1、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？《春夜喜雨》唐·杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
2、令公的学生遍布天下，房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒地职业，可贵的是，他不只照耀一个人，他以一个人的力量培育大量的人才。
3、解释：我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
4、释义：小小的黑板就像半亩方塘，要想有源源不断的活水流淌，就得确保源头的清澈与不竭，这就需要每一位老师呕心沥血地为学生们努力和付出，用心培育每一棵新苗。
5、圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，则必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
6、 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
7、解惑答疑育后生，不辞劳苦作园丁。伟人祭日心悲愤，苟且强欢苦闷增。
8、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
9、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼——佚名《板书有感》
10、东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
11、 不论平地与山尖，无限风光尽被占。 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
12、老师将一个个学生培养长大，恰似蜜蜂采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？其实老师们什么都不为，不过是望学生出类拔萃罢了。
13、经师易遇，人师难遭，愿在左右，供给洒扫。——司马光《资治通鉴》
14、春夜喜雨唐.杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
15、当我们进入社会，三人行，必有我师；而我们遇见的每一位老师，都是我们人生路上的一盏灯，也许不是每一盏都很耀眼，却能够照亮我们前进的方向；我们一生遇到多少老师，就会有多少盏灯照亮人生旅程！
16、忠臣无境外之交，弟子有柬修之好。一日为师，终身为父。
17、①木瓜：落叶灌木，果似小瓜。古代有一瓜果之类为朋友的信物的风俗。
18、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
19、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
20、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
21、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
22、春去秋来桃李艳，寒尽暑往园丁忙。笑看奇葩绽新颜，喜对耕耘铸辉煌。
23、 赞美老师的名言： 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
24、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
25、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
26、老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
27、金风送欢笑，丹桂花香飘。老师的节日，今天又来到。
28、⑤木李：果名。即榠樝(míngzhā)，又名木梨。
29、爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。
30、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
31、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
32、不识庐山真面目，只缘身在此山中。——宋代：苏轼《题西林壁》
33、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
34、师心好善善心渊，承恩阔步青云端。料君难恋神仙境，从事能忘我独贤。
35、玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。