一、学生和老师一起进步的说说
1、这次年终期末统测考试后，孩子的奶奶拿着试卷找到办公室，来给我交流，她说老师，这孩子怎么考的分数这么低，给你丢脸啦！可是这题他都会，为啥到考试的时候他就做不对呢，老师你给我说说我到底怎么帮助他，他才能有进步！
2、对这种孩子，首先告诉你，不管怎样管，千万不能打。如果忍不住打了他，你就可能被处分，甚至开除公职，就不能教其他孩子了。最好的办法是，不要在他身上放太多精力了，尽量做到让他不打扰其他学生。
3、孩子的成长离不开学校的培养，更离不开家长的教育，而老师，就是家长与孩子之间沟通的桥梁，通过老师的引导，家长能更了解孩子，孩子也更能明白家长的良苦用心。
4、有一次吃饭，我们几个研究生在一起聊文学，师母劈头盖脸来了一句郭沫若是谁，我们都装作没听见，一句话不敢说，眼睛都不抬。老师相当尴尬了，只跟她解释郭沫若是文史大家。
5、一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。
6、任何希望成功的人必须有永不言败的决心，并找到战胜失败、继续前进的法宝。不然，失败必然导致失望，而失望就会使人一蹶不振。如果你不承认失败，只是认为是人生一时的挫折，那你就会有成功的一天。
7、努力了这么久，千万别放弃。昨天不值得你去流泪，明天需要你去创造！再大的困难都有我支持着你。
8、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。
9、之所以出现争议，原因是对“教好”的概念理解是不同的，如果用用一把尺子，搞一刀切，要求达到同一标准，叫差生也能考上北大、清华，那有些学生是肯定“教不好”的。但如果让学生自己和自己比，经过教育，都能在原有的基础上有明显的提高，优生更优，差生进步，那每个学生是都能“教好”的。
10、学长捂着嘴乐，一边迸溅着眼泪：这个窝囊废！
11、点评：老师用“做一个堂堂正正的人”这种符合学生内心愿望的语句激励学生，反映了老师对学生的信任和尊重，能够使学生产生自信心和上进心，这样的鼓励性语言能够拉近师生间的距离。
12、胡艳老师说：“其实没有人不希望被肯定，每个孩子都是一粒种子，只要给予合适的土壤和养分，他们的梦想就能生根发芽。”
13、本以为事情就此告终，但未曾想后续会出现。高二上的期中与期末连续两次保持原有名次，我带着些许喜悦向阳发送了这份喜报并且表示会继续努力前进：“老师，我又回到原位了，下次努力前进！”阳姐却误以为“原位”是第一次考试的位次，在次日早自习刚开始就将我再度拉出教室，满眼关爱迫切询问“你又滑铁卢了！？”我忍不住笑出了声“老师，我是说我还在前十！”满脸的笑容里看得出她放心了，仿佛我是她的孩子一般。
14、然后，眼泪噼里啪啦地砸进了酒盅里。
15、要铭记在心；每天都是一年中最美好的日子。
16、环境永远不会十全十美，消极的人受环境控制，积极的人却控制环境。
17、点评：采用平等对话式的语气，对学生提出问题给予了肯定，体现了对学生的尊重和对学生所提出问题的关注，这样会进一步激发学生对问题深入思考的兴趣，使学生在课堂上获得高层次的发展。
18、当然，最好的办法还是国家恢复设立工读学
19、恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
20、第我也呼吁：全社会尊师重教，我深知教师的爱心 热心 耐心，责任心、明白教师的良苦用心。我们深知每个孩子是我们的唯但是是每个家庭的百分百，我们会用百分之百的努力去尽责。但是和谐的师生关系是教育成功的保证。希望大家都能为和谐的师生关系 做出自己的努力。
二、老师和学生一起玩耍的说说
1、不要等待机会，而要创造机会。
2、每个学期，学校总会举办各种形式的家校互动活动，可能是家长会、家长进课堂、教育培训等。
3、在你幼小的心灵中，播下人生梦想的，是父母，为你启航梦想的，是老师。
4、小学学的加、减、乘、除法则，是初中数学的基础，也是所有数学及其它理科的基础。当我们在小学学这些的时候，是不是也难，是不是经历了很多的训练和考试才掌握的？但是，到了初中，就算数学最差的学生，也能进行简单的计算。我们不仅没觉得加、减、乘、除法则难，反而觉得，这些法则，就是我们学习数学和其它理科的一种工具。
5、懒惰：它是一种对待劳动态度的特殊作风。它以难以卷入工作而易于离开工作为其特点。
6、不论是假期还是网课，离开了学校的我们，纵有一颗积极向上的心，面对层出不穷的诱惑，也难免摸鱼划水。“作为小弹簧，要有自己强大的劲度系数，不能因为其他诱惑轻易发生形变。”阳姐如是说。她针对此情况“率先”提出了“卷文化”，并为我们提供了借力点，由此便可借力向上攀登。阳姐早在去年便组织我们成立了学习小组，并创立了“卷分享”计划，一天一句的励志名言、每天一个提交额外拓展学习内容的窗口和深夜笔耕不辍的学习小组，无不成为了我深夜里最迷茫、最困倦、最懒惰时最强有力的明珠，清晰地为我指明了方向。一个人的学习难免懈怠，组团“内卷”时不我待；动力不足自由散漫，每日提交“卷分享”已成习惯。“乘风破浪，卷向成功的彼岸，卷上人生的高峰。”阳姐如是说。
7、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
8、你不是最聪明的，却是最有灵气的，相信你将来一定有所成就!
9、点评：教师在课堂上对学生行为评价的话语，体现了对学生敢于发问的肯定。这是教师对学生发问行为本身的尊重，会在一定程度上激发学生的创新思维，使学生获得最大程度的发展。
10、能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。
11、师之亲切，殷殷似友亲。感动于雪姐网课期间，同学们过生日时送来的祝福；感动于身体不适请假时，雪姐给予“没关系，好好休息，快点好起来”的安慰和第二日“今天好点没”的询问；感动于哪怕只有一点进步，雪姐都会笑着称赞一句“太好了，有进步”……点点滴滴，让我爱上了英语，让它不再是一座不可逾越的高山。
12、这个世上从来都没有不劳而获，孩子的学习靠自身，也靠老师和家长。
13、特别是对待差生，要用更细致的标准去衡量他们的进步。只要用心呵护每个学生，总能看到学生身上的闪光点，今天，学会了一条成语，是一种进步；记住了一个单词，也是一种进步；及时鼓励，帮助学生树立自信，让学生懂得，只要努力，天天都在进步，时时都在发展。学生在享受进步的喜悦的同时，厌学情绪就可以克服，学生就会由一个个小进步，积累成更大的进步。同时学生的良好习惯和自身素质等各方面也都会有相应的提高。教师的慧眼要靠强烈而无私的责任意识，而这一切，都离不开教师对学生的全心投入。
14、领导的这个同学是领导的学长，他俩不是一届，是同一个班主任。
15、愿孩子们能在老师和家长共同的呵护下，健康成长！
16、 当面沟通时以老师说家长听为主，不要插嘴或直接反驳。提问时说重点，注意礼貌和语气。
17、作为两个孩子的妈妈，如何与老师有效沟通，我积累的一些经验是：
18、不过，弗里曼(Freeman)和他的研究小组指出，如果教师对患癫痫的学生适宜评价，合理安排，正确劝导，讲授有关癫痫的知识，适当布置作业，这些孩子的学习调整会取得引人注目的进展
19、校，把这些问题学生集中起来，采取特殊方式教育，免得打扰其他好学生。
20、珍惜今天的拥有，明天才会富有。
三、学生和老师在一起开心的说说
1、不要害怕学习，知识没有重量，它是你随时可以获取的又随时可以携带的宝库。
2、感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志;感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊;感谢欺骗你的人，因为他增长你的智慧;感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。
3、人生最大的错误是不断担心会犯错。
4、投稿邮箱：xiaozhangchuanmei@qq.com
5、使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手、头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手、头脑、心灵再加上双脚的才是推销员。
6、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
7、提问一遍，恐之再犯，留心甚之，等待时机。时机已到！“春”再度抛出问题！梅开二度！回马三枪！“xx一遍！xx两遍！三遍！抓捕一个！”没有严厉的说教，“春”从不会让那已写满了尴尬的年轻面庞上过分染上红霞。恰似核酸染料不能过浓，“春”总能以恰到好处的方式，救其生于神思游离的水火之中。
8、20年前，正读高中的我是一个典型的文学爱好者，对古典小说甚至到了痴迷的地步，有时上课还在捧着厚厚的《红楼梦》阅读，自我感觉很好。由于很少听老师讲课，我的学习成绩一路下降，可我却丝毫没有反省的意思。
9、人生中最大的成就，是从失败中站起来。我愿和你同行，共同迎接暴风雨的洗礼。
10、后来分文理科，不学地理了，也就慢慢淡忘了。现在我还偶然在街上见过他，他还是我记忆中的模样，一点不显老。看见他带着个小孩，一问才知道是他女儿的孩子，于是一起感叹时光飞逝。而我心里在微笑，还有一丝甜蜜，我的少女时代哟……
11、万里明霞燃似火，尖山素魄映若水。
12、作为一名资深语文老师，胡老师和家长的沟通既温暖又实用，她与学生和家长都建立了亲密的关系，家长们在沟通中不仅能了解孩子的成绩，更能了解成绩以外的全面情况，她也因此得到了众多家长的认可。
13、所有的事情开始于思想，所有的改变都可以在瞬间。早晨!
14、以后期盼老师继续为孩子的学习严抓、严管，进一步提高孩子的思想品质和学习成绩，家长特此感谢，并且支持老师的各种教育方法、方案，再次谢谢老师！
15、现在家长们也意识到培养孩子良好的学习习惯的重要性了。那么良好的学习习惯包括哪些？一二年级如何培养良好的学习习惯？我根据自己的实际教学经验给大家分享一下自己的心得体会。希望能帮到大家！首先要培养的就是独立自主的学习习惯。为啥我把这个列为第一条。因为班里一个学生给了我很深的触动。
16、(上图来自与于“寒石冷血月”朋友的总结。在此谢过友友。我觉得他总结的很不错！引用下)
17、我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥秘，并以此为人类服务。我们在世的短暂的一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
18、转眼间一个紧张又快乐的学期又过去了，在学期结束时我总结了一下，在这一学期中我有进步的地方也有不足之处。
19、这样的孩子有，虽然他成绩好，但必须遵守纪律。他要是遵守纪律再成绩好，不更是一个好学生了吗？老师不就不告状了吗？上课不遵守纪律，害人不利己有的孩子很聪明，上课听点就够用的，他也能考八九十分。但是他上课说话，做小动作，影响前后左右几个人不能好好学习，所以老师很讨厌他！
20、这样的孩子虽然不多，但每个学校甚至每个班都是有的。我有一位亲戚教小学，他说他们学校有一个孩子，特别顽劣，经常干一些
四、老师感叹学生的成长进步的说说
1、错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。
2、并且还要学会对新知识进行预习，预习时里面有不会内容可以做记录，第二天上课时就要认真听讲，这样也会起到事半功倍的效果。
3、眼前的利益,容易让人忽视长远的大利,所有很多事需要静心来分析,才能选择适合的自己,才能成就生命的真正意义!
4、最伟大的力量，就是同心合力。
5、 平时能积极参与学校组织的家校互动活动。
6、然后，老师就拎着铁锹出去了。回来时，老师的脑袋上，胳膊上多了个绷带。
7、在你不害怕的时间去斗牛，这不算什么；在你害怕时不去斗牛，也没有什么了不起；只有在你害怕时还去斗牛才是真正了不起。
8、点评：浅显通俗的语言极富有哲理性，让学生懂得了从小事做起，打好基础的重要性，避免学生产生好高骛远的心态，正所谓：“一屋不扫何以扫天下。”
9、其实对这种孩子，以前是有办法的，就是送工读学校。但在一些“砖家”的忽悠下，国家
10、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。
11、点评：这样充满鼓励性的话语能够帮助学生消除偏科现象，激发学生对学习的兴趣，鼓励他们全面发展。在现在这样的一个知识经济社会，教师要善于引导学生全面发展，成为综合素质较高的人才。
12、你敢于向老师(教材)提出个人见解，非常了不起!
13、最近怎么有些沉闷？我需要你的热情!
14、“近几年，虽然考试制度没太多改变，但孩子们的状态和我们上学那时形成了巨大反差，我们那时满眼疲惫，只会不眠不休的在书山题海中拼杀。现在的孩子，有丰富灵动的表情，有独特的个性，能用平等、坦诚的态度和成年人交流，更让你惊讶的是，他们还很有主见，有很强的自我意识和个人想法。”
15、从此以后，我更是天天盼着上地理课，喜欢看见他，他一举手一投足都那么有趣，和这样的人在一起应该很有意思吧。情窦初开的少女心，朦朦胧胧的情感，甜蜜了我一年。
16、现在带小朋友们做游戏信手拈来，每天陪女儿做的亲子活动也是因为当老师才得到的idea，也因为做了早教老师、幼儿园老师，才更懂孩子、懂亲子阅读、懂早期教育。
17、我想，宴席上，不算本地的，全国各地呼呼啦啦来了五六百学生。
18、第孩子在家不认真做作业，责任主要在家长
19、老农举起酒杯，自言自语：老师，俺也敬你一杯！当年要不是你，俺早就被小混混打断了腿！
20、可曾见过，化学柳如老师每天早六点将作业发至群中；可曾见过，在肖慧老师的语文课上分角色朗读笑声不断；可曾见过，姜迎春老师每节课前的生物小考；可曾见过，陈雪老师于外网搬运的精品英语文章；可曾见过，每日物理作业陈阳老师都有一句或激励或暖心的话语……
五、老师和学生一起努力的说说
1、而家长的支持与配合，就是教育的希望，更是孩子成长中最大的福气。
2、永不言退，咱们是最好的团队。
3、现阶段教师职业成了高危职业，但是我们老师仍然要继续耕耘好自己的三尺讲台，处理好师生关系：
4、当老师的你，生命中会遇到很多个学生，每一个学生对你而言，只不过是众多学生中的一个。然而，对于学生来说，你却是他生命中遇到的有限的老师。你将是开启他万千世界的人，若爱，请深爱；若教，请全力以赴。老师请记住，你教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界。教育者要永远保持一颗充满爱与责任的心。
5、奋斗，拼搏，每天都在继续，努力，加油，每天都在激励，为了梦为了未来，每天都在付出，汗水，泪水，每天都在流淌，朋友，坚持住，我们的每一天都很充实。
6、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。
7、同时，我也是一名选择物化地的学生，独特的体验就是走班的地理课。大多数选修地理的同学来自一班，作为少数分子，刚开始会有被遗忘之忧，但不久之后便顾虑全无，讲到重点的时候，波波老师会特地询问我们感受，在这里，每一个学生都不曾被忽略。老师不经意间流露出的温柔与可爱也不仅只有如此。晚课之时，常常老师一方滔滔不绝，学生一方沉醉不知归路，酣然畅快之际忽而转头一看，却发现时已过半，波波略带歉意的“你们休息休息再继续”，我们温暖之余又不由噗嗤一乐。
8、而从学习习惯培养的层面来考量，一定要培养如何预习，比如怎么圈画标注，怎么提出问题，通过自学已经懂得了什么，有哪些困惑等等。学习的主动思考，成为学习的主动者，这是会影响孩子终生的。
9、感谢大家的留言，不论是表白老师的家长，还是孩子与老师的故事，还是自己是老师的故事，都想在教师节的今日，和大家分享。
10、我们共同努力，才能让孩子朝着最好的方向前行，到达成功的彼岸。
11、我来接他们，俩人已经是满脸涨红了。两个人坐到一排，吐沫星子喷对方满脸，彼此搂着对方，嚎啕大哭。
12、与老师有关系，但不是主要的，学生自己才是主要的，内因是根本。
13、实际上，教育的目标不是补齐所有短板，而是发现孩子的学习兴趣，激发他们的内驱力，挖掘他们的潜能。
14、我本来是送他俩，给他俩安排两个位置我就出去。没想到，被挤进来就出不去了。
15、现如今，在升学的大环境下，老师和家长，有时候会过于急躁，总是盯着孩子的缺点，总是急于去纠正，也许出发点是好的，但更多的时候往往会适得其反，“毁人不倦”。
16、多数学生，语文学科的突破口，是掌握好语法知识和写好议论文。
17、我家孩子就不能考100分，感谢你对我家孩子的辛劳付出，微无私奉献，笑，挂在孩子的脸上；感激，流进我们的心窝。
18、学生毕业了，感谢老师是人之常情，老师也高兴，学生也学会了感恩，两全其美。不管怎样，我们都要有一颗纯洁的心去对待，你认为对不对？欢迎留言交流，谢谢支持！
19、现阶段师生关系发生了变化：
20、学生智力因素和动机因素。