1、每篇文章、书籍都有着“诗”的美，都有着作者美的灵感，而大声读，可以将这种美还原。
2、19：00~20：30晚读(文化或德育熏陶)
3、注意读写姿势。看书、写字的时候，眼睛与书本的距离保持在33厘米左右。坐的姿势要端正，头要放正，背要挺直。
4、复旦教授：不打不骂不罚是培养不出优秀孩子的！每位家长都该看看
5、这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。 人类进化史表明，正是由于语言的发展和丰富，才使人的大脑功能得到了发展和完善，从而成为万物之灵的。
6、扩展人生经验：有良好阅读技能的孩子往往能经得起人生的考验，懂得应付危机和挫折，情绪上较为平稳和愉快。
7、诵读可以激发激情提升自信心，反复诵读可以增加孩子的胆量，使孩子变得大气、大方、大样。特别是在集体诵读时可以相互壮胆，进而产生诵读的热情和激情。
8、α波(8～13赫兹)被称为放松波。α波频率较慢，在这种状态下会产生快乐感、幸福感、深沉的放松、直觉地涌现出创意等。科学家发现，脑波的节奏越缓慢，知觉上时间也会缓慢进行。现代医学已经证明，使用右脑时涌现出大量的α波，这恰恰开启和使用了右脑。(读书的好处10条)。
9、我们中的很多人为了可以在书上可以做注释，折书角以便于日后的查找，而喜欢买书，但是这种做法很花钱。想要低成本娱乐的话，你可以去你们当地的读书馆，在那无尽的免费图书中得到快乐。读书馆有各种你能想到的书目，而且由于他们的库存是循环流动的并会不时的增加新的书目，所以你永远都不会没有书可看。
10、一个人如果他不知道学习的重要，他永远也不会变得聪明。——毛泽东
11、读书可以帮助我们释放压力，不管你在工作中有多大压力，在人际关系，或者在日常生活中遇到了无数其他问题，当你沉迷书中时，这些压力和烦恼统统都消失了；
12、学生通过课外阅读，知道了古代岳飞、杨家将等是怎样精忠报国的;近代的林则徐、孙中山等是怎样爱国卫家的;现代的雷锋是怎样助人为乐的等等，从而使自己的思想和境界得到高尚人物的洗涤，也得到了净化。为自己树立远大的理想打下了深厚的基础。读书不仅对学生的学习有着重要作用，对他们的道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”
13、正气不扬，邪气必涨；邪气嚣张，百姓遭殃。中国传统文化最讲究礼义廉耻，要求读书人都要做品行端正、品德高尚的正人君子。君子要“治国平天下”，匡扶正义，弘扬正气，首先自己必须行得直，走得正，正所谓“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
14、“沙砾”教师阅读坊㊾｜新学期，7条成长建议，送给正在努力的我们！
15、 人这一生，悲喜并存。格局小的人，时时不如意，处处不顺心。当你跳出自我的局限，专注于提升自己，纵使荆棘也生花。惟有格局之上，所见皆是风景。
16、在评论情节的时候我们同样需要分析细节的能力；来界定它不是一篇好的小说，人物发展是不是切当，故事情节是不是顺畅，等等……如果你有机会和其他人讨论那本书，你将能很清楚的表明自己的观点，因为你已经考虑过小说所涉及的各个方面了。
17、 了解并认同经典教育理论；(点击后面蓝字)认真观看教育的意义和一场演讲百年震撼
18、阅读的越多，掌握的知识也就越多，对于将来所面临的各种挑战，也就准备的越充分，所有其他的一切我们都可能失去，但唯独知识永远不会失去。
19、注意看书、写字的光线。看书、写字时的光线不能太强也有能太弱，更不能在阳光下。写字时光线最好来自左前方，以免手的阴影妨碍视线。
20、大多数的差生的突出表现就是不会大声读课文，大声读不好课文，从大声朗读开始训练，许多差生能在读的过程中，形成一定的思考力。
21、本届冬令营定额招生，早走、中途请假恕不退费
22、 招收4-20岁青少年儿童，身体健康、有生活自理能力、学习态度端正；恭敬老师，愿接受老师严格管教；无不良嗜好及不良习性，对于逃学、旷课等不服从老师管理的学生我们将劝退，并不予退费。请家长与孩子事先做好工作，以免折腾。
23、养成独立思考能力：阅读可培养思考能力，书中复杂的论证及情节，孩子都能边读边吸收，边分析边理解，阅读让孩子具有独立思考的能力。
24、这套书，极力推荐，不管你是哪个年龄段，如果你五十岁以上，建议推荐给儿女看，早看早受益。人生需要规划，需要未雨绸缪，需要提前备好过冬的粮食，谁有风险意识，谁的人生就能自信从容。
25、读书可以帮助我们释放压力，不管你在工作中有多大压力，在人际关系，或者在日常生活中遇到了无数其他问题，当你沉迷书中时，这些压力和烦恼统统都消失了。
26、和书的缘分就像谈恋爱，越是遭到砍伐杀戮，越是生长得疯狂，热烈。——舒婷
27、 《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》(根据孩子情况进行调整，因材施教)
28、读书可以提升你的综合素质，让你的气质更出众。
29、0228岁以后，年龄渐长，生活压力加大，有心情，但没精力读书就好比我上一个回答的问题“45岁的人应该读什么书”。我的答案是“这和你是否度过了中年危机有关”。如果你度过了中年危机，生活没有压力，你可以安心读书。但客观来说，又有多少45岁的男人，能真地说自己度过了中年危机呢？28岁以后，成家立业，当你上有老下有小，中间还还着房贷车贷的时候，工作和生活的压力，已经榨干了你的身体，又有几个人，能静下来去读书。每天一睁眼，就是吃喝拉撒，一天好几百的硬开销。即使有心去读，你也没有时间和精力。
30、 《大学》:知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。
31、读书可以帮助我们增长见识，不出门，便可知天下事。
32、我儿子小时候，是一个精力旺盛的孩子，学习挺好的，但是非常的淘气。他的头脑反应的比手的动作快得多，所以，写字很潦草，难以辨认。他的小学老师甚至让他拿着自己的作业本在班级展览，伤透了他的自尊心。后来，我把他送到我同事---一个教美术的老师那里去学书法，一个月后，我就发现了他的变化----除了字迹比以前清晰了，他写作业时比较安静了，数学的计算题不会马虎，口算的准确率和速度也都提高了。我用他的例子，写了一篇短文《爱动的孩子学书法》发表在一个亲子教育的杂志上。
33、孩子们的智力发展主要通过阅读、计算和写作三方面反映出来，而阅读在这方面尤为重要。持续不断的课外阅读，对锻炼思维能力、发展智力，无疑起着巨大作用，同时还可以提高记忆力。
34、“因循”就是惰性太大、懒懒散散、得过且过，就是常说的混日子。人都有好逸恶劳、贪图安逸的惰性，但“玉不琢，不成器”，管不住自己哪能成就事业、造就人才？越是志存高远，勤于读书，越会发现自己知之甚少，就会越发努力学习，那种求知进取的力量真可谓锐气十足，即使天大的困难也锐不可当。
35、性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。
36、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克·吐温
37、增加知识：阅读使孩子涉猎多方面知识，文学、历史、地理、科学、政治等，增广见闻,对学习大有益处。
38、书法是中华民族的国粹，从最初文字的形成，到书法艺术的日臻完善，有着源远流长的发展史。在学习书法的过程中，会学到很多历史的、文化的知识，这些文化潜移默化地影响着我们对世界的认知，影响着我们的生活方式，把我们变成一个更优秀的人。
39、研究表明保持精神亢奋可以减缓(甚至可能避免)老年痴呆症和精神错乱。因为保持你大脑的活跃和忙碌可以防止它失去能力。就像身体的其他肌肉一样，大脑也需要通过锻炼来保持它的强壮和健康，因此那句话“不用就没用”特别适用于你的大脑。研究发现：做谜题、玩游戏例如国际象棋同样有助于刺激大脑认知能力。
40、你家孩子读书时，是在心里默念，还是大声朗读出来的呢？
41、读书可以陶冶情操。当我们生活失意或者需要帮助的时候，读书会使我们的心情豁然开朗，使我们感到快乐。
42、(因考虑到各地放假时间不同，为最大程度体贴到广大学子对经典的热爱又无法全程参加的现状，故采取滚动教育模式，可中途插班入营，随到随学)
43、读书能够让我们集中注意力，做事也容易变得更加专注；
44、读书可以开阔视野。书本中的知识可谓是包罗万象。通过读书，可以丰富知识，拓宽视野。读得书多了，自然就懂的多了，“博学广识”也就是这个道理。
45、学习书法读帖、临帖，能让人安静下来，写字的时候，手要稳，还要用力，调整呼吸，平心静气。如果站着写，还可以锻炼体力。所以，学书法有益于身体健康，好的多书法家都很长寿。
46、这本书有一个温暖的结局，就像很多部美国大片的结局。它告诉我们，有一种东西不能遵循从众原则，那就是人的良心。在这个逐利的社会中，我们应该保持头脑清醒。这本书中还有关于养育孩子的金玉良言，值得推荐。
47、我要做的是叫我的愿望符合事实，而不是试图让事实与我的愿望调和。——赫胥黎
48、读书可以使我们增长见识，不出门，便可知天下事。可以提高我们的阅读能力、写作水平、思维能力。可以使我们变得有修养、有品位、有气质。可以使我们找到好的工作，改变贫困的命运。可以使我们在竞争激烈的社会中立于不败之地。读书的坏处：阅读某些暴力、反动等书籍会导致思想上的不健康、行为上的不规范。
49、研究发现，人的右脑贮存了500万年的信息，并且人有一种本能的感知能力。反复诵读能够激活人的感知能力，并能和右脑中贮存的信息形成共鸣，得到一种特有的生命体验和感受，并从中获得能量，进而把这些宝贵的感知浓缩和储存起来。
50、孩子成长过程中正确的三观很重要，对于一年级的孩子家长要作为鉴定者的身份要去甄选出好内容的书目，不要以为孩子喜欢恶作剧漫画或者低俗笑话之类的书，就买来让他(她)们阅读，这己经偏离了阅读的意义，阅百本书不如读一本好书！
51、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
52、大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂朗读好处多，疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来，名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，只有在诵读中才能真正感受到；文章的起、承、转、合，只有在诵读中才能深刻地体会到。
53、读书可以提高写作水平。我们每一个人都有过为作文章而发愁的经历。读书过程中，让你欣赏到了许多优美的词句，在写作时，就可以学习和借鉴，取长补短。
54、在诵读过程中，把文字变成了声音，并且伴之以节奏、韵律、形象、情感，使人进入了一种美的艺术体验，这就很好地开发和训练了右脑。
55、 任何一个优秀的孩子，都不是横空出世的奇迹，而是有迹可循的因果。它的因，在家庭。它的根，在父母。父母的态度，是给孩子最有分量的爱，关乎着他们一生的命运。
56、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿
57、培养想象能力：书中世界广阔无垠，充满想象、好奇和机遇。不论现实世界如何狭隘枯燥，但爱阅读的孩子理想远大，梦想无穷，给他们带来无限的创意。
58、 学习圣贤智慧，培养孩子静定力；开发智慧潜能；快乐体验中华传统文化魅力；提升孩子人文情怀及文化素养。
59、在学习书法的过程中，要训练手指、手腕和手臂的动作，使之协调性和灵活。手的协调和灵活要靠大脑指挥。经常有规律的训练，对于孩子来说有益于大脑的生长发育。对于老年人来说，有助于延缓衰老。
60、书的世界，腹有诗书气自华，读书，可以让精神变得更加丰满，可以让我们孩子们的生活变得更有情趣、更有品质，更美好，可以让我们孩子走进另一个美妙无比的世界，让我们孩子的生活变得更加的丰富多彩。
61、宋真宗赵恒为提倡读书的风气，广开读书人登仕之途，御笔亲作了一首《劝学篇》：“富家不用买良田，书中自有千锺粟；安居不用架高楼，书中自有黄金屋；娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉；出门莫恨无人随，书中车马多如簇；男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”这首短短的篇章，倡导男儿要为自己的荣华富贵而发愤读书，迷醉天下士子几近千年。
62、读书可以提高你的层次，提升你的综合素质，让你的气质更出众；
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