一、内心感动的心理描写
1、哪怕一辈子都会铭记在心中；
2、“是谁，来自山川湖海囿于一园，教育与爱”？
3、“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着，无力地垂下脑袋，慢慢松开手，从大襟棉袄口袋里，掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖：“大伯，麻烦……给孩子。”
4、感动就是这样，存在于不经意间，来得突然，总能给人一份惊喜，甚至于一滴雨点，一缕春风，一行文字，一抹夕阳都会不经意间怦然拨动着我们内心的感动之弦，在这一个个感动的瞬间，这一切则会变成人生成长的动力。感动永远在我们身边，它牵引着我们遨游于温馨的情感世界，开启人生美丽的大门。
5、(3)行动细节描写，即对人物的典型行动进行深入细致的描写。比如，还是在《鲁提辖拳打镇关西》中的关于鲁达借银两帮助金老父女这个段落中，在使用的动词上就生动的表现出了三人不同的性格特点。
6、读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，与朋友一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一个花瓣、一片树叶，也是感动......
7、(7)事物细节描写，即对某一事物的发展变化过程进行细致的描写。比如，在《鲁提辖拳打镇关西》一文中，对鲁提辖如何三拳打死镇关西的这个部分的描写就可以看作是对事物发展变化的一个细节描写。
8、童言童语代表孩子们真实的内心，
9、她没有过分惊恐她所看到的惨状——一切都在预料之中。
10、老奶奶过来了，但她并没有径直走过，而是踩下了刹车，从车上下来，往车位方向走去。
11、“我现在应该去照顾他。”一种油然而生的恻隐之心使她忍不住自言自语说。
12、唉，他实际上也真的是个可怜人。而这个可怜人又那么一个死心眼不变，宁愿受罪，也不和她离婚。她知道他父母一直给他施加压力，让他和她一刀两断，但他就是不。她也知道，尽管她对他冷若冰霜，但他仍然去孝敬她的父母，关怀她的弟弟；在外人看来，他已经有点下贱了，他却并不为此而改变自己的一片痴迷之心……
13、她于是怀着难以言状的心情，走进了这个病房。
14、我往后看，弟弟正在留意翼翼地拿着漂亮的大蛋糕放在桌子上。弟弟说；“姐姐，不要生气了，这天是你的生日啊！”我抱着弟弟说：“乖了，姐姐不生气啦！”
15、(5)表情变化细节描写，即对人物表情的变化过程进行细致的描绘。在《七个火柴》一文中，在无名战士把火柴交给卢进勇之后的表情变化的描写，就是一个很值得品味的细节。
16、今天是第36个教师节，
17、孙玉厚年轻时就有一股不屈服命运的倔强，他可以不惜倾家荡产去培养弟弟孙玉亭，借下一河滩账给弟弟找工作、娶媳妇，只可惜孙玉亭只是一块朽木，经不住这般雕琢。随后而来的文化大革命又使孙玉厚陷入极度的贫困，这让他不得不在命运面前低头，不过他倔强的个性却毫无遗漏地遗传给了儿女。在儿女们面临人生岔口的时候，他从不以父亲的权威去干预儿女的选择，而是在背后默默地支持；可当儿女被生活的风浪击倒而陷入绝望的时候，他又会以父亲的博大的胸怀去包容和抚慰受伤的孩子，让他们重拾生活的信心，重新站立起来。这样开明的老人值得每一个人的尊重。
18、①语言细节描写：孔乙己“多乎哉？不多也”、“读书人窃书不算偷。”《项脊轩志》中，通过老妪回忆先母事：妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指扣门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答……”一个细节，其情其景历历在目，无怪“(妪)语未毕，余泣，妪亦泣”，就是读者，我们能不感动流泪吗？
19、待到西瓜切成一块块的：只见西瓜子如黑珍珠镶嵌在红彤彤的瓜肉中；而瓜肉透着些许凉意；瓜汁顺着明镜似的瓜面流下来，一滴，两滴；瓜面的纹理就像彩瓷表面工笔细描的线条……
20、斜倚美人榻，眸光灼灼若秋水，低眉沉吟书卷。身着水红舞衣，袖口祥云点点，水葱指搁至卷上，粉黛妆至，眉黛蹙颦，唇不点而朱。腻云绾髻，饰玉指珠花，金钗斜插，耳坠倒挂，颜如渥丹，花容婀娜，梨涡浅陷。
二、描写很感动的心理描写
1、可以借助心理专家，通过沙盘疗法，绘画疗法，催眠暗示疗法来表达和反应出来。因为很多感受用语言很难准确量化，借助心理学技术可以更清楚准确的反应你的内心世界，及一些平时忽略的一些问题。更利于解决改变你的问题。
2、田润叶是今天早晨上班后，才听说李向前因车祸而被锯断了双腿。
3、背后传来一声轻轻的咳嗽。
4、“我已经完了……”他用微弱的声音悲观地说。
5、我拿起纱裙，走进妈妈的卧室。我笑了，是哭着笑的，心里波涛汹涌，有一丝欣喜，但更多的是感动。阳光照了进来，照在妈妈的几根银丝上，闪耀着光芒。一阵风吹过，拂在妈妈的脸庞，妈妈慈祥地笑了，一定是因为在梦中看到女儿接过裙子时的笑脸吧！
6、是你，诉苦的忠实听众；
7、把握动作描写的方法——具体写出动作的过程
8、B、他扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，捧上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
9、像留下了沉重的职责，当我在沙发上坐了下来，封闭门窗的房间异常安静。天渐渐黑下音乐之夜的大背景下，毫无疑问，它是一首赞美诗。似乎用完了所有的力气，我不想要移动，哪怕是一点点的手指，因为我害怕这种美妙的气氛，它就会被打断。
10、我接过你身上的书包，拖着箱子走向学校，回头看着你，在校门口不舍地站着，我想：“父亲，我愿化感动为力量，在人生的路上前行，我愿化感动为力量，不负你的期望。
11、A、那天，他在雪地里罩住了一只小鸟。
12、天空中放着光芒，轻风拂过脸颊，带着些清香的气味，这是什么花香呢？只是好奇心立刻被我的激动遮掩了，因为我就要去拍生日照啦！
13、“废话，不原谅你，我找你干嘛！！”
14、在这门工作坊中，浩原老师选择了最打动自己的文本和最喜爱的作者，来分享给大家。我能感受到浩原的热情，他反复打磨教案，和文本建立了深厚的感情，而这样的感情也在工作坊上一次次地打动着我和孩子们。浩原还会分享自己的童年故事，对家乡的那条河的眷恋，第一次看到打架斗殴的场景的害怕和震惊，他讲述了自己还是孩子时的观察和感受。不论是选择的小说文本本身，还是老师的讲述方式，都强调着感情的真实。从这个层面上来说，这个工作坊所做的不仅是教学，还是交心。
15、她看着妈妈憔悴的面庞，泪水模糊了双眼。曾经那么坚强的她，流泪了。
16、她一阵昏眩，几乎站立不住，跌跌撞撞地扑过去，双手紧抓铁栏使劲地摇着。“干什么？”传达室的老头面带愠色走了出来。
17、老师的一言一行都在影响着孩子，
18、(2)语言细节描写，即对人物的某一典型语言进行仔细描写。比如，《鲁提辖拳打镇关西》中在鲁达打死镇关西之后他诈死，就是一个语言的细节，说明鲁达粗中有细，勇敢机智的性格特点。
19、第一眼瞥见的是那两条断腿。
20、心疼着，你的奔波劳碌；
三、描写内心感动的心理描写
1、在生活中,让人感动的东西实在太多太多,一直朴实的曲子,一首悲壮的诗歌,一声轻轻的问候,一个淡淡的微笑,一次无言的挥手,一个蹒跚的背影······都会让人感动不已.
2、老奶奶接下来的一个动作，令我震惊了。老奶奶用她那粗糙的、长满茧的一双手，将我们车前的一段树枝慢慢移开了，看着有点吃力。我恍然大悟，原来老奶奶不是要占车位，是以为我们停不下车，去帮我们了。我心中充满了愧疚与感动，还没等到和老奶奶道声谢，她就骑上三轮车走了。
3、自然条件温暖的气候和水分促使种子发芽。那温暖、宽敞的房子里色彩缤纷。晴朗的下午已经有夏日的温暖气息。内心感受有一件事曾那样震撼、温暖着她的心。.婴儿需要父母的温暖，保护和抚爱。
4、紧接着，她才把目光移到了他的脸上。他紧闭着眼睛。她想，要么是睡着了，要么还昏迷着。
5、他们显然对润叶的到来大吃一惊！
6、再也忍不住，泪水湿润了眼角，妈妈呀！其实您大可不必那么做，为了您，女儿甘愿受老师的批评，愿意成为台下人的笑柄，却不愿看到您疲倦的脸。您对女儿所做的一切，女儿却无以回报。那片枯竭的心海只因您而感动，只因您而复活。那条白纱裙在我手中，越发闪耀，白得耀眼，白得透明，白得清澈。
7、当李向前睁开眼睛，看见为他揩泪的不是护士而竟然是润叶的时候，那神态猛然间变得像受了委屈的孩子重新得到妈妈的抚爱，闭住自己的眼睛只管让泪水像溪流似的涌淌。这一刻里，他似乎忘记了一切，包括他失去了的双腿。他只感到自己像躺在一片轻柔的云彩里，悠悠地飘浮着。
8、B、我坐在椅子上，双脚发抖，手也冰凉冰凉的，这使我感到很不舒服，不停地在椅子上挪动……又有两位同学上去改答案了，教室里出奇地安静。到底上不上去呢？我心里像揣了只小兔，怦怦地跳着。我又把脚伸直了压了压，几次想冲上去，可我能对班里权威人物的答案提出异议吗？我再一次在草稿纸上认真地计算了一遍，似乎真的找不出什么错误了。于是，心一横，“呼”地站起来，跺跺脚，对着手哈了几口气，迈离了座位……——摘自《脱下自卑的外衣》
9、车很快来了，我真诚地说了声：“谢谢叔叔”，就急急跳进车厢。再回身，只见
10、(6)服饰细节描写，即对人物的衣着进行仔细的描写。要通过服饰描写看得出来这个人的职业特点，同时，也看得出来在职业特点之外的个性特征，这才是好的关于服饰的细节描写。
11、摄取细小传神的动词生活中，一个人不自觉地表现出的细小动作，最能反映其内心活动、性格特点和精神面貌
12、在乎着，你的心情起伏；
13、不！这幸福又有什么用！他的一切都毁掉了，还有什么幸福可言！说不定她也是来尽最后的人情义务，就像和一个临终的人来诀别……
14、她哭得那样伤心，那样悲恸，那样绝望，泪水像决了堤的洪水似的从眼窝里倾泻出来。
15、如课文《我的伯父鲁迅先生》中的一段细节描写：
16、深入阅读和讨论五个精选中短篇小说文本。
17、比如有些同学在不自然的时候会反复地搓手，或者搔头皮，写文章时如能将这些运用进去，就是很好的细节描写。鲁迅先生在《孔乙己》中写孔乙己买酒时“排出九文大钱”，只一个“排”字就表现出了孔乙己底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性。
18、还想下辈子牵手都风雨同行。
19、在我十岁那年的夏天里。骄阳似火，太阳刚一出来，天便热得发了狂，地上像下了火似的，一丝风也没有，使人觉得气闷。窗外的柳树耷拉着脑袋，柏油路也被太阳烤得直冒热气，人们的衣服同样几乎被太阳烤焦了。就在这烈日炎炎的夏天里的一天，我正在家里吹着空调、玩着电脑、吃着零食的时候，我的好朋友王坤约我去打网球，我不好拒绝，就只好答应了他。
20、所谓真实，是指细节描写能够精确而又惟妙惟肖地反映现实生活中的人事的特征。所谓典型，是指描写的细节，具有广泛的代表性，能够通过个别的、细小的事物，反映一般与全貌，由现象揭示本质。比如，赵树理《套不住的手》中，有这样一段描写：“圆圆的指头肚儿像用树木做成的小耙子”，“都像半个蚕茧上安了指甲”。这一段细节描写既真实又典型，突出其主人公的特征，也表现劳动人民那种健壮、勤劳的共性特征。又比如朱自清在《背影》中对父亲爬月台时吃力样子和动作的描写，突出了父亲对我无私的爱，让每个读者感动不已。他的成功之处在于对父亲动作的细致观察和准确地表达。
四、心里感动的心理描写
1、人生就是如此不可解说！
2、经常听到有的愤青说，《平凡的世界》不过是心灵鸡汤，作者路遥也就是中学生水平。愤青毕竟是愤青。不过，也有为数不少的业内专家评论，书中的重要人物之一“田润叶”描写得并不成功。主要是因为她在关键时刻过于软弱，不应该最终向世俗低头，与本来不爱的“丈夫”真心地生活在一起，甚至认为这是作者对所谓爱情理想主义的严重伤害。多数读者对她的这一选择也感到不可思议。
3、自然条件温暖的气候和水分促使种子发芽。那温暖、宽敞的房子里色彩缤纷。晴朗的下午已经有夏日的温暖气息。内心感受有一件事曾那样震撼、温暖着她的心。.婴儿需要父母的温暖，保护和抚爱。
4、我感到一股暖烘烘的热潮涌上心头，泪水不由自主的流淌下来。
5、我看着你的背影，鼻子一酸，泪淌了下来，一种名为感动的情绪在我心中久久不能消失。
6、一千年前我是你弹奏的最后一根琴弦，用一种悦耳的声音，我们用一千年来交换今生的相遇，相信这段婚姻能比天长地久一天。
7、蝉鸣声响，那一波波微微起伏的沉闷的声音穿透了夏夜。眼角布满皱纹的父亲坐在庭院的槐树下，轻轻的挥动着蒲扇，风静静地吹过来缭乱了他花白的发丝。他手里还拿着一封稍有折痕的信，信上写的是外出求学的女儿近况。他慈祥地笑着，闭着眼睛充满爱意的微笑着，为女儿感到骄傲。
8、不过，我亲爱的人，仅此一点，我也就心满意足了。你来了，这很好。我多年来为你而付出的沉重代价，你多少已给了我一个补偿。在我要离开这个世界的时候，最后那个句号总算比较圆……
9、开始下雨了，雨点打在我的头上，我心里害怕极了，站在草地上不知所措。“喂，那边的小弟弟快过来!”一个声音从后面传来，是谁?是人贩子吗?我在新闻上见过许多小孩子和陌生人搭讪，然后被拐走，又被残忍地砍掉舌头，双手和双脚……我心里越想越害怕，准备冲回家。
10、暖心暖肺的感情，不辜负！
11、忽然，她流下泪来，接着就失声，立刻又变成长嚎，像一匹受伤的狼，当深夜在旷野嗥叫，惨伤里夹杂着愤怒和悲伤。
12、是你，信赖的知心朋友；
13、如：“有个小银元落在地上。”我们就可以问“是怎样的银元？”“谁的银元？”“银元是谁弄掉的？”“银元怎样掉到地上？”“掉下地以后发生什么事情？”
14、曾有朋友给我这样一句话：“我们之间所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中缺少了感动。的确，我们的心因此不在敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有 当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。总有人抱怨这世上可感动的事越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无处不在。
15、感谢你关切地注视我在人生道路上不断迈进，用友谊启发我对未来的追求。感谢岁月让一只船，在这里找到了落帆的愿望。你的温情不是花朵，是青青的枝，冬天过后总有新叶。
16、朋友之间是难免会发生一些小口角的。
17、看到孩子们的保证书，汪老师深受感动，觉得孩子们突然懂事了，笑着点评孩子们“尽量”一词用的极其精准。
18、(点明题意，画龙点睛，揭示主旨)
19、惠良愣了一下，接着便“腾”地从办公桌后面站起来。他突然明白发生了什么事。他又激动又感动地说：“你放心走你的！工作你先不要管，需要多少天你就尽管去！要是忙不过来，你打个招呼，我和丽丽给你去帮忙……”
20、笔者每每读到这里，都深感悲喜交集，禁不住热泪盈眶。
五、很感动的心理描写
1、归纳细节描写的特征：这样不断地实践和思索，我们就不难得出有关描写的最基本的理论：
2、她犹豫了一下，便掏出自己的手帕，把那两颗泪珠轻轻揩掉。于是，他睁开了眼睛……
3、感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
4、(“我”怀疑老奶奶的举动)
5、朱自清在《背影》中对父亲吃力地爬月台时的动作描写，让每个读者都感动不已。例如《药》中：“华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。”这一连串动作的细节描写非常传神。华老栓开的是小茶馆，积攒一包洋钱不容易，因此收藏也就特别小心，以至于华大妈要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“装”、不放心地“按”，生动表现了在社会最地层的市民生活的艰辛。
6、噢，亲爱的人！你终于听见了我心灵的不息的呼唤……
7、若是有个在乎自己的人就是幸福。
8、然后，我去房间里看书，看了会儿，就觉得肚子饿，就去找妈妈快点做饭。找了那里找那里，还是没有找到妈妈，就喊道：“都什么时候了，还没回来做饭啊。”
9、朋友，你们在我困难时帮助了我，你们对我来说比如何东西都要重要，你们永远是我的好朋友好兄弟。
10、夕阳之下，那两道一长一短的身影就是令人感动的一幕。
11、她一边仔细地打扫房子，一边在心里划算着在什么地方搁双人床，什么地方搁大立柜……对了，还应该买个电视机。他不能动，有了电视机，可以解个闷。买个十四英寸的，但一定要买彩色的——她这几年积攒的钱足够买台带色的电视……
12、:我心潮腾涌,就像平如镜的湖泊泛起层层的微波,半晌,心里都是感激和喜悦。此时,我的心像是断流的河床被涓涓的细流慢慢滋润。
13、为你的灵活运用点个赞!
14、这美妙的“的笃”声，不禁唤起了我记忆深处另一段“的笃的笃”的声音。曾记得在那一刻，我是站在彩色人行道上，看到的是那动人心弦的一幕：
15、我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
16、血脉相连的手足，要守护；
17、“于细微处见真情”。这段细节描写丰富了人物的形象，使人物描写有血有肉有灵魂，而且把人物与众不同的个性凸显出来，从而使人物形象更鲜活。
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19、不知不觉中就让人泪眼朦胧；
20、B、他见菜端齐后，便忙提起筷，端起大碗，对着菜就是一夹，合着饭呼呼地往嘴里送。又掺和了汤水，撑的两腮鼓鼓的，还有一粒米粒挂在嘴角上。(改文)