一、说说自己对知音的理解和感受
1、二是接受对方这边，始终感觉不到Ta的温暖和呵护。可我想说的是，你是否过于依赖对方，对方处处都在帮你，维护你已成习惯，感觉这都是对方应该应分的义务，一旦有一两回没帮你，你就感觉有很大的失落，记不住帮你有八次，但你能记住有二次没帮你。我说这些题主你别借意，我只是借用你的题，来评诉社会上真有这样的人，总是唯我独尊，从不考虑对方的感受。比如:还有这样的人，Ta说什么都是对的，你就得顺从Ta说，一旦有一天你反驳了Ta，Ta立刻就跟你翻脸，或者冷暴力不理你了。
2、那又是什么值得伯牙如此去做呢？引导学生根据要求自主学习。
3、(教师引读)在万物复苏的春日里一一
4、伯牙所念，钟子期必得之。
5、人与人相处，能走到一起就是缘分，是缘分就应该以真诚去换心诚，只有心诚万事则灵。为善者好乐，为恶者难逃，"羊有跪乳之恩，鸦有反甫之义"，为人相处，你付出的光和热，不会得来恶运临。记的伦理有句话"随分耕锄收地利，他时饱暖谢苍天"。这些经典词语流传至今，体现的是我们中华民族的优秀传统特色，以恩报德。
6、今日重来访，不见知音人。
7、郑州女孩的友谊线，从法兰西延续到家乡
8、可是，这个世界上的多数女子都是浪漫的，浪漫之于女子，就像是锦缎上的花纹，有它没它依旧可以生活，它不能当饭吃，它停在诗情画意里就是奢侈品，停在烟火红尘，就是俗世里不一样的烟火。
9、“他朗诵这首诗的时候，我非常感动，那一刻，我真实地感受到能遇到知己是何等的幸运。”王绍军说。
10、在这野岭之下，竟遇到自己久久寻觅不到的知音，于是他问明打柴人名叫钟子期，和他喝起酒来。俩人越谈越投机，相见恨晚，结拜为兄弟。约定来年的中秋再到这里相会。和钟子期洒泪而别后第二年中秋，伯牙如约来到了汉阳江口，可是他等啊等啊，怎么也不见钟子期来赴约，于是他便弹起琴来召唤这位知音，可是又过了好久，还是不见人来。
11、我看到这个问题真的差点笑出声来，因为让我不由自主的想到了之前一个和你情况差不多的妹子：
12、再读课文，思考文章中哪个词说明了俞伯牙和钟子期在音乐上均有造诣？这个字出现在文中哪一句中？
13、知音吟宋邵雍仲尼始可言无意，孟子方能不动心。莫向山中寻白玉，但於身上覔黄金。山中白玉有时得，身上黄金无处寻。我辈何人敢称会，安知世上无知音。赠知音唐温庭筠翠羽花冠碧树鸡，未明先向短墙啼。窗间谢女青蛾敛，门外萧郎白马嘶。星汉渐移庭竹影，露珠犹缀野花迷。景阳宫里钟初动，不语垂鞭上柳堤。知音者诚希唐韩愈知音者诚希，念子不能别。行行天未晓，携酒踏明月。春遇南使，贻赵知音唐岑参端居春心醉，襟背思树萱。美人在南州，为尔歌北门。北风吹烟物，戴胜鸣中园。枯杨长新条，芳草滋旧根。网丝结宝琴，尘埃被空樽。适遇江海信，聊与南客论。因览子京西州诗藁感知音之难遇偶成短章宋宋庠小集曾因善叙传，西州馀藻复盈编。中郎久已成枯骨，争奈柯亭十六椽。希望给分哦！
14、指着去年相聚上海拍摄的合影，卓珊说，“女人间的情谊，真的不是吃饭逛街那么肤浅，因为知己真的是交心一辈子的朋友。”
15、《知音》是前提，可良性发展成情侣，朋友，上级或下级触合团结友爱的工作或生活环境。
16、来欢去何苦，江畔起愁云。
17、因为当你说着风花雪月的诗句，他却给你谈柴米油盐一样的生活，此刻，你心里的诗情画意也变成了一地鸡毛的无奈和欲言又止。这时，彼此之间怎能懂对方心里的画面呢？
18、(1)志者，士之心也。指名读资料:
19、是伯牙弹的这把琴不好吗？
20、主编：thm861665982
二、知音的理解和感悟
1、——“致润”课堂2022第三期——
2、《吕氏春秋》卷十四《孝行览。本味》：伯牙鼓琴，钟子期听之，方鼓琴而志在泰山，钟子期曰：“善哉乎鼓琴，峨峨兮若泰山。”志在流水，钟子期曰：“善哉，，洋洋兮若江河。”钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓，以为世无足复为鼓琴者。非独琴若此也，贤者亦然。难有贤者，而无礼以接之，贤奚由尽忠？犹御之不善，骥不自千里也。
3、@流苏：知己就是需要彼此相互尊重，相互理解，相互欣赏，相互包容，相互关爱，意趣相投，最注重的是心灵契合，报纸上概括得太好了！生命中如果能遇到这样的知己，无法用言语来表达那种激动和幸福。
4、弹罢，他便挑断了琴弦，长叹一声，把心爱的瑶琴在青石上摔了个粉碎。他悲伤地说：我唯一的知音已不在人世了，这琴还弹给谁听呢？”
5、本文伯牙和钟子期的故事给你什么启发？
6、真正的知己，是失意、烦恼时愿意替你分担忧愁的人，得意、亢奋时不忘提醒你需要冷静的人，身体疲惫时及时叮嘱你注意休息的人。知己之间没有私欲，只有心甘情愿的付出，一心一意希望你安好，你若忧伤，tα便难过；你若高兴，tα便快乐！
7、不舍得对你花钱的人，他必定不爱你。可是，生活中的女人，爱一个男人时，却甘愿付出所有。
8、感谢有您~大河君征集知己头像
9、高山流水觅知音的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对知音的理解。
10、无色的乳房个体户与价值实现对处罚v个不好你就是电磁阀v个不和你见面看电磁阀v个不和你见面看，路而非沟通会遇见的人风格统一和
11、伯牙何许人也？伯牙是春秋时期的楚国人，后来到了晋国，当了上大夫，他是“琴仙”，琴弹的特别好。伯牙鼓琴就是伯牙——弹琴。
12、高山流水是俞伯牙和钟子期的知音故事，这则故事千百年来一起感动着人们，人们不是羡慕俞伯牙的高超的琴艺，而是羡慕他遇到了一个能听懂他的琴声的人——钟子期。扩展资料考证源流，中国传统乐器的诞生高峰期，正是在“礼崩乐坏”后的汉代。由“官方统领”而至“民间普及”，这是一个中国传统器乐“大鸣大放”的时期。古琴、洞箫、琵琶、胡笳，不一而足。林下泉边，高士层出，以至于成为中国人物和山水画的一大主题。这些器乐的取材和发声又决定了其音多悲。
13、(1)读正确、读通顺。学生自由读，教师相机点评，关注读音是否正确
14、钟子期死了，伯牙觉得世界上再也找不出比钟子期更了解他的人了，于是，他把心爱的琴摔碎，终身不再弹琴。
15、钟期久已没，世上无知音。
16、人生在世，更多的时候需要低调做人，多看别人的长处和自己的短处，把别人的长处变成自己的长处，自然，也就变成了那个更好的人。
17、至于“高山”、“流水”两曲，伯牙之后再没有流传，后世所奏的《高山流水》，是根据传说中的意境重新谱写而成。
18、一如相见恨晚，又像是久别重逢的故人。
19、瑶琴：用美玉装饰的琴。
20、伯牙所念，子期必得之。
三、说一说你对知音的理解
1、商丘唯一的省级百万大报
2、一个人在雪中弹琴另一个人在雪中知音我独坐须弥山巅将万里浮云一眼看开此外便是不敢错过死期的众生他们纷纷用石头减轻自己的重量他们使尽一生的力气撒了一次谎仅仅撒了一次谎雪就停了雪地上闪烁着几颗前世的樱桃有的时候这种诗的理解是各有各的不同，时间不同心境不同感悟也不同。现在你无法理解，以后经历多了自然就有体会了。
3、凡是这个年龄的人，都具有丰富的生活和工作经验，以及社会阅历，中年时段都很成熟，具有创业开拓精神，孩子已长大成人，有些已结婚成家。
4、有一个典故，知音——伯牙与子期。伯牙弹什么，子期就能听出什么。我非常羡慕伯牙有这么一个粉丝啊，但是这些都是传说。这些曲子都没有流传下来，只是一些传说。但是这个经典的故事一直影响着我们整个中国历史的审美，就是我要懂，如果我不懂那我就是牛，因为他就是对牛弹琴。所以说我们每次去听音乐会都想的是我是不是懂？我是不是听懂了？这些真的不重要，就像我刚刚演奏的那个马斯涅的《沉思》一样，我也不知道马斯涅他第一小节到第二小节、第三小节要反映什么，我不知道，我只是用我自己活到现在的这种人生感悟，这种感情来理解并演奏马斯涅的《沉思》，但是是在不违背作曲家的作曲风格的基础上的。
5、①默读课文，在文中找到“值得”的相关语句，画一画。
6、欲将心事付瑶琴。知音少，弦断有谁听。
7、人海中那个懂我的你，还好吗?
8、看了资料，再联系伯牙“破琴绝弦”这个行为，你最想说什么？(感悟可惜)
9、90后河粉儿@小韩：我们一起奔跑一起苦读，一起发呆一起疯狂，丝毫不用忌讳任何东西，知己不用很高深，只是两颗心贴得够近，这就足够了。
10、我觉得药很不好喝，很难以下咽，如果是药丸的话会立马就吞下去，那种中药之类的，味道刺鼻，让我觉得心情不好。
11、(教师引读)啊，相识满天下，知音有几人。于是——男生读最后一句；
12、题主这个问题我想无非就是两个答案。一个是只是用甜言蜜语来应付对方，想保持长期友好关系，一旦对方有了利用价值，为我所用，这是个最方便的有利条件，所以用这种方式是最佳的有利方法。
13、忆昔去年春，江边曾会君。
14、当一个男人，累得连话都不想说，你跟他谈什么诗情和爱情，这时，他最需要的就是你的默默地陪伴，或者一杯温热的茶。这才是懂他，也是爱他吧！
15、在生活中，女人面对爱情，感性的时候多，矫情的时候多，理性的时候很少，更会被爱冲昏了头脑。她们会以为那些不染烟火的浪漫，一定会富养着爱情，殊不知，人只有在物资生活满足之后，才会有精神上的追求和欣赏。
16、知音知音听音知心，就说明二人世界心灵相应，心语相通。
17、直接揭题：一曲《高山流水》讲述了伯牙、锺子期之间感人至深的知音情，这节课就让我们走进他们的故事，走进知音文化。齐读课题。(板书：伯牙鼓琴)
18、在社会活动就要需要知音，有能听懂你的话，理解意思的伙伴或朋友，就能感觉到工作顺心如意，作事顺利，乃实属心灵契会。
19、a.第一难两个“为”读音不一样。试着用刚刚学习的方法来说说原因。(从注释中，我们知道，“以为”就是“认为”，因此应该读“wéi”，而后一个“为”是为之，为谁做什么事情的意思，它就应该读“wèi”。)
20、......可怜的小伙子，估计当初毕业答辩和面试找工作的时候都没有被这么拷问过——谁能想到这样的问题后面是个连环套，那个男生到了最后人都傻了，弱弱的说了一句：“你要是想教训我就直说，你别搞这个啊......”
四、我对知音的理解
1、张爱玲说：爱他，就跟他谈钱，就要花他的钱。如果有人绕开钱跟你谈爱情，那就请他离开。
2、所以，理解一下直男吧：他们的表达就是那么硬核和务实，这是他们表示爱的方式而已。
3、(教师引读)在漫天飞雪的茅屋旁一一
4、这种感觉太痛苦，就是感觉全世界都不懂自己，尽量多沟通吧，要有点耐心，并且宽容地去对待对方，相信这样，你爱的人也会同样回报你的喔。
5、此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死。
6、在第二种回答里，父母先承认青少年因为太累而不想洗碗的内心期望，但依然坚持他应该承担的责任，这样的回答可以创建互相信任的氛围，因为父母理解了青少年的内在感受
7、朋友与知音不是同一个含义，朋友来源于相互的敬重，而知音来源于相互的共鸣；朋友之间是一种情感的爱护，而知音却是精神的高度一致；朋友是相互的欣赏与认同，而知音是“于我有戚戚焉”的相互拥抱。白头如新的可能是朋友，但倾盖如顾的一定是知音。朋友一定会生死相扶，患难与共；但知音可能却是将逢良才的生死宿敌。
8、a.少选：一会儿，不久。(借助注释理解，确定正确的读音)；
9、伯牙擅长弹琴，钟子期善于倾听。伯牙弹琴，心里想着高山，钟子期说:“好啊!高耸的样子像泰山!”心里想着流水，钟子期说:“好啊!宽广的样子像江河!”伯牙所想的，钟子期必然了解它。伯牙在泰山的北面游览，突然遇到暴雨，停留在岩石下，心里悲伤，就拿过琴来弹奏。起先是大雨琴曲，又创作了山崩的音乐。曲子每次弹奏，钟子期就点明他的情趣。伯牙放下琴感叹地说:“好啊，好啊!你听琴时所想到的，就如同我心里所想象的一样啊。我到哪里隐藏自己的声音呢?”
10、两位“知音”的友谊感动了后人，人们在他们相遇的地方，筑起了一座古琴台。直到现代，人们还常用“知音”来形容朋友之间的情谊。个人对知音的理解就是：两个不同的人，在对很多事情和问题的看法上，都有着相同的见解，这样的人，可以称之为“知音”！我觉得知音关键是了解一个人真正的内心，因为只有了解一个人，真正的思想了解他的内心的想法才是真正的知音，所以古人说的真正的知音，只要有一两个就可以了，可见它的难度在音乐中，学生对音乐的感受、理解，往往需要借助情境，创设图画再现情境；扮演角色体会情境；语言描绘情境；音乐渲染情境等
11、积累文言词汇，了解课文内容。
12、在话题建构与想象中体悟伯牙与子期之间动人的场景，通过多种形式的朗读以及资料的补充，感受朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友情。
13、(设计意图：通过补充资料、教师渲染等手段，让学生走进伯牙内心，体会痛失知音之情。通过男女生朗读，知音名句的积累，体会知音难觅之苦。)
14、从小学，到中学，她们是同学，也是知己，一起学习，一起聊天，一个眼神就能明白对方……后来由于转学，毕业后又远离家乡到南方工作，孙楠楠和这位好姐妹失去了联系，她却至今感谢对方的帮助，“每次当在新环境心生胆怯，都会觉得有她在默默鼓励我。”她也一直默默祝福对方。
15、关于知己，您有什么故事要分享?有什么祝福感谢的话想说?欢迎来聊呀~
16、知己，一辈子也不一定会遇到，可遇不可求。
17、真正的知己，无关风花雪月，感情介于友情与爱情之间，进一步不能，退一步不舍，互相理解，互相支持，互相吸引，互相共鸣。知己是生命中的灵魂伴侣，想起来的时候，心里便会感到温暖、感到欣慰、感到甜蜜、感到亲切。
18、当然了，音乐素养和文学修养一样都是由浅入深的一个过程，这个非常重要。所以我觉得小孩应该从小多学习一些音乐，多听音乐。因为每一首作品都有不同的旋律，每一个旋律都能代表不同的角色，每一个角色都能使你想象出不一样的场景。你的想象力会很丰富，这样的话，在你以后听音乐的时会有更多的层次感和体验感。
19、孙楠楠老家在河南许昌，如今在广州一家企业担任主管的她，办事雷厉风行、利落干练，可时光倒流20多年，她却是一个有些轻微自闭、说话不敢看人眼、走进教室就胆怯的小女孩。
20、补充人物背景知识。
五、知音的说说句子
1、问：怎样才能每天接收到关于商丘的精彩内容呢？
2、(2)伯牙并不缺乏赞美自己的人，人们只会说弹的好，弹的妙，但并不了解伯牙弹的是高山、是流水，只有子期懂得，师生合作读。
3、(学生齐读)伯牙鼓琴，锺子期听之。
4、伯牙与子期之间的知音故事，最早是从民间口头流传下来的，历史上并无确切记载。相传伯牙是当时著名的琴师，善弹七弦琴，技艺高超。他既是弹琴能手，又是作曲家，被尊称为“琴仙”。而钟子期只是一个山村里的樵夫，以砍柴为生。他们俩相识于伯牙探亲回家途中。伯牙在汉江边弹琴，钟子期正巧遇见，于是就有了一段动人的故事。
5、有心无力，感叹无奈，失去了即使还有回忆，但仍然是无可奈何，想就这样的对现状投降，却又感到不甘，也无力挽回。
6、(教师引读)伯牙恨呐，恨高山流水知音少，于是——女生读最后一句。
7、”小圆很乐意地把小船放到了桶里，这使我确认了开始的猜测：小圆舍不得放下这些东西，又不知道怎么处理这件事
8、让自己试着去做一个善解人意的人，理解每一个人的生活方式及生活状态，或许，也就不再苛求别人来懂你，而是你在自己温婉的生活态度中，读懂了别人。
9、“太山”可理解为泰山。在中国文化中，自古以来，泰山就象征者高远的志向，勇于攀登的进取精神，顶天立地的担当精神，胸怀博大的包容精神。
10、永远不认输不服输，跌倒了就立即爬起来，失败了就从头再来。你可以把一个坚强的人杀死、毁灭掉，但只要他还活着就会去战斗，去争取胜利。"人不是为失败而生，一个人可以被毁灭，但不能给打败！"
11、可能有些困难，老师这儿有一段“瑶琴七不弹”的资料:
12、而且一般这种情况下，男生的思维其实是很难让你满意的：你可能要的是一个精妙绝伦的抒情诗句，而他们则更倾向于给一个务实的解决方案，你们的思维是不一样的。
13、可能刚开始会觉得既想看见她，跟她说什么，但是又觉得害羞不想说，可能还想有未完成的事情要跟她说，但我觉得已经缘分尽了，无法再说什么了。当两个人错过的时候，我还想回去跟她说一句：其实我还是挺好的……
14、有共同的兴趣爱好和话题，有相同的三观，大家在一起是灵魂伴侣，但是难免因为各种各样的原因不得不分开；也有夫妻能在一起生活，彼此家境相同可以互相扶持，但是生活那么多年了下来却始终都没有感受到那种深入到灵魂的默契。
15、人生海海，一辈子会遇到许许多多的人，但大部分都是观众，都是过客。人生难得一知己，千古知音最难觅！如果有幸遇到了一位真正的知己，该是生命中多大的缘份，请千万要珍惜！
16、伯牙善鼓琴，钟子期善听。
17、b.出示资料帮助学生理解：
18、善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。吾于何逃声哉？知道这句的意思吗？(好啊，好啊，你所听到和想到的，就是我心里想的。我要怎样才能逃过你的耳朵隐藏自己内心的想法啊！)
19、关键在于看怎么选择知己，千万不能像年轻人一样，必须深思熟虑，吃准对象看准人，进行全方位考察，重在对方人品，千万别操之过急。
20、写诗、读书、创业，轮椅上的王绍军心中装着太多美好，也收获了很多。在“全国自强模范”等荣誉背后，他内心感恩很多人，尤其是忘年交王泽民大哥。