一、描写风筝的美文摘抄
1、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的“小鸟”、美丽的“凤凰”、可爱的“小白鸽”、威风的“蜈蚣”等。天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢！地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。
2、毛遂自荐完璧归赵四面楚歌
3、碎意几分，闲情几份，听风扣窗，雨打芭蕉，丁香花默默绽放。梦幻无痕，蝶影无声。思绪淡若轻烟，紧握一抹琐碎的光影，吐一纸墨香，喷绘炫丽幽香的心事，畅游在跌宕起伏的唐诗宋词的韵律中，低吟一季的美丽光景，临窗望月，沐浴一轮银色的光环，清风习习，云影星辰，月影风帆，花语虫鸣，缱腃一声声心灵的畅想，守住一阕诗情画意，一宛竹影摇曳中的幽香，把心事挽成髻，彩霞插成花，霓裳裁成裙，怀抱思绪萦绕于指尖，诉不完的情愫，说不完的思念，拓印在心海的风帆里，用帆载着春光，载上快乐，不载烦恼不载忧愁。
4、人的心声是绝对不能无视的。
5、可是爱情这件事，对于女生来说也不易啊。“人要想去追求理想的生活也很不容易呢。我们应该互相鼓励，互相提醒，不要迁就……写到这里我很难过，我并不是如你想的那样美好。”女生敏感脆弱的内心也会担心自己会不会并不是对方合适的伴侣，也不希望看到美好的爱情中满是迁就。怀疑、难过、多愁善感……这些莫名奇妙的情绪波动一不留神，可能就成了“作”。
6、古代风筝，曾被用於军事上之侦察工具外，更进行测距，越险，载人的历史记载。
7、它通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意；它融合了群众的欣赏习惯，反映人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗，因而在民间广泛流传，为人们喜闻乐见。
8、推荐此书的目的在于，小新想告诉大家，不能被任何挫折所打败。我们还年轻，可以不断努力，奋斗拼搏，去为自己争取更加美好的未来！
9、在古代，风筝按其形状又可以分为六大类，也就是自由类、桶形风筝、立体风筝、板形风筝、龙形风筝、硬翅风筝、 软翅风筝等。
10、自此之后，阿米尔因为内心的煎熬，后面因为战乱和爸爸逃离阿富汗，搬到了美国。但是很多年以来，阿米尔一直放不下内心的罪恶。多年后阿米尔决定重返故土，只为赎罪。他在这个过程中，慢慢了解父辈的恩怨纠纷，知道了原来哈桑是他的同父异母的亲弟弟，而阿米尔也决定克服千难万险把侄儿带到自己身边。
11、中国人在建筑上是讲究大格局的。门楣要高，屋宇要广，庭院要深，然后，“杨柳堆烟，帘幕无重数”。其实，这也是每一个人喜欢的人心的格局。襟怀要大，气象要大，三千里驿站与亭台，八千里疏云和淡月，在国人看来，格局一大，内心就会宏阔，精神就会逍遥，灵魂就会奔逸自由。
12、他开始放线，一只手牵着风筝，一只手牵着线。啊！飞上去啦！我心里真佩服他。可惜好景不长，那风筝突然转了几圈，飘落了下来。小男孩没灰心，再一次的拉紧了线，让风筝随风飘上天。开始，他不敢放线，风筝在他头上飘来飘去。风小些了，他才开始慢慢地放。风筝又飘上天了！不好，风筝左跌又撞地晃了几下，便掉到了地上。
13、看！一只小鸡风筝飞得大高了，这是谁放得呢？哦，原来是一位大姐姐和她的家长一起放的，真高！请四年组上场。哇！到我们年组了，真高兴呀！我们年组上场了，有一只五彩云风筝飞的很高呀，哇！是我们班的黄镜潼的，时间不知不觉的过去了，三年组、二年组、一年组纷纷上场了，到了三点二十的时候，指挥老师宣布风筝节结束了，真有些不舍呀！
14、鹞爷缓缓将视线转向天空：“鸢子的年纪和小米子也差不多吧！奈何他这么不争气，整日与一帮狐朋狗友为伍，也不肯用心学手艺，祖传的风筝绝活就要断了吗？”
15、这是一篇披着推理小说外衣，讲述人与人之间羁绊的温情故事。
16、写小说，写故事，重点是矛盾冲突，把对比写得越强烈，就会有刻骨铭心的阅读体验。继续加油吧。
17、10:30—12:00
18、跟有大格局的人交往，有通透的快感。那感觉，仿佛你走在幽暗里，突然间，整个世界的窗户，为你一扇一扇打开，然后，阳光匝地，风烟俱静。
19、通过读书，我们能培养独立思考和学习的能力，提升品质气度，锻炼逻辑思维，塑造内涵修养，拓展视野和格局。
20、因为拥有了被讨厌的勇气，于是有了真正幸福的可能。你是否常常对繁琐的生活感到乏味？你是否时时为复杂的人际关系感到疲惫？你是否认为人生的意义越来越模糊难见？
二、描写风筝的句子摘抄
1、这篇的提升方向就是把“潮流”解读得更详细些。就像第三段写的“摊贩忙活的模样才更像是生活的潮流”。那么小摊上面是否还有别的潮流？比如小摊上的商品，无论是吃的用的，一般都是网络什么火，这里就有什么，本身小摊就是潮流的“风向标”。这样就能分出层次来了。
2、阡陌红尘画坊，风牵红移，雨梳秋思的情长。拢一怀秋月下葱茏的花香，携一身相思踏上神韵的小船，分享青山绿水的旖旎风光，将一怀婉心，安于翰墨馨间，心相暖精魂之契，惜一场无悔之缘。当花开不谢，岁月复清凉，诗情意一行行，美文一篇章，氤氲出红袖添香，在阳光花语间织一秋梦满怀，使一坐向暖也，以顺之情，至心深处之景，醒一片静和之心，刻下成双的缠绵。月影弄清风炫舞云袖，此生愿君怀煨，感同心有灵犀之温度，携手共赴一场今世缘。在秋雨声中倾听，让相思醉于夜空，把婉约温情的心事，写满心空泼墨成洁净大地的香笺，在记忆深处珍藏。
3、③风争飞满天，快乐无止境。
4、“三毛，我要吃饺子。”小家伙玛达居然也凑上一角,将鸡腿一推，玫瑰色的小脸可爱地鼓着。
5、长得很卡通。需要具体描写，比如你说M同学长得像蜡笔小新，那么具体是怎么像。眉毛很粗？眼睛很细长？脸又大又扁捏起来都是肉像个糯米团子？说话有气没力的？
6、她记录下淹没在宏大叙事中的动人细节，为时代留下私人的注脚。一如既往，柴静看见并记录下新闻中给她留下强烈生命印象的个人，每个人都深嵌在世界之中，没有人可以只是一个旁观者，他人经受的，我必经受。
7、风筝拖着长长的尾巴，在天空中尽情的跳着舞，享受着风带来的快乐！
8、“鹞爷，那我来帮你吧！”一旁的小米子挠挠头，笑着。
9、他们会朝向那个他们预计风筝跌落的地方，绷紧的肌肉蓄势待发，下巴抬起，眼睛眯着，斗志昂扬。
10、动作描写就是对人物的动作行为、举手投足的描写，是人物描写的中心环节。上文通过“我”折断风筝的动作描写，生动形象地写出“我”的骄傲自大，盛气凌人的性格。
11、阅读过程是有趣的，将获得知识进行运用更是幸福的，我想《乡土中国》这本书还会再读，还需再悟。
12、文字洒脱，不沉闷，不枯燥，没有高高在上地讲述国家大事，也没有冗长的论述和带有个人观点的激烈批判或武断结论，阅读柴静的心路历程，也是一个自我发现的过程。
13、鹞爷闭上眼睛，流下泪来。
14、书中记录下的人与事，是他们的生活，也是你和我的生活。
15、每一本好书都是人类智慧的结晶。
16、这么多年咨询信看下来，让我逐渐明白了一件事。很多时候，咨询人的心里已经有了答案，来咨询只是想确认自己的决定是对的。所以有些人读过信后，会再次写信过来，大概是因为回答的内容和他的想法不一样吧！
17、扶摇直上、随风转舵 、各式各样、多姿多彩、五彩斑斓、形态各异
18、有一次我们带他去了山顶，那上面的风特别大。
19、说到底，我终究不明白朋友们为什么嫌弃那些小摊，砍价这么有趣的事，怎么就不算是潮流了？
20、阅读本书，能帮助你更深刻地认识明朝，了解那时候发生的历史事件，比阅读枯燥乏味的历史书要有趣多了。
三、描写风筝的散文
1、“有些弯路是可以去走一走的。弯路给予人的好处是，你可以看清正路在哪里，给予人生的坏处是，你需要损失人生另外的东西去弥补它。但，对于漫漫人生路来说，看得清比走得快更重要。因为，走得对才能走得远。”
2、标题取得很好，很有意思，让人很想看。很可惜的是，后面没有围绕这个标题创设的主题写。如果你把主题定义为“卡通”的时候，你就要紧紧围绕“卡通”这个概念写。写一个人很卡通的时候，一般的内容设置是：
3、南北朝：风筝曾是被作为通讯求救的工具.梁武帝时，侯景围台城，简文尝作纸鸢，飞空告急於外，结果被射落而败，台城沦陷，梁武帝饿死留下这一风筝求救的故事。
4、亲爱的小朋友，我们又见面了！感谢每个孩子的努力与坚持，你们用漂亮的书写给予每日金句更深的涵义！每天两个金句，用笔记录，用声音感知，在文字的柔美中体悟作品，培养对语言文字极高的鉴赏能力。你可以点击关注，加入“思晨日摘”的行列，原汁原味品名著，轻轻松松做积累。小思仙们，就等你啦！
5、——G·D·罗伯茨《荒野里的呼唤》
6、可惜啊，年纪大了，做风筝做太多，到老了，落了个双手颤抖的毛病。本想这门手艺能传下去，但是自己的儿子太不争气了。也有可能是小时候锦衣玉食，让自己给惯的。
7、“共产党员是要担负历史上空前未有的改造世界的‘大任’的，所以更必须注意在革命斗争中的锻炼和修养。”
8、车站大道789号智慧谷i幢5楼(i栋电梯到5楼出来往右直走到底，穿过长长过道豁然开朗即到，认准蓝门。)
9、根本不用助跑，手一松线一转风筝呼啦呼啦的就飞到天上。一眨眼就飞出很高。
10、明白修养和“大任”的关系。把个人的成长修养置身于大背景、大目标下，要“小修养”迸发“大能量”。想想“大任”，任不可谓不重，道不可谓不远。如果有“大任”的鞭策，那么个人花多大努力“修养”都不为。成才无极限，修养无止境。
11、樊登小读者阅读推广大使
12、爱情中反复地确证才会带来一种踏实的安全感，而王小波的可爱就在于，他不需要对方的询问，积极而浓烈、真心而虔诚地表达爱：“我会不爱你吗？不爱你？不会。爱你就像爱生命。”最后，也祝福大家都能在此生，觅得真心、寻得长情！
13、但是乐观的富贵并没有被残酷的命运所击倒，他一次次用自己的行动去反抗，因为只要活着，就还有机会。
14、随着呼啦啦一声响，一条大“蜈蚣”飞上了蓝色的天空，它摇头摆尾地扑打着耳旁的“小燕子”。
15、但哈桑似乎在做别的事情，双手焦急地摇动。
16、明代：以风筝载炸药，依(风筝碰)的原理，引爆风筝上的引火线，以达成杀伤敌人之目的。
17、抬头一看，天空中的风筝各式各样，形态多姿。真是应有尽有。有展翅高飞的“雄鹰”，有美丽的“鹦鹉”，有长长的“蜈蚣”，还有巨大的“蝙蝠”等，连平时少见的“仙鹤”也在这里出现。我立刻被这迷人的风筝所陶醉了，还情不自禁地说：“真是风筝的世界，风筝的海洋。”
18、他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。
19、大格局，说到底，是大眼界、大智慧、大涵养、大气度。也因此，小肚鸡肠的人、睚眦必报的人、锱铢必较的人，都难有大格局。心眼小，仇恨大，计较多，都会是心性的泥淖，难以让人清丽出尘，步入大格局的宏大境界。
20、风筝总是飞不了多高就会往地上摔下来，但是它依然跑得很带劲儿，很开心。
四、关于风筝的美文摘抄
1、④放飞风筝，放飞理想，放飞美丽的心情！
2、在今天这个专属于“读书”的日子，我们为大家精选了一份“阅读分享集”，邀您一起踏上阅读之旅。
3、但无论怎样，我们都会为了它奋进全身的力量，因为，一直以来，我们都是在追风筝的人。
4、温州资深宣传策划人，犊读文学社社长，温州日报报业集团八年采编工作经验，通过正面管教学校讲师、家长讲师双认证；回归到写作，是一个比较纯粹的，有多年码字经验，并且有许多成果的文字工作者。善于用自己的经验，根据个体特点，精准指导孩子在写作上突围。
5、《活着》讲述了在大时代背景下，随着内战、三反五反、大跃进、文化大革命等社会变革，徐福贵的人生和家庭不断经受着苦难，所有亲人都先后离他而去，仅剩下年老的他和一头老牛相依为命。
6、在它们右边，几乎就在与哈利视线平行的位置，是一块巨大的黑板，上面不断闪现出金色的文字，就好像有一只看不见的巨手在黑板上龙飞凤舞地写字，然后又把它们擦去。
7、◇周四晚上20:00直播，本周不限回放
8、然后我高声尖叫，一切都是那么色彩斑斓，那么悦耳动听，一切是那么鲜活，那么美好。
9、“吃饺子又不犯死罪，难不成叫我吐出来?”
10、但是，对于学生来说，繁重的课业常常会挤压有限的休闲时光，不给阅读留出太多时间。
11、②风筝飞顾中扶摇直上三千丈，巨龙翔世界历经辉煌六十载，放飞梦想，你我一起！超越梦想，一起飞翔！放飞梦想，放飞希望！
12、向往巅峰，向往高度，结果巅峰只是一道刚能立足的狭地。不能横行，不能直走，只享一时俯视之乐，怎可长久驻足安坐?上已无路，下又艰难，我感到从未有过的孤独和惶恐。世间真正温煦的美色，都熨帖着大地，潜伏在深谷。君临万物的高度，到头来只构成自我嘲弄。
13、夜间荷西睡下了，我坐在地上，将表姐夫给的好东西摊了一地，一样一样细细地看——酱油、榨菜、辣萝卜、白糟鱼、面条、柠檬茶、黄冰糖、大包巧克力、大盒口香糖，甚至杀虫粉、防蚊油、李小龙英文传记，他都塞给了我们。
14、孩子抵触与学习相关的所有事
15、风筝通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意。 同时，风筝融合了群众的欣赏习惯，反映人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗。
16、入木三分一字千金惊弓之鸟
17、风筝通过图案形象，给人以喜庆、吉祥如意和祝福之意。 同时，风筝融合了群众的欣赏习惯，反映人们善良健康的思想感情，渗透着我国民族传统和民间习俗。
18、风筝拖着长长的尾巴，像一只漂亮大蝴蝶，在空中翩翩起舞。
19、星期天，爸爸妈妈带着我去城市广场放风筝，为了这件事，妈妈特意给我买了一个漂亮的凤凰风筝，它有一双五彩缤纷的翅膀，又长又细的尾巴，可漂亮了。
20、思晨365天经典摘抄应运而生，每天2个美文精句，从环境、外貌、特定主题着手，带着孩子品名家描写之长，学细节刻画之术，开始一段从模仿到自由创作的旅程。我在这里，与你们一路同行！
五、描写风筝的散文诗
1、吉祥图案运用人物、走兽、花鸟、器物等形象和一些吉祥文字，以民间谚语、吉语及神话故事为题材，通过借喻、比拟、双关、象征及谐音等表现手法，构成“一句吉语一图案”的美术形式，赋予求吉呈祥、消灾免难之意，寄托人们对幸福、长寿、喜庆等愿望。它因物喻义、物吉图案，将情景物融为一体，因而主题鲜明突出，构思巧妙，趣味盎然，富有独特的格调和浓烈的民族色彩。
2、鹞爷撑起腰，对糖四摆摆手：“别提那个孬种了！又不学艺又不来帮忙，迟早哪天要气死我，从昨天晌午出门之后就一直没回来，也好！省得看了他晦气！”
3、大概就是这样一种感觉，当然，写得更好，就是把鹞爷的一生贯穿进去。鹞爷摆摊，想起自己幼年的时候，年轻的时候，老了的时候，然后再写家门不幸，这门手艺无人传承。
4、每个人心中都有一个风筝，它可能是我们的梦想，是我们每个人都要去为之奋斗的目标，也可能是人们一直在追求的真善美，还可能是一种崇高的理想。
5、唐代：将被用於军事上的风筝，已渐转化为娱乐用途，并於宫庭中出放风筝。
6、他长得和蜡笔小新一模一样，长得也笑呵呵的，对，我们也还不错。一次我美术没带勾线笔，那天他正好带了两支，毫不吝啬地给了我一支。后来美术课我的作品被老师评为优秀作品，他也笑着对我竖起了大拇指，我也只好回应道：“这都是你的功劳啊！”他的举动，还真挺像蜡笔小新。
7、数十个胖胖的饺子和一棵白菜吃完，天已快亮了，这才漱漱口，洒些香水，悄悄上床睡觉。
8、风筝节给我印象深刻的还有皮影戏。这是我第一次近距离观看，我对它充满了好奇。我还偷跑到后台看了一眼，那些工作人员拿着用纸板做成的人偶，放在屏幕后面，用双手操纵着。帷幕拉开，眼前就出现了生动的场景，那么逼真，那么惟妙惟肖。他们的表演引来了观众热烈的掌声。
9、金风玉露，观灯影桨声，赏冰雕艺术，望蓬莱仙阁，海市蜃楼的美轮美奂，看霓虹闪烁，如痴如醉，一睹栖霞红枫片片装扮成绯红的旌旗，红尘滚滚，大爱无疆，红颜有梦，来去匆匆，繁华落尽，成就了离殇，随花谢，随月弯，随风飘荡，随云飘逸到海角天涯，独坐如莲，你口吐幽香。你出口成章，你心语连篇，心灵藏满真善美的芳香。愿人间的真情实意，相伴热爱生活的人们白头偕老，愿友情亲情爱情地久天长，愿有情人走进彼此的今生，心如明镜，爱心无限，相聚欢乐，共渡前程似锦的岁月，共饮凝碧清泉，共品香茗，共吟但愿人长久千里共婵娟。共迎每一天灿烂辉煌的前景。
10、10:15—11:45
11、“你好哇，李银河。你走了以后我每天都感到很闷，就像堂吉诃德一样，每天想念托波索的达辛尼亚。请你千万不要以为我拿达辛尼亚来打什么比方。我要是开你的玩笑天理不容。”不知道你有没有看出小波那强烈的求生欲，直白的表达思念却又害怕措辞不准确而引发歧义，作为女生的我不禁也会觉得男生也太“南”了吧，哈哈哈哈。
12、据古书记载:「五代李郑於宫中作纸鸢,引线乘风为戏,后於鸢首以竹为笛,使风入竹,声如筝鸣,故名风筝.」故而不能发出声音的叫「纸鸢」,能发出声音的叫「风筝」.
13、听，这是谁在说话？哦,原来是我们班旁边的五年一班啊！他们喊得真响亮，差点就把我的耳朵喊聋了，嘻嘻，有点夸张了，但是他们喊得可响亮了。看！一只小鸡风筝飞得大高了，这是谁放得呢？哦，原来是一位大姐姐和她的家长一起放的，真高！请四年组上场。哇！到我们年组了，真高兴呀！我们年组上场了，有一只五彩云风筝飞的很高呀，哇！是我们班的黄镜潼的，时间不知不觉的过去了，三年组、二年组、一年组纷纷上场了，到了三点二十的时候，指挥老师宣布风筝节结束了，真有些不舍呀！我在心里默默想，明年，我一定要参加风筝节。
14、立体风筝跟桶形风筝差不多，一般采用折叠结构的骨架，由 一个或多个圆桶或其他形状的桶组成，只是看上去要立体很多。
15、我记得有个阴暗的冬日，哈桑和我追着一只风筝。我跟着人，穿过各处街区，跳过水沟，侧身跑过那些狭窄的街道。
16、当太阳出现在地平线上，第一束纯洁、灿烂而又清冷的粉红色的光透过灌木丛照射下来。
17、断了线的风筝，怎么会说找到就找到呢。(静止的回忆)
18、那天我很高兴，不过跑得有点累，但从中我也知道，放风筝看上去是简单的活动，但技巧还有很多呢!不管做什么事都要找技巧，找窍门，我认为在学习上也一样要用到技巧，你们说呢?
19、大自然的鬼斧神工把美丽镌刻的错落有致，看萧萧木叶在飒飒凉风中反复交响灵动，宛如一泓清泉在心中流淌，叶落的残酷无奈，秋风相伴秋雨变成相思的圈圈涟漪，映衬在心痛的思念之中，酸楚的回味层出不穷，欢乐常常踌躇不前，绝望就在秋风秋雨中飘泊游走，听芭蕉滴雨，点点是愁，看梧桐落叶，声声是秋，秋风秋雨感悟相思的痛楚，人生的酸辣苦涩，离愁别恨的无奈，成了痛苦的帮凶。愁看芙蓉露下，残酷的漂落，如今试问伊人何方漂荡？心在感悟，风在箫箫，灵在慎独，雨却朦胧，倾听秋雨，相思醉于夜空，写满香笺。
20、这本书给我带来的感动是最简单、最质朴，就好像是来自于身边的故事，每次细细的品读都能给我带来不一样的体验。