)内容一：读书与成长
13、不同点:韩愈认为人才多，但识才者少，呼吁要善于识别人才;张九成认为人才难得。
14、⑤王老师朗读的声音非常好听，他的嗓音略带沙哑，用现在的话说，是带有磁性。而且，他朗读的时候，非常投入，不管底下的学生有什么反应，他都沉浸其中，声情并茂，忘乎所以。有时候，同学们听得入迷，教室里安静得很，他的声音在教室里水波一样荡漾。有时候，同学们听不大懂，有调皮的同学开始不安分，故意出怪声，或成心把铅笔盒弄掉到地上。他依旧朗读他的，沉浸在书中的世界，也是他自己的世界里。
15、中国城市规划设计研究院副总规划师
16、如果我们在写作的时候，能够熟练地使用句子，根据具体情况，将概括性的文字拉长，让描写的事物具体、生动。也可以根据情况，将长句子变成几个短句子，使所形容的事物直接、准确。那么将文章写好并不是难事。
17、久在樊笼里，复得返自然。
18、译文：秋夜，月光下的洞庭湖水清澈空明，与明朗的月色交相辉映。湖面风平浪静，波光闪闪，像一面没有磨过的镜子，远远望去，湖中翠绿的洞庭山，多像白色银盘中一只小巧玲珑的青螺。
19、哼着欢快的曲调走过静寂的小木桥，仿佛来到了另一个世界。这里有一望无边的稻田，稻田后边是一大片郁郁葱葱的果树林，果树密密麻麻。藏在果树后面的，是一座雾蒙蒙的山峰，山峰的顶端云雾缭绕，显得十分美丽，又是那么的神秘，仿佛一位慈祥美丽的妈妈披着淡淡的薄纱在温柔地给她的孩子们讲着山村美丽的故事。
20、借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
三、描写稻田的美句
1、人事互消亡，世路多悲伤。——刘希夷最为悲伤多，心焦衰落苦。——白居易挥袂千里远，悲伤去住心。——戴叔伦悲伤意则同，岁月如流星。——苏轼如今憔悴不相似，恐君重见生悲伤。——李涉景物不尽人自老，谁知前事堪悲伤？——杜牧归去水云多阻隔，别来情绪足悲伤。——刘兼悲伤似击渐离筑，忠愤如抚桓伊筝。——陆游正是悲伤愁绝处，更黄昏。——石孝友相见时难别亦难，东风无力百花残。——李商隐春如旧，人空瘦，泪痕红悒鲛绡透。——陆游人成各，今非昨，病魂常似秋千索。——唐婉昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。——李清照丰富回答，提高回答通过率。
2、第三层：有两个以上角度，能联系阅读积累和生活经验全面阐述。
3、村古文深，坝头山将打造陆游祖居
4、身体确实很疲倦，幸无灾祸来纠缠。洗涤歇息房檐下，饮酒开心带笑颜。长沮桀溺隐耕志，千年与我息相关。但愿能得长如此，躬耕田亩自心甘。
5、《墨君堂》一诗尾联有深意。“萧爽”一语双关，既写环境特点，又写作者心境，那么“谁能爱吾庐”是在向谁发问?请结合诗文，谈谈你的理解。(4分)。
6、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
7、译文：上天呀！我渴望与你相知相惜，长存此心永不褪减。除非巍巍群山消逝不见，除非滔滔江水干涸枯竭。除非凛凛寒冬雷声翻滚，除非炎炎酷暑白雪纷飞，除非天地相交聚合连接，直到这样的事情全都发生时，我才敢将对你的情意抛弃决绝！
8、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
9、(选自《中国国家地理》2013年第4期，作者鲁晓敏，有删改)
10、爷爷和奶奶在看电视。爷爷已经两鬓斑白了，他的手里端着一杯绿茶，神情专注地看着新闻联播。奶奶倚靠着沙发，陪在爷爷身边，他们看得那么认真，爷爷都忘记喝茶了。
11、(①乃：就。②发生：催发植物生长。③潜：暗暗地，悄悄地。④润物：使植物受到雨水的滋养。
12、湖山处处好淹留，最爱东湾北坞头。
13、(高年级)秋天轻轻走来，菊花露出可爱的笑脸，落叶铺成厚厚的地毯，金灿灿的稻谷堆成一座座山。
14、示例：“百出间”这么大，你去看过吗?
15、小作者用上了准确的修饰性词语，让句子很具体，如“两鬓斑白的爷爷和面目慈祥的奶奶，大大的沙发，美味可口的绿茶，目不转睛地看着新闻联播。”但是这些词组组合成句子后，让句子变得冗长，读起来就很费劲。如何把这个句子变成几个短句子呢？可以这样改：
16、汪生面北阜，池馆清且幽。
17、(后面几句只有解析没有翻译)
18、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
19、从外面看，其实家乡没有多少绚丽的地方，只有家乡深处才有美丽的风景。而景色好像全集中在那里，如诗如画。姐姐家就住在那里，所以，我便有机会在那里享受迷人的风景了。
20、雨后新晴的原野格外开阔空旷，极目远望不见半点雾气尘埃。外城的门楼紧靠着摆渡的码头，村庄边的绿树连接着溪流的入河口。银白色的河水闪动着粼粼波光使得田野外面特别明亮，青翠的山峰突兀出现在山脊背后。正是农忙时节没有悠闲的人，农民们一家一家全都在田亩间忙碌着呢。
四、形容稻田美景的诗词
1、唐宋诗词中有许多内容向我们鲜活地展现了当时乡村的节令活动场景。乡村中除了我们现代所熟知的除夕、中秋等节日，最著名的当属社日祭祀。
2、译文：清晨，渭城地一场春雨沾湿了路上的尘埃，旅店四周青翠的杨柳被雨水冲刷得格外清新葱绿。请你再干一杯饯别酒吧，出了阳关向西而行就再也没有老朋友了。
3、云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
4、释义：在秋风萧瑟中,大海汹涌澎湃。
5、住建部农房与村镇建设专业委员会秘书长
6、(试卷满分为150分，考试时间为120分钟)
7、清平乐(yuè)•村居(宋)辛弃疾
8、火热的心又飞向海洋……
9、诗歌又离不开乡村，它由最真实的乡村情感而发，经劳动人民和诗人之口传颂。2020年10月中共中央十四五规划中建议保护村落传承传统文化，繁荣文化事业，乡村是诗歌产生的温床，希望更多的文学家多去乡村采风，创作出优秀作品。
10、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
11、社日起源于三代，传承于魏晋，至唐宋时期达到巅峰，元代日渐衰落，清代一些村落中仍然有活动，鲁迅先生的《社戏》就取材于此。
12、④显然，校长很喜欢王老师。因为他有才华。王老师确实有才华。王老师的语文课，和我们原来语文老师教课最大的不一样地方，是每一节课都要留下十多分钟的时间，他为我们朗读一段课外书。这些书，都是他事先准备好带来的，他从书中摘出一段，读给我们听。书中的内容，我都记不清楚了，但每一次读，都让我入迷。这些和语文课本不一样的内容，带给我很多新鲜的感觉，让我充满好奇和向往。
13、瓯江上游、这块江南最后的秘境，未来是否会重蹈苏杭的覆辙?
14、白居易也有一首诗《初入太行路》描绘了羊肠坂的路途艰险：
15、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
16、(一年级上册)《咏鹅》《江南》《画》《悯农》(其二)《古朗月行》(节选)《风》
17、译文：农历七月初七的七夕节，仰望天空，似乎有牛郎和织女在鹊桥相会。家家户户在秋月下乞巧，不知道穿进了几万条红丝线。
18、下面是一位学生拖延症患者某个周日的观察记录，假如你是一位自律监督师，请据材料二和材料三分析他拖延症的类型并给出对策。(5分)
19、语文试题参考答案及评分标准
20、亟其乘屋，其始播百谷。
五、形容稻田的优美句子古诗
1、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
2、蓝皮阿五上，形状鬼票，以背向后退，做手势和别人讲话，手势表示下面的意思；小孤孀，好凄凉，我明天，和你痛痛快喝一场...咸亨酒店，半斤不够，一个人得喝三斤，明天见……正退在石狮子上，差一点没有和单四嫂子相撞。
3、策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
4、举：吾今日之俸,虽举家锦衣玉食,何患不能?( 北宋 司马光《训俭示康》 ) 译文：我今天的俸禄(这样多)，即使全家(穿)绸缎的衣服，(吃)珍贵的饮食，还怕不能做到(吗)？
5、水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
6、饮湖上初晴后雨(宋)苏轼
7、示例二：了解族人聚族而居的成因
8、高田如楼梯，平田如棋局。白鹭忽飞来，点破秧针绿。
9、(①这是《已亥杂诗》中的第二百二十首。②九州：中国。③生气：生气勃勃的局面。④恃：依靠。
10、(知识卡片)我国部分典型传统村落片区简介
11、熊罴对我蹲，虎豹夹路啼。
12、(①江畔：江边。②独步寻花：一个人一边散步，一边赏花。③蹊：小路。④留连：舍不得离开。
13、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
14、万巨与唐代大历十才子之中的卢纶、韩翃都有交往，学识渊博而又淡泊功名，深居简出，曾捐资讨逆，因才被举荐但推辞了，被李白称为“扶风豪士”。李白又豪爽而好交友，对于万巨仰慕而愿交往，来桃花潭主要是拜访万巨的，希望共同欢饮吟咏诗句。李白来拜访最初是没有见到万巨的，于是在给朋友的诗中诉说“我游东亭不见君，沙上行将白鹭群”，此后也有见到，“巨公忽日星驾催，翩翩仙棹登蓬莱”等诗句中描写万巨热情接待，证明了李白并不止一次来桃花潭拜访万巨。
15、门前罢亚十顷田，清溪绕屋花连天。
16、家乡好美，我深深地爱着我的家乡。我想，我以后还会好好学习，为我美丽的家乡写更多美丽的文章，为我美丽的家乡唱更多美丽的歌。
17、B.调查发现，中学生、大学生、职场人三类人中，中学生的拖延症最为严重。
18、山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。
19、将一个长句子拆分成几个短句子，表述就更清楚，内容也更具体了。
20、秋色无远近，出门尽寒山。